План по самообразованию педагога "Моя малая Родина"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

План работы по самообразованию воспитателя

Рахматулиной Галины Матвеевны

на 2015-2016 год.

Тема: «Моя малая Родина!»

Актуальность: В настоящее время в нашей стране (как и в мире) снизился воспитательный потенциал российской культуры, искусства, образования, как важнейших факторов патриотизма. В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в передаче нравственного опыта, главных жизненных ценностей, сформированность которых является показателем целостной личности. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к культурным ценностям родного края, потому как на этой основе воспитывается патриотизм.

Цель работы по самообразованию: расширить и углубить общепедагогические знания о родном крае, о малой родине, о самых красивых местах края, его достопримечательностях; повысить общекультурный уровень.

Дата начала работы над темой: 15 сентября 2015 года.

Предполагаемая дата окончания работы: 20 апреля 2015 года.

Формы работы по ознакомлению с родным краем.

1. Информационный этап: изучение научно-методической литературы об истории и культуре Донского края; отобрать соответствующий материал, который позволит сформировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край.
2. Внедрение в практику:

• Создать Центр краеведения по ознакомлению с родным краем. В соответствии с этим подобрать материал, включающий как сведения об историческом прошлом, так и о современном облике края, содержание которого отражено фотографиями , альбомами, макетами.
• Подобрать материал о заповедных местах Донского края, о взаимосвязи особенностей ландшафта и деятельности человека.
• Приобрести карту Ростовской области с гербами районных центров.
• Оформить «уголок горницы», где размещались бы предметы и элементы быта народа, населяющие Донской край.
• Приобрести серию дидактических игр по ознакомлению с родным краем.
• Привлечь родителей по ознакомлению детей с родным краем (организация экскурсий, совместных праздников,  маршрута выходного дня (музей, библиотека и др.))

3. Представление опыта работы:

• Участие в педагогических чтениях;
• Разработка конспектов занятий с детьми;
• Оформление информационного уголка для родителей.

Ожидаемый результат:

• Систематизировали и закрепили знания детей об истории Донского края - малой Родины, традициях и образе жизни человека, живущего на Дону.
• Возник интерес детей к истории Донского края.
• Совместная творческая деятельность с родителями помогла развитию познавательных способностей ребенка, формированию его жизненных ориентиров.

Тематическое планирование занятий по знакомству с родным краем.

Использованная литература:

1. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Ветохина А.Д., издательство «Детство-Пресс, 2011, Санкт-Петербург.
2. «Природа Донского края» Барсукова Т.В., издательство «Донское издательство Дон», 2007, г. Ростов-на-Дону.
3. «Патриотическое воспитание детей 4 – 7 лет» Н.Г. Комратова, издательство «Творческий центр», Москва, 2007 г.