Лэпбук "Народное творчество Татарстана"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

В лэпбук «Народное творчество Татарстана» включены 6 развивающих элементов для детей дошкольного и младшего школьного возраста: 

1. "Сложи узор"  Познакомить детей с татарскими национальными узорами на костюмах, фартуках, платках, сапогах, тюбетейках. Освоить приемы сложения предметов (узоров) из частей по образцу. Развивать художественный вкус при подборе и расположении элементов. Формировать умение на силуэте платка, фартука, тюбетейке составлять узор из элементов татарского орнамента (листочки, тюльпан, волнистые линии и т. д). Активизировать речь детей в названии татарских национальных узорах.

2.«Подбери элемент» Вид игры - лото. Задачи и цели:  1. Дифференцировать представления детей об основных элементах традиционной татарской культуры . 2. Научить определять, сравнивать и называть росписи (цвет, форму). Правильно расположить элементы на большой карте. 3. Поддерживать проявление интереса к игровому взаимодействию в игровых объединениях. 3. Воспитывать толерантное отношение, интерес, симпатию и уважение к носителям татарской культуры. 

3. "Татарский узор" Разрезная картинка-пазлы. Цели и задачи: 1. Упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей. 2. Конкретизировать знания детей о предметах декоративного искусства татарской традиционной культуры и культуры других народов. 3. Поддерживать проявление интереса к игровому взаимодействию в игровых объединениях. 4. Воспитывать толерантное отношение, интерес, симпатию и уважение к носителям других национальных культур.

4."Распиши посуду татарским орнаментом" . Задачи и цели:Закрепить знания детей об искусстве татарского орнамента на посуде. Развивать у детей эстетический вкус, учить рисовать простейшие узоры ( цветы, листья,веточки), учить подберать цветовую гамму узора. 

5. Домино "Татарский орнамент"  . Цели и задачи: Заключается в знакомстве с некоторыми элементами национального татарского орнамента, далее в закреплении представлений об основных элементах орнамента, различении и сравнении их между собой, правильном назывании, развитии наблюдательности, внимания, быстроты реакции, интереса к дальнейшему изучению.

6.Пальчиковый театр. "Шурале" по сказке Габдуллы Тукая "Шурале" .

Цели и Задачи:  1. Развитие речи детей, координированных движений мелких мышц пальцев и кистей рук.

2. Развитие памяти, внимания, пополнения словарного запаса.

3. Формирование и совершенствования чувства ритма (слова соответствуют движениям сказочному персонажу.)

4. Учить устной речи, путём движения пальцев рук.

5. Развитие глазомера, т. к. глаз ребёнка двигается с той же скоростью, что и рука.

6. Продолжать знакомить детей татарскими писателями.

7. Учить обыгрывать сказки, проигрывая до конца выбранную роль.

8. Развивать фантазию, логическое мышления путём сочинительства собственных сказок, создания собственного сюжета, самостоятельный выбор сказочных персонажей.

10. Доставить детям радость от обыгрывания сказок.