«Нравственно – патриотическое воспитание в дополнительном образовании»
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Тема: «Нравственно – патриотическое воспитание в дополнительном образовании» Истомина Анжелика Петровна

Слайд 2

Предназначение, специфика, расшифровка цели проекта (поиск оптимальной модели): теоретическое обоснование способов привития основ патриотического воспитания и их экспериментальная апробация. Работа проходила со старшими дошкольниками на протяжении двух лет Наиболее оптимальная модель- творческое объединение старших дошкольников

Слайд 3

Задачи Создание условий для формирования духовно-богатой личности, умеющей перерабатывать интеллектуальный и социально-художественный опыт, применять его в новых для себя условиях, осознанно относиться к собственной деятельности. рассмотрение сущности нравственно - патриотического воспитания; раскрытие содержания нравственно - патриотического воспитания доказать экспериментальным путем, что детей старшего дошкольного возраста, можно приобщить к национальной культуре и привить им основы патриотизма;

Слайд 4

Гипотеза: Нравственно-патриотическое воспитание будет осуществлено в том случае, если: в содержание дополнительной работы будут включены компоненты способствующие формированию нравственного и патриотического сознания, чувств, мышления. Будут использоваться различные виды, формы и методы нравственно-патриотического воспитания.- Воспитатель личным примером будет способствовать воспитанию нравственности и патриотизма

Слайд 5

Предполагаемые результаты Сформированность патриотических чувств, в процессе реализации данных целей. Приобщение детей к истокам народной культуры. Применение полученных знаний в добрых делах и поступках на благо Родины.

Слайд 6

Этапы 1. Аналитический (сентябрь – октябрь 2005г.) 2. Переходный ноябрь- декабрь 2005г.) 3. Основной (январь 2006г.-2007г.) 4. Обобщающий (май - 2007г.)

Слайд 7

« Родина большая, Родина малая» Направления работы: Сформировать представление о географическом расположении нашей страны, края. Развивать нравственно – патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства своей страны. Расширять представления о самобытности русского и якутского народа о его прошлом и настоящем Воспитание дружеских отношений между детьми разных национальностей. Исходя из этого, данная работа включала целый комплекс задач: - воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, городу, улице и.т. - формирование бережного отношения к природе и всему живому; - воспитание уважения к труду; - формирование элементарных знаний о правах человека; - расширение представлений о городах России; - знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); - развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; - формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. - вырабатывать у детей установку на самовоспитание

Слайд 8

Важное направление деятельности Центра – реализация национально-регионального компонента в процессе воспитания и образования детей

Слайд 9

Знакомство с Якутской культурой, бытом проводила по следующему тематическому плану: месяц Содержание занятий в старшей группе Октябрь Мы живем в Якутии. Народные обычаи и обряды. Стихи и сказки, показывающие обычаи и обряды. Ноябрь Знакомство с особенностями якутского языка. Устное творчество. Пословицы и поговорки. Загадки. Практическая работа по созданию книжки – раскладушки. 2.Посещение библиотеки. Декабрь 1.Народы Севера. Практическая работа. Рассматривание иллюстраций. Рисование орнамента для украшения одежды и украшения коня 2. «Северный олень в упряжке» Практическая работа: рисование, лепка. Январь Сказки народов Якутии о животных. «Почему кукушка перестала вить себе гнездо» рисование иллюстраций по сказке. Волшебные сказки «Жадный старик» Практическая работа. Подготовка атрибутов. Февраль Ознакомление с природой. Занятие «Птицы» Рассматривание иллюстраций. Практическая работа. Составление альбома «Птицы Якутии» Разучивание якутской игры «Ястребы и утки» Март 1.Занятие «Растения Якутии»» Рассматривание иллюстраций Растения: ландыш, мышиный горошек, фиалка, сон трава, кедр, сланик, ольха, багульник, можжевельник. Тематическое занятие»Природа – наш дом родной» Апрель Занятие 2Изобразительное искусство» Знакомство с поделочным материалом (бисер, кожа)Рассматривание иллюстраций 2.Занятие Аппликация с использованием национального орнамента.. Май 1.Составление несложного орнамента из бус. Украшение одежды, обуви. 2. Заключительное занятие -викторина «Что такое Север

Слайд 10

Подготовительная группа месяц Содержание занятий в подготовительной группе Октябрь Представления якутов о Вселенной (загадки, сказки, легенды, предания о сотворении мира, происхождение народов Саха Ноябрь Обитатели якутской тайги. Якутские загадки о животных сказки о животных Байанай-дух- хозяин леса. Поверья якутов, связанные с животными Чтение сказки «Волк и лиса» Декабрь Практические занятия. Разучивание игры «Охота на медведя», итоговая игра»Приключения в лесу» «Лошадь и олень» - рисование мультфильма Январь Якутская зима. По произведениям якутских писателей. Якутские поверья, связанные с образом Быка – Зимы, загадки и стихи о зиме. Знакомство с писателем С.Даниловым. Февраль Практические занятия. Изготовление книжки – самоделки по стихотворению С. Данилова «Круглый дом» Рисование мультфильма «Солнце и Бык – Зима» Март Изготовление коврика техникой аппликации Якутские детские игры и игрушки. Апрель Якутская семья. Хранитель очага – дух хозяин огня. Основное занятие якутов: рыбалка, охота. Май Прикладное занятие. якутский геометрический узор. Поделки из соломы. Изготовление книжной закладки в виде сэргэ Итоговое занятие «Колесо истории»

Слайд 11

Приобщение к наследию народов Севера

Слайд 12

Исследовательская лаборатория

Слайд 13

Результаты: За время исследования и апробации проекта были разработаны: тематические планы работы с детьми по русской и якутской культуре. В группе создан мини – музей, в котором собраны: полезные ископаемые, предметы быта, фотографии и.т.д. Сделаны поделки из бумаги по русской и якутской тематике. Дети за эти годы приобщились к отечественной и народной культуре, они овладели первоначальными знаниями по географии, узнали азы истории страны, Дети были дружны , между детьми разных национальностей были товарищеские взаимоотношения.

Слайд 14

С чего начинается Родина? С улыбок, любви и тепла. Уголок России – отчий дом. Наш детский сад - наш общий дом, мы здесь растем. Патриотическое воспитание, конечно, это очень сложный и деликатный процесс. Патриота не может воспитать только образовательное учреждение, поэтому большую роль в нравственно–духовном воспитании отвожу семье. Это корни, связывающие ребенка с родным домом и ближайшим окружением