Конспект занятия по нравственно – патриотическому воспитанию в средней группе Тема: «Мой город»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект занятия

по нравственно – патриотическому воспитанию

в средней группе

Тема: «Мой город»

Цель: воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

образовательные:

• уточнить с детьми информацию о родном городе (какие красивые места в нем есть, кто в нем живет);
• активизировать в речи детей слова – определения, упражнять в  употреблении простых предложений;

развивающие:

• развивать творческие способности детей;
• развивать познавательную активность детей;  

воспитательные:

• воспитывать любовь к родному городу;
• вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным городом и его жителями.

Интеграция (НОД): «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,  « Чтение художественной литературы», «Художественно-эстетическое развитие».

Методические приёмы: художественное слово (стихи), этюд, беседа, дидактическое упражнение «Букет красивых слов», рассказы детей.

Предварительная  работа: 

• беседа о названиях улиц;
• беседа о городском транспорте;
• рассматривание иллюстраций "Памятники родного города";
• беседа о домашних адресах;
• игра "Путешествие по родному городу".

Материалы и оборудование: 

• фотографии города формата А 4;
• цветы, ваза, открытки;
• игрушка – Буратино;

Список литературы:

• Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Методические рекомендации. Маханева М. Д.
• Алёшина Н. В. Ознакомление с окружающим и социальной действительностью. Средняя группа – М., 2005
• Нравственное и трудовое воспитание дошкольников. Учебное пособие для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических заведений. под ред. С. А. Козловой, 2002г.

Ход занятия:

1.         Организационный этап

Мотивационная основа деятельности.

-Ребята, становитесь в круг, давайте поприветствуем друг друга:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся. 

Педагог обращает внимание детей на стук в дверь. Воспитатель вносит игрушку Буратино.

- Ребята, посмотрите, кто это у нас в гостях? Давайте поздороваемся с ним!

-Ребята, вам интересно узнать, зачем к нам пришёл Буратино?

Воспитатель  предлагает присесть на стулья.

- Буратино приехал из Италии. Она находится очень далеко, там очень много гор и очень жарко. Чтобы добраться до Италии нужно ехать на поезде, плыть на корабле или лететь на самолёте. В своей стране он работает корреспондентом газеты, пишет о разных городах мира. Буратино слышал о том, что в нашей стране в Ставропольском крае,  есть такой чудесный маленький городок Невинномысск. Буратино решил написать о нём в газету, но он ничего не знает о нашем городе. Он узнал, что в нашем детском саду проводятся занятия о родном городе, решил, что мы можем ему помочь. Поможем ему, расскажем о нашем городе?  

- Давайте сначала вспомним, в какой стране находится наш город?

- Где мы живём?

-Как называется столица нашей Родины?

-Как называется наш город? 

(Наша малая родина – город Невинномысск. Он дорог нашему сердцу. Здесь мы родились, сделали первые шаги, учились говорить первые слова, пошли в детский сад. Здесь живут наши родные, друзья. За последние годы в городе возведены новые жилые районы, кинотеатры, школы. Чистые, широкие улицы и площади, скверы, парки, цветники и фонтаны 

Невинномысск

Весь в зелени яркой, огнями залит

Над быстрой Кубанью мой город стоит.

Он трудится в праздник и ночью не спит.

Мой город повсюду трудом знаменит.

За честь и свободу он дрался не раз.

Мой город – геройский, мозолистый класс.

На улицах светлых гуляет народ,

Мой город танцует и песни поет.

В цветах его парки, каштаны вокруг

Мой город надежный и любящий друг.

-Ребята, а где находится наш город?

(Город Невинномысск – один из самых важных промышленных центров Ставропольского края. Он расположен у слияния двух рек – Большого Зеленчука и Кубани, что несут свои воды по территории Ставропольской возвышенности.)

- Расскажем Буратино, каким может быть наш город?

2. Основная часть

Повторение и систематизация приобретенных детьми знаний под руководством воспитателя.

Воспитатель предлагает детям рассказать, какими красивыми словами можно описать город Невинномысск.

Игра «Букет красивых слов» (На столе открытки с изображением города, ваза и цветы. На доске фотографии с видами города.)

Воспитатель объясняет правила игры: каждый ребёнок подходит к столу, берёт открытку с видом города и цветок. Со словами  «город Невинномысск красивый, зимний, праздничный и т. д.» ставит цветок в вазу.

-Вот какой букет красивых слов мы собрали!

-Ребята, я думаю, Буратино будет интересно узнать, какие  здания, строения, памятные места есть в нашем городе.

-Расскажем ему о них?

 Дети по очереди рассказывают о памятных местах города по фотографиям.

        Экскурсия по городу.

