Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Солнышко»

(МБДОУ №3»Солнышко»)

Краткосрочный проект

Совместная деятельность педагога

с детьми среднего дошкольного возраста

Тема: «Культура и быт Донских казаков»

Возраст детей - 4-5лет, возрастная группа – средняя.

Вид проекта - творческий

Составитель:

Воспитатель  1-й квалификационной категории

Попова Галина Николаевна  

г. Константиновск

Актуальность проекта

Поликультурное образование  в детском саду – это процесс освоения, наследования традиционной отечественной культуры. В наше нестабильное и трудное время, когда происходит утрата многих человеческих ценностей, с раннего детства важно создавать условия для ознакомления детей с историей  и культурой народов, населяющих родной край. Понятие «Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта, - однако ими не ограничивается. Историческая, пространственная, расовая связь людей ведет к формированию их духовного подобия. Сходство в духовной жизни способствует общению и взаимодействию, что в свою очередь порождает творческие усилия и достижения, придающие особое своеобразие культуре.

В  течение всего учебного года  происходит знакомство с традициями Донских казаков, казачьим фольклором, народными играми и праздниками,    в созвучии с мероприятиями города, края.

Цель проекта: воспитание в ребенке основ национального самосознания посредством  знакомства с культурой и бытом Донских казаков.

Задачи проекта:

• Создавать благоприятную психоэмоциональную обстановку для обогащения и систематизации знаний дошкольников об истории Донского края, родного города;
• знакомить детей с народными обрядами и традициями через игровую, музыкально-творческую деятельность;
• развивать у детей способность к эмоциональной отзывчивости на народную музыку;
• воспитывать активный интерес и любовь к народному творчеству, развивать правильное его восприятие;
• воспитывать интерес к коллективному взаимодействию детей  и  родителей в процессе работы над проектом

Участники проекта:  Дети средней группы, муз. руководитель, социальный  педагог, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

• формирование познавательно-созидательного отношения   к окружающему миру Донского края, родного города;
• ознакомление детей с  и традициями и обычаями православных праздников: «Благовещенье», «Вербное воскресение», «Пасха"
• обогащение музыкального опыта детей;

• развитие социальных навыков, музыкально-творческих способностей дошкольников;
• укрепление эмоционального контакта между детьми, педагогами и родителями

Принципы реализации проекта:

• Учет национально-культурных особенностей региона;

• Учёт возрастных особенностей воспитанников ДОУ;
• Интеграция;
• Координация деятельности педагогов;
• Преемственность взаимодействия ДОУ и семьи.

Этапы работы над проектом:

1..Целеполагание.

     Формулирование проблемы, объяснение  актуальности.

2. Разработка проекта:

• доведение до участников проекта  важности данной проблемы;
• подбор методической, научно-популярной, художественной литературы, иллюстрированного материала по теме проекта;
• подбор материала, игрушек, атрибутов для игровой, театрализованной, музыкально-творческой деятельности дошкольников по теме проекта;
• подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;
• составление перспективного плана мероприятий.

3.Выполнение проекта.

  Игровая, театрализованная, музыкально-творческая деятельность дошкольников, НООД, беседы,  направленные на реализацию  задач  проекта.

4.Презентация проекта.

        Методы проекта:

1. Наблюдение.
2. Сюжетно-ролевые игры

1. Народные, театрализованные, музыкальные игры.
2. Подвижные игры.
3. Музыкально-творческая  деятельность.
4. Познавательные игровые занятия.

3. Художественно-творческая деятельность.

Формы взаимодействия с детьми по реализации проекта.

Работа с родителями:

• Обновление материалов в уголке «Мой родной край»
• Консультация: «Фольклор как средство поликультурного образования, нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста»
• Индивидуальные беседы о музыкальном развитии ребенка
• Помощь в организации экскурсий

Организация развивающей среды.

Выносное оборудование, материалы и пособия:

• Театральная ширма;
• куклы для различных видов театра;
• музыкальные инструменты и игрушки (фабричные и самодельные);
• предметы казачьего быта, элементы костюма;

Продукт проективной деятельности:

Накопительная папка: «Работаем по программе «Дончата».

Презентация проекта:

 Праздник «Как на Пасху куличи»