Проект "Мы живем в прекрасном крае"
проект (подготовительная группа) на тему

Месяц

Мероприятие

Сентябрь

Родительское собрание (обсуждение цели, задач проекта)

Коллаж  «Наша дружная семья»

Октябрь

Оформление рассказов «Тасеевскими тропками»

Ноябрь

        Оформление книги «Мой Красноярск»

Декабрь

        Выставка: «Животный мир нашего Края»

Январь

Оформление альбомов: «Знаменитые люди Красноярского края»

Февраль

Выставка детских творческих работ совместно с родителями «Край любимый и родной – нет тебя красивей»

Март

Конкурс «Лучшее дидактическое пособие по региональному компоненту»

Апрель

Оформление альбомов «Природа Красноярского края»

Май

Выставка: «Поздравления ко дню Победы»

Родительское собрание

Цель: подведение итогов проекта, отчет о проделанной работе

Срок

Мероприятие

Задачи

Сентябрь

Беседы:

«Профессия родителей»

 «Моя большая семья»

«Как мы отдыхаем»

«Наши домашние любимцы»

«Вкусные блюда вашей семьи»

Упражнение:

«Домашний адрес»

 «Назови имя и отчество родителей»

Ситуативный разговор:

«Как вести себя дома, если кто-то заболел?»

«Мне хорошо, когда дома…»

Тема для продуктивной деятельности:

«Мамочка любимая»

«Мой дом»

«Подарок сестре, брату»

Художественная литература:

Чтение произведений о семье, маме.

НОД:

Развитие речи: «Мой дом, моя семья», Составление рассказа на тему: «Как я помогаю родителям».  Чтение и пересказ нанайской народной сказки «Айога»

Познание ФЦКМ «Дружная семья»

Художественное  творчество:  (рисование) «Мой брат или сестра»; «Отдыхаем с мамой, с папой»; ПИПД

«Домик из бросового материала»

Коллаж «Моя семья»

- Расширять представления детей об истории семьи.

- Закреплять знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей и их профессий.

- Формировать умение детей составлять небольшие рассказы о своей семье.

- Воспитывать чувство уважения, гордости за свою семью.

- Воспитывать в детях желание помогать и заботиться о своей семье.

- Воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям.

- Создавать условия для развития творчества детей.

Октябрь

Беседы:

 «Геральдика села Тасеево»

«Достопримечательности села»

«Мое родное село»

«Что ты знаешь о родном селе?»

«Почему я люблю свое село?»

Художественная литература:

П. Воронько «Лечше нет родного края».

Стихи разных поэтов о родном крае.

Пословицы о малой родине

Ситуативный разговор:

«Люди нашего села»

«Мой детский сад»

Просмотр презентации:

«Мое село Тасеево»

«История возникновения села»

«Ручей шумиха»

«Тасеево – вид с птичьего полета»

«Матрешка»

Репортаж:

«Коротко о Тасеевском районе»

Художественное творчество:

Рисование:

«Моя улица»

«Здания села Тасеево»

«Любимые места в селе»

Аппликация:

«Транспорт нашего села»

ПИПД:

«Мой дом»

«Детский сад»

Музыка:

Прослушивание песен о родном селе Ансамбль «Тасеюшка»

Д/и:

«Собери герб села»

«Угадай и назови»

Пазл «Тасеево»

Экскурсии в течение года:

В аптеку

В мебельный магазин

В детскую библиотеку

В художественную школу

В школу №2

Детский проект «Тасеевскими тропками»

- Расширять представления о родном  селе.

- Расширять представления о геральдике села.

- Продолжать знакомить с достопримечательностями села, интересными  и почетными людьми села.

- Воспитывать патриотические чувства. Чувства гордости за свое село.

- Создавать условия для развития творческих навыков, воображения, самостоятельности, отзывчивости.

- Формировать умение отражать в своих работах красоту родной природы, достопримечательностей села, интересных мест.

Ноябрь

Беседа:

«Геральдика Красноярского края»

«Государственная символика»

«Москва – столица нашей Родины»

«Кто такой президент»

Ситуация для общения:

«С чего начинается Родина?»

«Государственные праздники»

«Россия – многонациональная страна»

Ситуативный разговор:

«Что ты знаешь о родном крае?»

«Наш Красноярский край»

«Москва – главный город нашей Родины»

Образовательная ситуация: составление рассказов о народах, проживающих в Красноярском крае. Составление рассказов о промышленности Красноярского края.

