Конспект образовательной деятельности "Красная книга Краснодарского края"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное автономное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад №29

муниципального образования Каневской район

Конспект образовательной деятельности

для детей старшей группы

«Красная книга Краснодарского края»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Подготовила воспитатель

Рекало Марина Дмитриевна

ст.Новоминская

2017 г.

Цель: познакомить детей с Красной книгой Краснодарского края.

• Программное содержание продолжать знакомить детей с  растениями и животными,  внесенными в Красную книгу Краснодарского края; раскрыть основные причины сокращения численности этих видов; закрепить правила поведения в природе.

• развивать память, наблюдательность;

• воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру Кубани.

Современные образовательные технологии: ИКТ, игровая, здоровьесберегающая, интеграционная  технология.

Методы и приемы: словесные, игровые, практические, наглядные, практические.

Интеграция образовательных областей: речевая, познавательная, художественно - эстетическая, социально - коммуникативная

Предварительная работа.

• Рассматривание альбомов с растениями и животными Кубани, знакомство с Красной книгой России.

Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки – картинки «Правила поведения в природе», макет «Красной книги», иллюстрации животных и растений для составления макета.

Организационный момент:

Воспитатель. Ребята, я очень рада вас видеть, надеюсь, что наша сегодняшняя встреча будет интересной и увлекательной.

- Все мы дружные ребята.

 Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

 Никого в беде не бросим.

 Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Введение в ситуацию. Сегодня у нас в гостях по поручению Матушки – Кубанушки Умная сова - большая голова. Она принесла посылку. Как вы думаете, что прислала вам Матушка - Кубанушка? Действительно, это книга.

 Актуализация  имеющихся знаний.

А какого она цвета? Что вы думаете об этом? Красная книга - это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных. Представителей природы, занесённых в эту книгу, нужно  охранять  особенно бережно. Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не желтой,     синей? Совершенно верно, красный цвет – это значит внимание, стоп, не губите эти растения, не убивайте этих животных. Красный цвет – это сигнал опасности.

Затруднения в ситуации.

А как вы думаете, какие страницы в этой книге? А хотите узнать? А страницы у неё - разноцветные. На красных страницах поместили тех, кто может исчезнуть в самые ближайшие годы и кого без специальных мер охраны и восстановления не спасти.  На жёлтых страницах занесены животные, численность которых ещё пока велика, но неуклонно сокращается. На белых говорится о видах, вообще редких на Земле.  А на зелёных - о видах, которые человеку уже удалось спасти. На серых страницах занесены животные, до сих пор мало изучены.
 Позже, в  1984 году была учреждена Красная Книга Краснодарского края

(демонстрация книги). В Красную книгу Краснодарского  края внесен список редких и исчезающих видов  на территории Краснодарского края по растениям и  животным.

Красная книга Кубани состоит из двух частей:

1 часть  - растения (157 видов);

2 часть – животные (102 вида).

На этих страницах записано много растений и животных, которые могут исчезнуть навсегда. Но сейчас, пока еще не поздно, люди должны протянуть им руку помощи, люди обязаны их спасти.

 А как вы думаете, сможем ли мы, люди, что- нибудь сделать, чтобы помочь исчезающим видам животных и растений?

Правила защитников природы

Не разоряй птичьи гнёзда!

Не уничтожай насекомых!

Не сори в местах отдыха!

Не бери лесных жителей домой!

Не вытаптывай растения!

Не шуми!

Не рви цветы!

Не разводи костёр!

Игра  на  развитие  зрительного  внимания,                               логического  мышления «Раскрась картинки»

(работа  по  индивидуальным карточкам – раскрась  только  те  картинки, на  которых  дети  поступают  правильно)

Воспитатель. Человек неразрывно связан с растительным и животным миром. Потеря какого – нибудь вида животного или растения ведет за собой разрыв звена в цепочке природных процессов. Исчезает одно – болеет другое – умирает третье. В Красную книгу занесены  растения, в частности, цветы: подснежник кавказский, лотос орехоносный, пион тонколистный, лилии и др.

Давайте попросим Сову рассказать о растениях, занесенных в Красную книгу Кубани.

Просмотр презентации «Растения из Красной книги Краснодарского края»

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Вырос высокий цветок на поляне, (руки вверх, ладони прижаты друг к другу,

развести пальцы, слегка округлить их.

Утром весенним раскрыл лепестки развести пальчики.

Всем лепесткам красоту и питанье – ритмичное движение пальцами

вместе –врозь.

Дружно дают под землей корешки. ладони опустить вниз и тыльной

стороной прижать друг к другу, пальцы развести).

Воспитатель. Занесены в Красную книгу Кубани и животные.  Попросим Совушку рассказать о них.

Презентация «Животные Красной книги Краснодарского края»

В краснодарском крае обитает рысь кавказская, живет в горных районах, предпочитая лес с густым, труднопроходимым подлеском. Преследование со стороны человека, изменение среды обитания и сокращение территорий, пригодных для жизни животных (показ слайда)

Черноморская Афалина обитает в прибрежной, мелководной зонах Черного и Средиземного морей. Во время хода азовской хамсы афалины скапливаются в Керченском проливе, но в Азовское море не идут. Возросший уровень загрязнения прибрежных вод вынуждает дельфинов перемещаться в пелагическую зону моря (показ слайда)

 А вот это – могучий бык зубр. В Краснодарском крае численность зубров составляет 1100 голов, из них 830 в Кавказском заповеднике, остальные на территории Псебайского и Даховского заказников и Гузерипльского охотхозяйства. Количество зубров в крае постепенно увеличивается (показ слайда)

Серна предпочитает скалистые участки Мостовского, Майкопского, Апшеронского районов до г. Семашко и верховий р. Пшиш, верховья рек, впадающих в Черное море (показ слайда).

Совушка – Сова желает узнать, сможете ли вы определить животное по следам?

Игра «Назови по следам» (ИКТ)

Ребята, предлагаю сделать свою Красную книгу, которая будет находиться у нас в группе. Каждый раз, слушая рассказы, читая газеты о редких растениях и животных, мы будем пополнять ее картинками, иллюстрациями, чтобы каждый из нас еще и еще раз запомнил растения и животных на тревожных страницах Красной книги.

Практический этап работы. (Дети помещают на страницы «Красной книги» знакомые животные и растения).

Итог, рефлексия.

Воспитатель. Друзья мои, чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось и запомнилось?

А вот сова - Умная голова принесла нам  последнее послание матушки - Кубанушки.

(зачитывает письмо на слайде)

Нор звериных, птичьего гнезда,

Вы не трогайте, ребята, никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с вами рядом!

Я надеюсь, что каждый из вас станет настоящим защитником природы, будет ее оберегать и защищать!