Проект "Мой город"
проект (средняя, старшая группа)

дети

родители

педагоги

Сентябрь

Организационный месяц

Выявление проблемы, уровень знаний детей о родном городе. Формирование цели, задач. Составление совместного с педагогами плана мероприятий. Анкетирование родителей «Рассказываете ли вы своим детям о Чите?»

Октябрь

История города. Символика города.

1.Познавательные занятия: «Как мой город строился», «Мой город», «История возникновения родного города».

2.Д/игры «Расскажи о своем городе», «Кто подберет больше слов», «Найди отличия», «Собери герб и расскажи», «Собери флаг».

3.Чтение художественной литературы, пословиц и поговорок о родине.

4. Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия в музей».

5.Ручной труд: «Изготовление символики города».

6.Экскурсия к ближайшему пешеходному переходу, по микрорайону.

7.Беседа «Старый и новый город»

8. Итоговое занятие «Путешествие по старому городу».

1.Консультация «Расскажите детям о Чите».

2.Офомление фотоальбома «Город: прошлое и настоящее».

1.Ручной труд: изготовление символики города.

2.Музыка: прослушивание гимна Читы.

Ноябрь

Улицы города

1.Познавательное занятие «По улицам города».

2.Д/игры «Путешествие по знакомым улицам», «Расскажи о своем городе», «Знатоки Читы», «Прогулка по городу», «Веселое путешествие», «Что перепутал художник», «Доскажи словечко».

3.Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу».

4.Беседы «Улочки – закоулочки», «Чем помочь родному городу».

5.Экскурсия по городу, по микрорайону.

6.Составление творческих рассказов «Моя улица», «Мой микрорайон».

7. Итоговое занятие «По улицам города»

Изготовление макетов зданий города.

2.Фотоальбом «Улицы моего города»

3.Акция «Чистый город».

1.Рисование «Мой дом»

2. ИЗО: рассматривание репродукций картин читинских художников с изображением города.

3.Музыка: слушание песни «Я рисую…»

4.Физкультура: занятие «Прогулка по улицам города».

Декабрь

Достопримечательности города.

1.Познавательное занятие: «Памятники нашего города».

2.Беседа «Гордимся тобой, наш город родной».

3.Д/игры: «Расскажи о своем городе», «Узнай по описанию», «Знатоки Читы», «Где находится памятник», «Найди отличия», «Сложи картинку».

4.Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу», «Экскурсия в музей».

5.Изготовление коллективной  работы «Любимый сердцу уголок».

Создание фотоальбома «Достопримечательности моего города».

1.Рисунки детей «Памятники моего города».

2.Коллективная работа «Любимый сердцу уголок».

Январь - февраль

Знаменитые люди города

1.Экскурсия в библиотеку, художественный музей, филармонию.

2.Д/игры: «Ты – мне, я – тебе», «Доскажи словечко».

3.Беседы: «Где родился, там и пригодился», «Гордимся тобой, наш город родной».

4.Чтение произведений Забайкальских писателей.

5.Рассматривание репродукций картин Забайкальских писателей.

6.Слушание музыки, песен Забайкальских композиторов и поэтов.

7.Итоговое занятие «По следам великих людей»

1.Выставка в группе «Писатели о родном городе».

2.Альманах  «Знаменитые люди города»  - «Писатели Читы», «Художники Читы», «Композиторы Читы».

1. ИЗО: рассматривание картин читинских художников.

2.Музыка: прослушивание и заучивание  песен читинских композиторов. Организация встречи с композиторами.

Март

Трудовые ресурсы города

1.Познавательное занятие: «Предприятия моего города», «Профессии моих родителей».

2.Д/игры: «Кому что нужно для работы», «Собери картинку», «Для чего что», «Лото профессии».

3.Сюжетно-ролевые игры: «Экскурсия по городу», «Магазин», «Больница», «Гаи», «Мы – водители».

4.Чтение художественной литературы.

5. Итоговое занятие «Чем живет мой город»

1.Словотворчество детей с родителями: сочини рассказ «Где работает мой папа (моя мама)

2.Создание фотоальбома «Профессии наших пап и мам»

1.Рисование «Моя мама (папа) на работе».

2.Лепка «Что нужно для работы моему папе, моей маме».

апрель

Места отдыха в городе.

1.Беседа «Моя семья на прогулке», «Чем помочь родному городу».

2.Д/игры «Расскажи о своем городе», «Узнай по описанию», «Найди отличия», «Прогулка по городу», «Веселое путешествие», «Что перепутал художник».

3.Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу».

4.Экскурсия в места отдыха города.

5.Составление творческих рассказов «Как я люблю отдыхать».

1.Альбом «Поделись опытом семейного отдыха».

2.Фотовыставка «Город глазами детей»

1.Рисование «Где я отдыхал».

2.Музыка: прослушивание песни «Чита – мой город дорогой».

3.Физкультура: досуг «Парк отдыха»

Май

Презентация проекта

1.Беседа на тему «Город, в котором я живу», «Я – хозяин города».

2.Викторина «Знаешь ли ты свой город»

3.Журнал рассказов «Город, в котором я живу».

1.Макет микрорайона «Северный».

2.Участие в викторине «Знаешь ли ты свой город».

1.Музыка: подбор песен, музыки при презентации проекта.

2.ИЗО: Оформление выставки «Макеты микрорайона».