Прогулка по родному поселку Сурское
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

МДОУ детский сад «Солнышко»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

в старшей группе

по нравственно – патриотическому воспитанию

«Прогулка по родному поселку Сурское»

Музыкальный руководитель:

Ануров Евгений Николаевич

Р.п. Сурское 2016

Образовательные области:  

Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Программные задачи: 

1. Обобщить и систематизировать знания детей о родном поселке, познакомить детей с историей возникновения поселка. Воспитывать нравственно-патриотические чувства к своей малой родине.
2. Добиваться ритмичного, четкого, бодрого шага. Передавать в движении динамические изменения в музыке, совершенствовать  навык пружинящего движения
3. Передавать характер музыки в движениях, подбирать музыкальные  инструменты соответствующие характеру звучания марша Чайковского. Воспринимать песню лирического характера.
4. Знакомить с творчеством местных авторов - песенников. Петь  песни выразительно, легким звуком, выполняя смысловые ударения в словах. Точно передавать ритмический рисунок  песни.
5. Закрепить понятие о высоких и низких звуках
6. Начинать движение точно после вступления, согласовывать движения с партнером в паре.
7. Передавать в движении образ ворона.

Содержание занятия:

1.ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Наш родной поселок!»

2.Упражнение  «Марш» Фрадкина, «Пружинки» р. н. м.        

3.Слушание: «Марш деревянных солдатиков» П. Чайковского

«Осенняя песня» Т. Морозовой

4.Музыкально-дидактическая игра: «Прогулка»        .

5.Физкультминутка «Листики»        

6.Игра на музыкальных  инструментах: «Смелый пилот» Е. Тиличеевой

7.Пение:  «Сурский край» Ю. Иютина

8.Танец «Дружные пары» И. Штрауса                

9.Игра:  «Ворон» р. н. м.

Материалы:

Оборудование для видео презентации, музыкальные инструменты, карточки для дидактической игры.

Ход занятия:

(Дети входят в зал. Садятся).

Музыкальный руководитель: Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Мы поговорим о нашем поселке. Итак, в нашей большой стране Россия есть поселок  Сурское, в котором мы с вами живем. Наш поселок очень древний. Он самое старое поселение Ульяновской области. Ему 464 года. Давайте посмотрим презентацию о нашем поселке.

ВИДЕО ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Наш поселок родной!»

М.р: А кто знает, почему поселок называется Сурское? Правильно, потому что по поселку протекает река Сура. А как называют жителей нашего поселка? Правильно сурчане.  Все сурчане любят свой поселок, потому что это наша с вами родина – место, где мы родились. А вы, дети, любите Сурское? Стало быть, вы – настоящие сурчане.

М.р:  И, правда, такого замечательного поселка нет больше на свете. А давайте, пойдем,  погуляем по нашему замечательному поселку.

Упражнение  «Марш» Фрадкина

Предложить  детям идти вдоль стен, в колонне по одному, парами.

М.р: А теперь немного отдохнем.

«Пружинки» р. н. м.        

Следить, чтобы дети сохраняли хорошую осанку (не наклонялись), не сидели на коленях, «качаемся на пружинном матрасе»

М.р: Ребята, а в нашем поселке есть площадь? Как она называется ?  (Называют)

На нашей площади стоит военная техника, и площадь является достопримечательностью нашего поселка. И давайте представим, что на нашей площади солдатики готовятся к параду. Вам знакомы эти солдатики?

Слушание: «Марш деревянных солдатиков» Чайковского

На 1часть  солдатики  идут, на 2ю останавливаются, мимо них проходит командир, на 3ю все идут за ним.  Несколько детей аккомпанируют на ударных инструментах (барабан, погремушки).

М.р: А есть ли в нашем поселке парк? (Ответ). Как он называется? (Ответ) В парке очень красиво, особенно осенью. В парке проходят различные мероприятия, по вечерам родители с детьми приходят, чтобы поиграть, покататься на качелях и каруселях. В  парке культуры и отдыха осенние листья, кружась, падают на землю. Давайте послушаем песенку про осень.

 «Осенняя песня» Т. Морозовой

Выразительно прочитать текст песни. Пояснить характер, содержание.

М.р.: В парке также проходят спортивные мероприятии: соревнования, кроссы, эстафеты. Дети и взрослые в парке приобщаются к здоровому образу жизни. Ребята, давайте выполним физкультминутку «Листики».

Листики. 
Мы листики осенние, 
На ветках мы сидим. (присесть) 
Дунул ветер - полетели, 
Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу) 
И на землю тихо сели. (присесть) 
Ветер снова набежал 
И листочки все поднял. (легкий бег по кругу) 
Закружились, полетели 
И на землю тихо сели. (присесть)

Музыкально-дидактическая игра: «Прогулка»        .        

Дети воспроизводят звуки на музыкальных инструментах.

М.р: Ребята, а на каком транспорте можно попасть в наш поселок? Правильно на автомобильном. А еще над нашим поселком часто пролетают самолеты. Давайте споем попевку и подыграем на музыкальных инструментах.

Игра на музыкальных  инструментах: «Смелый пилот» Тиличеевой

Дети исполняют  попевку, одновременно прохлопывая ритмический  рисунок, играют на ударных: бубне, ложках. М.р. аккомпанирует на баяне.

М.р: А ребята наши знают и замечательно поют песни не только о поселке,  крае, в котором мы живем, но и о людях, которые любят трудиться. Давайте споем песню сурского автора.

Пение: «Сурский край» Ю. Иютина

Исполнение песни

1. Мы идем дорогой

А кругом просторы

Сурское раздолье

Сурские края

В солнечном сиянии

Чистые озера

Рощи , перелески,

Трели соловья

2. Нет природы краше

Чем в родимом крае

Людям вольно дышится

Чем в любой из стран

А Сура родная

Спутница седая

Радость и надежда

И любовь сурчан.

М.р:  А сейчас, ребята, мы приближаемся  к  районному дому культуры. На сцене РДК проходят различные мероприятия, концерты, смотры. Я предлагаю вам представить, как будто мы на сцене РДК и станцевать пляску.

Танец «Дружные пары» Штрауса                

Показ всей пляски подготовленными детьми. Указания по мере необходимости во время исполнения пляски всеми детьми.

Игра:  «Ворон» р. н. м.                

Предложить детям самостоятельно  показать образные движения ворона,  выбрать лучший вариант, 1 ребенок показывает движения, все повторяют за ним, пропевая прибаутку.

М.р.: Ну вот, ребята, прогулка наша подходит к концу и нам нужно возвращаться в детский сад. Молодцы, я вижу, что вы многое знаете о нашем поселке.  Мы все должны гордиться, что живем в таком красивом крае. Любите свой поселок, ухаживайте за ним: не сорите, высаживайте цветы, деревья вместе с родителями.