Викторина «Знатоки родного края" (подготовительная к школе группа)
материал (подготовительная группа) на тему

Викторина «Знатоки родного края"

(подготовительная к школе группа)

Составила Н.П. Месаутова – старший воспитатель

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад № 9

станица Старощербиновская

Цель: воспитывать любовь и привязанность к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, станице, стране; развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них.

Задачи:

- расширять представления о родном крае;

-продолжать знакомить детей с достопримечательностями региона, в котором они живут;

- воспитывать патриотические чувства, любовь к своей малой Родине;

- углублять и уточнять представления о Родине – России;

- закреплять знания о флаге и гербе России, Краснодарского края, станицы;

- развивать интерес к природе родного края;

- учить работать в команде.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»,        «Речевое        развитие»,        «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Виды детской деятельности:

Игровая, коммуникативная, познавательная, музыкальная.

Материалы и оборудование:

Фишки - смайлики (для поощрения); смайлики – магнитики (для награждения); набор фото старых зданий станицы (3 шт.) и фото здания г. Краснодара (1 шт.) или слайды презентации), цветок подсолнуха, конверты с пазлами государственных символов России, Краснодарского края, станицы Старощербиновской + (образец), фломастеры, карандаши, картинки с изображением домов, деревьев, кустарников (для композиции).

Магнитофон с записями кубанских песен

Предварительная работа:

Рассматривание фотографий городов и станиц Краснодарского края;

Разучивание казачьих пословиц и поговорок;

Рассматривание иллюстраций государственных символов России, Краснодарского края, станицы Старощербиновской.

Ход викторины

Воспитатель обращает внимание детей на оформление группы (герб и флаг России, Краснодарского края, фотовыставка городов Краснодарского края и Краснодара, зданий станицы, рисунки детей «Моя станица», «Моя улица», книжную  выставку  «Люби и знай свой Краснодарский край».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься? Да, сегодня мы с вами поговорим  о родной станице и Краснодарском крае. И не просто поговорим, а проведем викторину «Знатоки родного края». За каждый правильный ответ вы будите получать карточку с изображением смайлика. В конце викторины мы увидим результат, подсчитав смайлики каждого из вас. Итак, мы начинаем.

(Читает стихотворение)

Т. Д. Голуб «Главный запах»

На Кубани пахнет лето
Прилетевшим с моря ветром,
Сочной, сладкою клубникой,

 Огурцами, ежевикой,
Разогретой лебедой,
Мятою и резедой,
 Щедрым дождиком грибным
И укропом молодым,
Грушей в розовых накрапах…
А какой же главный запах?
Слышали, как за станицей
Пахнет солнышко пшеницей.
Больше ничего не скажешь –

Здесь земля моя родная!

Разминка

Блиц – опрос (за правильный ответ выдается смайлик)

- Как называется наша страна?

- Назовите столицу России?

- Что означает слова малая Родина?

- Как называется наша станица?

- Как называются жители нашей станицы?

- Около какой реки стоит станица Старощербиновская?

(по ходу опроса раздаются смайлики)

Воспитатель: Ребята, вы быстро и правильно отвечали на вопросы и заработали смайлики, а сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Четвертый лишний» (демонстрируются фото достопримечательности  станицы и одно фото  достопримечательности г. Краснодара. Можно использовать слайды презентации). Как вы думаете, какого объекта нет у нас в станице? За правильный ответ дается смайлик.

(2-й вариант – достопримечательности г. Краснодара и одно фото достопримечательности ст. Старощербиновской).

Отлично, ребята! Вы были очень внимательные и поэтому ни разу не ошиблись!

Воспитатель: Ребята, природа нашей станицы очень красивая. Здесь можно увидеть разнообразные растения и цветы, а еще разных насекомых и птиц. Я сейчас буду загадывать вам загадки, а вы постарайтесь отгадать. Хочу вам подсказать, что все эти растения и животные есть у нас в станице.

Кто отгадает правильно, тот получит смайлик

Воспитатель: Ребята, вы правильно отгадали все загадки, поэтому я для вас приготовила интересное задание (предлагает конверты с пазлами, на которых изображены символы России, Краснодарского края,  станицы - гербы и флаги).

Задание: вам надо разбиться на три команды, каждая команда получает конверт, собирает пазл, сверяет его с образцом и называет, кому принадлежит данный государственный символ.

Воспитатель: вы все прекрасно справились с заданием и получаете награду - смайлик.

Музыкальная пауза.

Воспитатель: Ребята, а какой  цветок – символ Кубани? Кто знает – назовите! (подсолнух). Если летом проехать по дорогам Кубани, можно увидеть бескрайние поля подсолнечника. Название подсолнечника переводится как "цветок солнца" (или солнечный цветок). А дано ему такое название неслучайно, ведь действительно  этот цветок похож на солнце. К тому же подсолнечник обладает уникальной способностью  поворачивать свою головку за солнцем, тем самым проходя с ним путь от восхода солнца и до его заката. Вот и мы с вами будем передавать цветок подсолнуха по кругу, тем самым желая друг - другу добра и у кого цветок останется в руках, тому он принесет счастье! (Под музыку передается цветок подсолнуха).

Воспитатель: мне понравилось, как вы играли, вы старались поделиться добром и счастьем друг с другом.

Воспитатель: Каждый народ создает свои песни, прибаутки, частушки, и, конечно же, пословицы и поговорки. А вы знаете казачьи поговорки? Давайте проверим! Я начну поговорку, а вы продолжите…

• Казака в степи только пуля … (догонит);
• Не хвались, в поход собираючись, а … (хвались с похода едучи);
• Всяк свистнет, … (да не по- казацки);
• Кровь казачья … (не водица);
• Слава предков … (не стареет);
• Казака даже черт … (боится);
• Казак без коня  -  … (сирота);
• Где казак, там и … (слава).

Воспитатель: Ребята, я вам подготовила очень интересное задание - создание общей композиции «Моя станица». У нас с вами есть большой лист бумаги, на котором изображена совершенно пустая и унылая станичная улица. А самое главное, что каждый из вас маленький художник и фантазер. И вы сейчас создадите коллективную композицию, украсите нашу станицу  зданиями, деревьями и цветами. Вы можете сами выбрать с каким материалом вы будете работать. Перед вами: карандаши, фломастеры, картинки, клеящий карандаш. (Звучит музыка, дети выполняют задание).

Воспитатель: Ребята, наша работа готова. Каждый из вас вложил частичку своей любви к родной станице. Как мы назовем нашу  работу? (дети  придумывают название  общей композиции).

Подведение итогов викторины: «Знатоки родного края». Воспитатель ведет подсчет набранных фишек-смайликов.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Вы сегодня очень точно и правильно отвечали на вопросы, были активны, вы знаете и любите свою станицу, свой край, в котором живёте. Я поздравляю вас и вручаю всем игрокам призы (магнитики        «Смайлики»).