Художественное творчество:

Рисование:

«Планета Земля  - карта России»

«Кремль»

«Город Красноярск»

Конструирование:

«Здания города Красноярска»

«Мосты города»

Музыка:

Гимн России

Гимн Красноярска

Художественная литература:

Чтение стихов о Москве.

Пословицы о Родине

И. Токмакова «Лучше нет родного края»

Презентация:

«Москва – столица нашей Родины»

«Достопримечательности Красноярска»

«Моя Родина – Россия»

«Многонациональная Россия»

Д/и:

«Государственные символы»

«Собери достопримечательности Красноярска»

«Москва, какая?»

Детский проект «Мой Красноярск»

- Расширять представления о родном крае.

- Продолжать знакомить с достопримечательностями края, России.

- На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.

- Углублять и уточнять представления о Родине – России.

- Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за ее достижения.

- Закреплять знания о флаге, гербе, гимне России.

- Развивать представления о том, что Россия многонациональная страна.

- Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.

- Расширять знания  о Москве.

- Развивать умение передавать свои впечатления о Красноярске, Москве в художественной творческой и игровой деятельности: рисунках, рассказах, стихах, коллажах, игровых сюжетах.

Декабрь

Беседа:

«Животные Красноярского края»

«Какие животные есть в селе Тасеево»

«Как ухаживать за домашними животными?»

«Животные Красной книги»

Ситуативный разговор:

«Как животные готовятся к зиме»

«Как можно помочь животным в холодное время»

Художественная литература:

Загадки о животных

Чтение и пересказ рассказов о животных В. Бианки

Художественное творчество:

Рисование:

«Мое любимое животное»

«Животные Красной книги»

Коллективная работа: «Животные Тайги»

Лепка:

«Медведь»

«Редкие животные»

Коллективная аппликация (техника бумажный комочек) « Лось»

Музыка:

Голоса леса

Плоскостное конструирование: «Животные тайги»

Презентации:

«Животные Красноярского края»

«Тайга»

«Как звери охотятся»

«Животные Красной книги»

Д/и:

«Собери животное»

«Что лишнее?»

«Какой?»

Логические задачки на тему «Животные»

- Расширять представления о Красноярском крае.

- Знакомить детей с животными Красноярского края

- Расширять представления детей об условиях жизни животных края в разное время года.

- Развивать интерес к родному краю.

- Закреплять умение передавать свое отношение к природе в рассказах и продуктивных видах деятельности.

- Формировать знания о способах ухода за животными.

- Расширять знания о том, как можно помогать животным в зимнее время года.

Январь

Беседа:

«Каких знаменитых людей вы знаете?»

«Почему говорят «знаменитый»

«Знаменитые люди Красноярского края»

Ситуативный разговор:

«Знаменитый – почему?»

«Благодаря чему можно стать знаменитым»

Презентация:

«Знаменитые люди Красноярского края»

«Олимпийский чемпион – Дмитрий Труненков»

«Спортсмены Красноярского края»

Д/и:

«Угадай и назови»

«Кто это?»

«Кто лишний?»

Художественное творчество:

Рисование:

«Знаменитый человек» - портрет глазами ребенка

Музыка:

Прослушивание аудиозаписей Д. Хворостовского

Прослушивание мелодий композиторов и поэтов Красноярского края

Художественная литература:

Чтение произведений писателей и поэтов Красноярского края.

- Расширять представления детей о родном крае.

- Вызывать интерес у детей к знаменитым людям Красноярского края, села.

- Дать представление о понятии «знаменитый».

- Воспитывать гордость за жителей своего края, села.

- Формировать в детях волевые качества личности.

Февраль

Беседа:

«Рукотворный мир – что это?»

«Природный мир – что это»

«Лес – наше богатство»

Ситуативный разговор:

«Что производят у нас в районе?»

«Как сберечь водоемы от гибели?»

«Пожар – это беда для лесов»

Художественная литература:

Чтение стихов о природе

Чтение произведений о Красноярском крае.

Художественное творчество:

Рисование:

«Природный мир Красноярского края»

«Волшебный лес»

Лепка:

Из теста: «Посуда»

Налеп из пластилина «Жители Енисея»

Аппликация:

«Подводный мир»

Конструирование:

«По замыслу» из природного материала

Презентация:

«Природный мир Красноярского края»

«Рукотворный мир Красноярского края»

Д/и:

«Что лишнее?»

«Раздели на группы»

- Продолжать знакомить детей с природным и рукотворным миром села, края.

- Расширять представления детей о природных богатствах края, села.

- Знакомить детей с промышленностью края, села.