- Ребята, я приглашаю вас сейчас отправиться на прогулку по нашему городу.
Физкультурная минутка.
Дети встают в круг.
-Город наш Невинномысск,
-Здесь все дружно мы живём ( дети берутся за руки)
-Любим по нему гулять, 
- Всё смотреть и узнавать. ( идут по кругу)
-Один- заходим мы в музей
-Рассмотрим экспонаты побыстрей (указательный палец у щеки)
-Ходим тихо, не шумим, (идут по кругу сначала медленно, потом быстрее)
-Затем дальше поспешим.
-Парк победы - это два (руки у головы, качают головой; делают поклон, рука у груди)
-Вспомним, что была война.
-Мы поклонимся огню,
-Чтим историю свою.
-Три – конечно это парк, (руки вверх)
-Можно прыгать и скакать,
-Очень быстро побежать.
-Дальше медленно идём,
-К нашей церкви подойдём.
-Смотрим мы на купола (руки над головой, изобразить купол, смотреть вверх)
-Просим мы о мире.
-Прогулка долгая была.
-Вот уже четыре. ( руки поднять - вдох, опустить - выдох) 
-Ну а пять - наш детский сад (скрестить руки у груди)
-Он родной для всех ребят.

Во время проведения физ минутки звучит песня, и показывается презентация.

-Наша прогулка закончилась, я предлагаю вам присесть. Много где мы побывали, много, что мы повидали, а еще кое-где не были.
-Отгадайте, где. ( загадываю загадки, по мере отгадывания показываю фото)

Отгадайте, что за дом,
Музыку услышишь в нём,
Пенье, танцы, плач и смех,
Удовольствие для всех! (Дворец культуры. )

Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём-
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. (школа)

Это крупный магазин, 
У него полно витрин, 
Всё найдётся на прилавке-
От одежды до булавки. (универмаг)

Раз- два- три- четыре- пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят
Что за дом здесь? (Детский сад)

        Игра « Объяснялки»
- Ребята, я вам объясняю, а вы отгадываете, о чем или о ком я говорю.

1. Это предприятие крупное, там трудится большинство женщин. Их труд связан с изготовлением хлебобулочных и кондитерских изделий. Здесь используют специальное оборудование. Продукция этого предприятия поставляется во многие магазины нашего города. (Хлебокомбинат)

2. Это предприятие самое крупное в нашем городе. Там работает большинство людей нашего города. Оно такое большое, что по его территории даже автобус ходит. А изготавливают там различные удобрения. (Азот)

3. А это предприятие выпускает различные средства, которые помогают нам сделать наш дом чистым, красивым и ароматным. А еще там много различных средств, которые нам нужны, когда мы собираемся на праздники – они бывают с блеском или с различными оттенками. (Арнест)

4. А еще в нашем городе родилась и выросла одна замечательная девушка. Она очень хорошо катается на коньках. У нее много наград и призов. Она участвовала в олимпийских играх в 2002 году и стала там чемпионкой. И еще она является заслуженным мастером спорта в России. (Бережная)

5. А еще в нашем городе родился очень сильный юноша. Он такой сильный и большой, что может поднять самую тяжелую штангу. За это его награждают различными премиями и присваивают звания. Например – чемпион мира по тяжелой атлетике. (Евгений Писарев)

6. Этот человек родился в нашем городе в семье военного. И с малых лет хотел стать только военным. Однако, сейчас он ни военный, а покорят космическое пространство. Он уже несколько раз бывал в космосе. А недавно приезжал к нам в город и делился с нами своими впечатлениями.

(космонавт Олег Иванович Скрипочка)

-А сейчас, ребята, давайте поиграем в игру «Передай сердечко и скажи словечко» (дети говорят полным предложением, за что любят свой город).

— Ребята, а вы знаете, что у каждой республики и у каждого города нашей страны есть свои символы? Какие? (герб, флаг, гимн)

(Дети рассматривают символы города)

— Посмотрите – это герб Ставропольского края. Что изображено на нем? (ответы детей) А это герб Невинномысска. Что изображено на нем? Как вы думаете, почему? (Ответы детей) Воспитатель обобщает.

— Второй символ СК – это флаг. А это флаг города Невинномысска.
— Третий символ – это гимн.— Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (ответы детей)
— Гимн – это торжественная песня. Как вы думаете, в каких случаях он исполняется?
Дети: — Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.
Ребенок: Малая Родина – островок земли,
Под окном смородина, вишни расцвели,
Яблоня кудрявая, а под ней скамья –
Ласковая, малая Родина моя!
Итог занятия.
— Вот и подошло к концу путешествие по нашей Родине. Сегодня вы узнали о Родине много нового. Правда?
(выкладываю на фланелеграфе модель Родины)
— А именно: ваша семья, ваш дом находится в Невинномысске.
(красный маленький круг)
— город Невинномысск – Ставропольский край (желтый круг среднего размера)
— А Ставропольский край – в России.
(зеленый большой круг) .
— Молодцы, ребята! 
Рефлексия - я использую со своими детьми ромашку