Проект "Мой город"
проект (средняя группа)

ГБДОУ детский сад №74 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Проект

средней группы №5 «Грибочки»

«Мой город»

                                                                                       Воспитатели: А.А.Васяк

Актуальность: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудится на ее благо, беречь и умножать ее богатства. Любовь к Отчизне начинается с малой Родины – месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Проблема: Дети мало знают о родном городе, о его происхождении, его достопримечательностях, культуре поведения в родном городе.

Тип проекта: Информационно-познавательный, исследовательский, творческий, художественно-продуктивный, речевой.

Участники: Дети, воспитатели, родители группы.

Срок реализации проекта: май 2019 года.

Цель:

• Расширить представления детей о городе, в котором они живут, о его достопримечательностях и памятных местах.
• Повысить интерес к истории и культуре нашего города.

Задачи:

• Формировать представления детей о городе, в котором они живут.
• Формировать представление детей о Санкт-Петербурге как культурной столице.
• Познакомить с историей возникновения города, его гербом, гимном.
• Изучение исторических и культурных ценностей города на примере основных достопримечательностей и исторических личностей.
• Развивать память, внимание, мышление, речь.
• Развитие творческого воображения, фантазии.
• Воспитывать чувство любви и уважения к родному городу.
• Воспитывать бережное отношение к красоте, традициям и культурному наследию Санкт-Петербурга.

Предполагаемые результаты:

• Дети больше узнают о городе и его достопримечательностях.
• Дети научатся узнавать и называть достопримечательности города.
• Дети повысят культуру поведения в общественных местах.
• У детей разовьются патриотические чувства к своему городу.

Методы: Словесные, наглядные, практические, игровые, творческие.

Приемы: Беседы, рассматривание, наблюдения, продуктивная деятельность, чтение художественной литературы, игры.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап.

• Поиск и подбор информации, материалов для проекта.
• Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.
• Составление плана работы по этапам проекта.

2. Основной этап. Реализация проекта.

Работа с детьми: 

Познание: НОД  «Наш город», показ презентации «Достопримечательности Санкт-Петербурга».

Развитие речи: Беседа с детьми «Прогулки по городу».

Составление рассказа  «Мой любимый город».

Беседа «Чем  мы можем помочь родному городу?»

ЧХЛ: «Сказ о том, как наш город родился», Н.Носов «Метро», С.Михалков «Моя улица», А.Барто «В кинотеатре», В. Степанов «Что мы родиной зовем?», Борисова М. "Мы гуляем по Летнему саду", Борисова М. "Мы гуляем по Летнему саду", Ефимовский Е. "Путешествие в Санкт- Петербург", Кушнер А. "Весёлая прогулка", Маршак С. Я. "Почта", Маршак С. Я. "Человек рассеянный".

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Мост Санкт-Петербурга», «Городской лев».

Лепка: «Памятник Коту».

Аппликация: «Дома в городе».

Дидактические игры: «Узнай флаг, герб», «Назови правильно»,

«Узнай по описанию», «Собери картинку», «Лабиринт», «Доскажи словечко».

Подвижные игры: «С кочки на кочку», «Каменные львы», «Золотые ворота», «Цветные автомобили».

Работа с родителями:

• Информирование родителей о целях и задачах проекта.
• Рекомендации родителям посетить вместе с детьми культурные центры города.
• Консультация для родителей «Художественная литература о нашем городе для детей 4-5 лет».

Итоговое мероприятие: Коллективная работа «Мой город».

3. Заключительный этап.

• Подведение итогов проекта.
• Создание презентации по проекту.