- Способствовать развитию умений передавать в продуктивной деятельности свои представления о рукотворном и природном мире края, села.

- воспитывать в детях чувство гордости за свой край, село.

- Способствовать познавательному развитию детей, развитию всех компонентов речи.

Март

Беседа:

«Птицы нашего края»

«Как помочь птицам в холодное время?»

«Зимующие птицы нашего края»

«Почему нельзя разорять птичьи гнезда?»

Ситуативный разговор:

«Чем питаются птицы»

«Почему птицы улетают в теплые края?»

Художественная литература:

Чтение произведений о птицах

Разгадывание загадок о птицах

Пословицы и поговорки о птицах

Художественное творчество:

Рисование:

«Птицы нашего края»

«Моя любимая птица»

«Укрась птичку»

Лепка:

«Птицы нашего двора»

Аппликация:

Коллективная: «Сказочная птица» (нетрадиционная техника)

Конструирование:

Из бросового материала «Птица»

Презентация:

«Зимующие птицы»

«Необычные птицы»

«Птицы Красноярского края»

«Птицы Красной книги»

Д/и:

«Опиши птицу»

«Угадай и назови»

«Назови птенца»

«Собери птицу»

Рассматривание:

Сюжетных картинок «Птицы»

Логические задачки на тему «Птицы»

- Расширять знания детей о птицах края.

- Формировать представления о способах размножения, питания птиц.

- Расширять знания о зимующих и перелетных птицах Красноярского края.

- Формировать знания о том, что нельзя разорять птичьи гнезда, как заботиться о птицах зимой.

- Расширять представления о птицах Красной книги Красноярского края.

- Знакомить детей с произведениями разных авторов о жизни птиц.

- Через организацию продуктивной деятельности, способствовать развитию творчества, воображения, самостоятельности детей.

- Формировать умение составлять описательные рассказы о птицах.

Апрель

Беседа:

«Какие растения Красноярского края знаете»

«Деревья нашего леса»

«Правила поведения в лесу»

«Почему некоторые растения занесены в Красную книгу»

Ситуативный разговор:

«Растения поля, луга»

«Почему нельзя разжигать костер в лесу?»

«Как ухаживать за растениями?»

Художественная литература:

Разгадывание загадок о цветах, деревьях.

Чтение стихов о растениях.

Чтение «Лесная аптека»

Художественное творчество:

Рисование:

«Деревья нашего края»

«Весенний лес»

«Букет»

Лепка:

Налеп «Необычный цветок»

Аппликация:

«Цветочные мотивы»

Конструирование:

Из геометрических фигур «Цветок», «Дерево»

Презентация:

«Необычные цветы»

«Необычные деревья»

«Растения Красноярского края»

«Растения Красной книги Красноярского края»

Д/и:

«Собери цветок»

«Угадай и назови»

- Формировать представления о растительном мире Красноярского края.

- Расширять представления о растениях Красной книги края.

- Уточнять правила безопасного поведения в лесу.

- Знакомить детей с необычными растениями мира.

- Знакомить с описанием природы разными поэтами и писателями.

- Формировать умение составлять рассказ по картине.

- Способствовать развитию творческих навыков, воображения.

Май

Беседа:

«Праздник День Победы»

«Что такое война?»

«Трудные военные годы»

Ситуативный разговор:

«Кто такие ветераны?»

«Как можно поздравить ветеранов»

Художественная литература:

Чтение произведений о Великой Отечественной войне

Чтение стихов о Дне победы

Художественное творчество:

Рисование:

«Праздничный салют»

«Парад на 9 Мая»

Лепка:

Налеп «Орден Победы»

Аппликация:

Коллективная «Салют над кремлем» (нетрадиционная техника)

Конструирование:

«Военная техника» (из бросового материала)

Презентация:

«Дети войны»

«Военная техника»

«Парад Победы»

Д/и:

«Какая?» (война)

«Слова поздравления для ветерана»

Рассматривание картин о Великой Отечественной войне.

Экскурсия к памятнику «Воинам землякам от благодарных Тасеевцев»

- Расширять знания о государственных праздниках России.

- Углублять знания о Российской армии.

- Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов (возлагать с детьми цветы к памятнику).

- Формировать представление о всех трудностях военных лет.

- Дать детям возможность понять, что такое война.

- Воспитывать гордость за нашу страну, воинов, защищающих нашу Родину.

- Знакомить с произведениями разных авторов о войне, учить замечать выразительные средства описания войны.

- Формировать умение отражать свое отношение к войне, победе, миру, в продуктивной деятельности.