НОД"Тайны земли Югорской"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

НОД в подготовительной группе «Тайны земли Югорской»

Цель:   воспитание  любви к родному краю.

Задачи:

Образовательные: расширять представления о коренном населении Югры (ханты и манси) их одежде и деятельности. Закрепить знание о природе родного края.

Развивающие: учить употреблять в своей речи национальные термины, развивать связную речь, умение делать звуковой анализ слов.

Воспитывающие: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, толерантности, умение работать в команде.

Материал: мультимедиа, презентация «Тайны земли Югорской» орнамент хантыйских  узоров, карточки схемы, грамоты.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Сл 1. 10 декабря день рождения ХМАО- Юры. В преддверии этого праздника мы проведем игру КВН «Тайны земли Югорской».

Наши команды:

Команда « Охотники»

Команда « Оленеводы»

В. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по удивительному, богатому природному краю, где живут коренные жители ханты и манси и где живем с вами мы, это Югорский край.

Сл. 2. Югорский край, заветный край Росси

Земля легенд и сказок старины

В твои просторы зори молодые

Мы с детских лет всем сердцем влюблены.

Как добрый друг, хозяйка той земли,

Я вам в пути поддержку обещаю

И в край угорский всех вас приглашаю.

Сл. 3. Давным-давно это было может с той поры когда еще олени с людьми не дружили, когда люди не ездили, не летали, а по болотам ходили себе пищу добывали. Прошло тысяча лет по хантыйски - сотыр тал, а может, и того больше. Пришли в эти суровые края ханты и манси, помнят те времени только поросшие мхом кедры, леса непроходимые, болта топкие да горы высокие. Хоть и суров был край, но очень богат. Кедра видимо невидимо, много было черемухи, ивы. В те давние времена в нашем крае столько водилось всякой птицы, рыбы. В лесах зверья всякого полным полно. И людям жилось здесь привольно. Охотились, рыбачили, оленей разводили. Полюбится им место, где много ягеля, жилище поставят. Как называется жилище хантов?

Сл.4 Чум.(чум переносное жилище кочевников оленеводов)

Сл.5 Мужчины и мальчики ханты манси охотились, рыбачили, а женщины и девочки шили и украшали бисером одежду. Зимняя женская одежда называется- сах, мужская- малица.

Сл.6 Хантыйские узоры красивы и просты.

 Вглядись дружок и скоро

Поймешь их сердцем ты

Узоров тех сплетенье

Похожих то на рыб.

То на рога оленя

То на речной изгиб.

Игра: Сложи узор.

Сл. 7.Узнай след животного.

Игра хантыйская: «Хват без перехвата»

Хантыйские охотники имели большую силу воли, так как они не раз сталкивались лицом к лицу с медведем в лесу. Сейчас выйдите сюда мальчики, встаньте спиной к друг к другу, возьмитесь за локти(сцепляются)

По команде нужно заставить соперника оторвать ноги от земли.

Сл.8. Птицы. Кто правильно назовет птиц живущих в нашем крае.

В. А кто знает эту птицу(клест) Посмотрите повнимательнее чем она отличается от других птиц? (у нее интересный клюв)

Этим клювом она достает семена из шишек. А  знаете ли вы, что клест единственная птица, которая высиживает птенцов зимой?

Игра: нужно выбрать и посадить на дерево только тех птиц, которые живут в нашем крае.

Сл.9 Звери. Очень много зверей в наших лесах, я предлагаю вам отгадать загадки. А отгадав, мы вспомним кто они.

1 Длинный хвостище, а сама хитрища. (лиса).

2.Не голос-громкая труба, большая верхняя губа

На нем огромные рога, ему природа дорога.

В лесу крупнее зверя не нашлось раз он сохатый, значит ..(лось)

3.Что за зверь зимой холодной ходит злой, голодный? (волк)

4. Юркий маленький зверек с ветки прыг, на ветку скок.(белка)

5. Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под снежный вой спит в избушке снеговой. (медведь)

6.Трусоват лесной красавец догадались это (заяц)

В. Молодцы отгадали все загадки.

Сл10. Рыбы. Кто больше назовет рыб, обитающих в наших водоемах.

Ребята замечательно вы поработали, а теперь поиграем со звуками и звуковой дорожкой. Но прежде мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Физкультурная минутка «Моя тундра»

( отрывок из стихотворения Василия Ледкова «Моя тундра»)

Ты еще не видел чуда—                               (Правая рука согнута в локте и лежит на ладони левой руки. Грозим указательным пальцем)

В нашей тундре не был?                         (Разводят руки в стороны и удивляются)

Приезжай к нам без опаски                 (Держим кисти рук прямо ладонями вверх. Загибаем и разгибаем пальцы в кулачок)

Слушать шорох зимней сказки,        (Пальцы в «замочек» - круговые     вращения)

Слушать звон копыт по насту....                    (Перебираем пальцами обеих рук по столу)

Приезжай. Мы встретим лаской.          (Держим кисти рук прямо ладонями вверх. Загибаем и разгибаем пальцы в кулачок)

Здравствуй!                                        (Развести ладошки вертикально)

В. Пожалуйста, напишите слово Югра на своих звуковых дорожках (звукобуквенный анализ слова) Какая команда справится быстрее?

В. Красив и богат наш край, а чем он богат, вы мне расскажете с помощью картинок символов. (дети на столе выбирают картинки-символы по очереди рассказывают, педагог прикрепляет их к доске) 

Подведение итогов: Путешествие было интересным, но на этом оно заканчивается спасибо вам ребята за ваш труд, а жюри подведет итоги и выявит победителя.

Муниципальное казенное образовательное учреждение Мулымская СОШ.

Конспект познавательной НОД в подготовительной группе

«Тайны земли Югорской»

Выполнила воспитатель: Овечкина Е.А.

2013г