«Формирование национальной культуры через татарский народный фольклор». Исследовательско-творческий проект для детей старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа) на тему

Воспитатель Мухаметдинова Альсина  Алмазовна

«Формирование национальной культуры через татарский народный фольклор»

Проект для детей старшего дошкольного возраста

Тип проекта: исследовательско-творческий, долгосрочный  (сентябрь-ноябрь 2015г).

Вид проекта: групповой.

Актуальность: обновление деятельности ДОУ тесно связано с внедрением национально-регионального компонента, учитывающего особенности региона и обеспечение естественного вхождения в духовный мир и традиционную жизнь родного края.

Именно дошкольный  возраст является важным периодом для развития речи и формирования национальной культуры ребёнка.

Фольклорные жанры обогащают образную сторону речи. Через устное народное творчество (пословицы, поговорки, загадки, потешки) можно выразить и поощрение, деликатно можно выразить неправильный поступок ребёнка.

Актуальность этого исследования в том, что играют разные фольклорные жанры в развитии речи и формировании национальной культуры ребёнка. Они имеют большое значение для подготовки детей к школе, где связная речь является необходимым условием успешной учёбы.

Цели: повысить уровень развития связной речи старших дошкольников в результате проведения работы по формированию национальной культуры средством разных форм фольклора, овладение детьми знаниями о татарском языке, обычаях и традициях посредством татарского детского фольклора.

Задачи: приобщение к татарскому народному фольклору (песням, играм, потешкам, закличкам, пословицам, поговоркам, сказкам); пополнение знаний о национальном костюме(тубэтэй, калфак, читек, чулпы), татарском орнаменте и блюдах, воспитывать желание участвовать в татарских народных праздниках и развлечениях; развивать декоративное творчество детей, формировать умение запоминать считалки, скороговорки, пословицы, знакомить с народными играми и привлекать к активному участию в них.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети – сформируется устойчивый интерес к татарскому народному творчеству, фольклору, традициям и культуре родного края; повысится уровень связной речи; словарь детей обогатится новыми словами, оборотами, выражениями.

Родители – сформируются понимание необходимости использования разных форм фольклора в развитии речи и пополнении знании о национальной культуре.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Этапы реализации проекта.

1-ый этап: подготовительный

1. Организация подготовительной работы для реализации данного проекта сбор информации.

2-ой этап: основной (практический).

Сентябрь.

1 неделя. Разучивание детьми заклички «Кояш чык».

Татарская народная подвижная игра «Эбэк».

2 неделя. Разучивание считалки: Элеш мэлеш,    

        Мичтэ бэлеш.

        Казанда ит,

        Аша да кит.

4 неделя. Чтение татарской народной сказки «Уги кыз».

Хороводная игра «Тубэтэй».

Октябрь.

1 неделя. Хороводная игра «Минлебай».

Чтение сказки «Оч кыз».

Рисование «Кукла в национальном костюме».

Разучивание песни «Сомбелэ».

2 неделя. Татарская народная подвижная игра «Буяу сатыш».

Разучивание считалки «Ипи, шикэр, тоз;

                                         Матур егет, матур кыз.

Разучивание заклички «Янгыр яу!»

Отгадывание загадок.

3 неделя. Чтение татарской народной сказки «Адэм белэн песи»

Хороводная игра «Яшерэм яулык».

Просмотр иллюстраций татарские национальные костюмы (тубэтэй, калфак, читек, чулпы).

4 неделя. Подвижная игра «Толке белэн тавыклар».

Подвижная игра «Казларым, кайтыгыз!»

Чтение татарской народной сказки «Кэжэ бэтилэре».

Ноябрь.

1 неделя. Развлечение «Сомбелэ бэйрэме».

Чтение татарской народной сказки «Калач».

Татарская народная подвижная игра «Карга карга».

Татарская народная хороводная игра «Кэрия-Зэкэрия».

2 неделя. Словесная игра «Без, Без, Без идек».

Чтение татарской народной сказки «Кесэл».

Татарская народная подвижная игра «Ак аю».

3 неделя. Чтение татарской народной сказки «Аю белэн оч кыз».

Татарская народная хороводная игра «Капкалы».

Разучивание считалки «Бер, ике, оч, сина коч, син моннан куч!».

4 неделя. Татарская народная подвижная игра «Кочле елан».

Татарская народная хороводная игра «Габдулла».

Малоподвижная игра «Самовар».  

3-й этап: заключительный.

Подведение итогов проведённой работы, подготовка отчётных материалов.

Консультация для родителей «Развиваем речь через фольклор». Выставка детских работ, поделок, папка-передвижка «Татарский народный фольклор».