Портфолио воспитателя
материал

Нижегородский Институт Развития Образования

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Ивушка»

Портфолио

Воспитателя

Гущиной Юлии Викторовны

г. Бор

2019 год.

Фамилия, имя, отчество: Гущина Юлия Викторовна.

Год рождения: 01.07.1976  год.

Контактная информация: Нижегородская область, город Бор, поселок Октябрьский, улица Молодежная, дом 6 «Б». индекс 606480.  адрес электронной почты: ulia.vospitatel@bk.ru . Рабочий тел.  8-(831) 59-4-96-80. Моб. тел   8-906-34-96-566

Образование: Нижегородский педагогический колледж, по специальности воспитатель в дошкольных учреждениях.

Имеющаяся категория: высшая.

Стаж педагогической работы: 25 лет.

Наименование должности: воспитатель МБДОУ детской сад «Ивушка» п. Октябрьский, Борский район, Нижегородской области.

Результаты деятельности воспитателя по созданию условий развития ребенка в ДОО ( по итогам мониторинга проводимого в ДОО)

2.1

Справка

подтверждающая, о создании условий, безопасных для жизни и здоровья детей.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что в ее группе созданы все условия, безопасные для жизни и здоровья детей: закреплена мебель, оборудование целостное, освещенность помещения соответствует СанПиН 2.4.1.3049-13, отсутствуют травмоопасные игрушки. Для сохранения физического и психического здоровья детей особое внимание уделяется соблюдению режима дня, режима двигательной активности, расписанию непосредственной образовательной деятельности. Все режимы составлены в соответствии с СанПин. Постоянно на контроле исправность оборудования физкультурного зала, спортивной площадки, освещение в группах, соответствие мебели в группах росту детей, санитарное состояние помещений.

Активно ведется работа ДОУ  по  профилактике  детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Проводятся тематические занятия, экскурсии, используются сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, регулярно проводятся тематические конкурсы детских рисунков. Анализируя результаты мониторинга  в ДОУ можно сказать, что в группе  ведется в системе работа по указанному направлению.

Зав. МБДОУ детским садом   _____________  Федосова С.П.

2.2

Справка

                             Об отсутствии травматизма детей.

Дана Гущиной Юлии Викторовне , воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что в межаттестационный период случаи травматизма детей отсутствовали.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.3

Справка

О заболеваемости детей за период 2016-2018 года.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, в ее группе средний показатель пропущенных дней по болезни на одного воспитанника не выше среднего по району:  по группе (2016-17г- 25 случаев на одного ребенка, 2017-18г.-23 случая на одного ребенка, 2018-2019г.-24), по району (2016-2017у.г.-26 случаев на 1 реб., 2017-2018у.г.-23 случая на 1 реб, 2018-2019г.-24 случая на 1 реб).

            Зав. МБДОУ детским садом  _____________  Федосова С.П.

2.4

Справка

О наличии организационно-методического сопровождения индивидуальных образовательных траекторий воспитанников группы.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что в наличии имеются карты учета результатов освоения воспитанниками образовательной программы, портфолио.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.5.

Справка

Подтверждающая   реализацию образовательной деятельности с использованием форм и методов работы с детьми соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что она реализует образовательную деятельность в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей и использует следующие формы и методы работы:

1. Групповые, подгрупповые и индивидуальные формы.

2.Методы:

• Игры,
• беседы,
• чтение художественной литературы,
•  театр,
•  ситуативный разговор,
• рассказ,
• игровая беседа
• рассматривание иллюстраций,
• совместные трудовые действия
• организация жизненных и игровых ситуаций,
• обеспечивающих детям возможность осваивать опыт поведения и доброжелательного отношения к сверстникам и близким взрослым;
• образные игры-имитации, хороводные,
• просмотр видеоматериалов,
• наблюдение за трудом взрослых,
• практические действия с предметами или картинками
• составление описательных рассказов,
• игра-эксперимент, игра-путешествие,
• ИКТ,
• наглядное моделирование,
• пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика,
• пересказ с опорой на символы-заместители, работа с фланелеграфом,
• экспериментирование с цветом, светом, бумагой
• рассматривание эстетически привлекательных объектов  природы, быта, произведений искусства,
• использование  игровых мотиваций, персонажей,
• рассматривание работ выставки декоративно-прикладного искусства с помощью ИКТ,
• использование художественного слова
• обыгрывание незавершённого рисунка,
• музыка в повседневной жизни:

-Подпевание и пение знакомых песенок, попевок во время игр, прогулок в теплую погоду

- Подпевание и пение знакомых песенок, попевок при рассматривании картинок, иллюстраций в детских книгах, репродукций, предметов окружающей действительности

• физические упражнения,
• подвижные  игры
• спортивные упражнения
• физкультминутки в процессе других видов НОД
• рассказ воспитателя о ЗОЖ
• игры-путешествия, связанные с личной гигиеной, режимом дня, здоровым образом жизни
• релаксационные паузы
• гимнастика для глаз
• дыхательная гимнастика

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.6

Справка

подтверждающая, о наличии творческих оригинальных работ воспитанников.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что имеются в наличии творческие оригинальные работы детей как на уровне ДОУ, так и на муниципальном и федеральном уровне.

• Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский патриархат) Борский благочинный округ награждается Найденышева Варвара – XIII Международного конкурса детского  творчества  «Красота Божьего мира».
• Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский патриархат) Борский благочинный округ награждается Гурдяева Полина– XIII Международного конкурса детского  творчества  «Красота Божьего мира».
• Благочинский тур конкурса  Борского округа « Пасха Красная»  - номинация  - декоративно-прикладное творчество – награждается Серов Глеб.
• Благочинский тур конкурса  Борского округа « Пасха Красная»  - номинация  - декоративно-прикладное творчество – награждается Харчев Иван.
• МБДОУ Детский сад «Ивушка» - номинация – «Книжка -малышка» - награждается Швецова Анна.
• МБДОУ Детский сад «Ивушка» - номинация – «Парад победы» - награждается Серов Глеб.
• Администрация городского округа города Бор Нижегородской области  - конкурс «Талантоха» - в номинации – декоративно-прикладного творчества «Салют в день победы».
• Международный творческий конкурс «Победита» в номинации – рисунок- «Листопад» - награждается Тюрина Мария.
• Международный педагогический портал «Солнечный свет» , всероссийского конкурса  «День защитника Отечества» - «Подарок любимому папе» - награждается Шляпунова Арина.
• Международный педагогический портал «Солнечный свет» , всероссийского конкурса  «День защитника Отечества» - «Подарок для мамы» - награждается Старченко Таисия.
• Международный педагогический портал «Солнечный свет» , всероссийского конкурса  «Международный женский день» - «Подарок любимому папе» - награждается Шляпунова Арина.
• Международный педагогический портал «Солнечный свет» , всероссийского конкурса  «Пасхальное дерево» -  - награждается Крепышев Лев.
• Всероссийский конкурс «Изумрудный город» в номинации «Елка года 2018»  «Елочка красавица – всем нам очень нравится!» - награждается Шашин Сергей .
• МБДОУ Детский сад «Ивушка» - номинация  - конкурс презентаций  – «Природа России» - награждается  семья Шляпуновых.
• МБДОУ Детский сад «Ивушка» - номинация конкурс экологических плакатов «Друзья природы»  - награждается Гурдяева Полина.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.7

Справка

О наличии предметно-пространственной среды, отвечающей требованиям ФГОС ДО.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что предметно-пространственная среда группы соответствует требованиям ФГОС ДО. В предметно-пространственной среде группы представлено игровое и дидактическое оборудование по всем пяти образовательным областям: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитее», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» для реализации детской деятельности и соответствует всем принципам ФГОС ДО. Развивающая предметно-пространственная среда в группе:

1)содержательно-насыщенная соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. В группе имеются различные средства обучения и воспитания, в том числе интерактивные доски, магнитофон, ноутбук, песочный световой стол. Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря ( в группе и на участке) обеспечивает:

-игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступным детям материалами (в том числе с песком и водой);

-двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;

-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением

-возможность самовыражения детей.

2)Трансформируемая- возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе гот меняющихся интересов и возможностей детей;

3)Полифункциональная- наличие возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.; наличие полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности ( в том числе в качестве предметов- заместителей в детской игре).

4)Вариативная- наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и др.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

5)Доступная для воспитанников всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.

6) Безопасная, так как соответствует требованиям по обеспечению надежности и безопасности использования.

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада продолжает постоянно пополняться новыми дидактическими пособиями, современным игровым оборудованием по экспериментальной деятельности, двигательной деятельности (детские тренажеры), значительно пополнили предметно-пространственную среду игрушками для сюжетно-ролевых игр.

 Разработан паспорт группы.

Зав. МБДОУ детским садом_____________Федосова С.П.

2.9

Справка

О наличии программы социального партнерства с семьей воспитанников.

Дана Гущиной Юлии Викторовне , воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что у нее имеется программа социального партнерства с семьями.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.10

Справка

Об отсутствии обоснованных жалоб родителей (законных представителей ) воспитанников.

Дана Гущиной Юлии Викторовне , воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что в межаттестационный период жалобы от родителей (законных представителей) отсутствуют.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

2.11

Справка

 Об использовании современных образовательных технологий.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что ее работа по использованию современных образовательных технологий подтверждена программно-методическим обеспечением и дидактическим материалом.

Зав. МБДОУ детским садом___________ Федосова С.П.

Перечень используемых Гущиной Ю. В., воспитателем, современных образовательных  технологий.

    Зав. МБДОУ детским садом ___________  Федосова С.П.

2.12

Справка

Об использовании методов, активизирующих детскую деятельность, развивающих детскую самостоятельность, инициативу, творчество детей.

Дана Гущиной Юлии Викторовне,  воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том , что в своей работе она использует методы, активизирующие детскую деятельность, развивающие самостоятельность, инициативу, творчество детей, такие как: создание игровой мотивации, вопросы с опорой на имеющийся опыт, поисковые и проблемные вопросы, опыты и эксперименты, проблемные ситуации, методы ТРИЗ.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

Результаты деятельности по методическому и дидактическому обеспечению образовательной деятельности

3.1

Справка

                         о наличии плана образовательной работы.

Дана Гущиной Юлии  Викторовне , воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что она осуществляет педагогическую деятельность на основании перспективного и календарного планирования, построенного в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

3.2

Справка

О наличии дидактического обеспечения образовательно деятельности в группе.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что на группе имеется в наличии дидактическое обеспечение следующих центров:

• Познавательного развития
• Центр воды и песка
• Центр экспериментирования
• Центр природы
• Центр конструирования
• Центр социально-коммуникативного развития
• Центр физического развития
• Центр игры
• Центр театра
• Центр музыки

.     Центр речевого развития

• Центр художественно – эстетического развития

             Зав. МБДОУ детским садом  ___________  Федосова С.П.

3.3

Справка

О наличии комплекса диагностических средств для проведения педагогического мониторинга.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детского сада «Ивушка» в том, что она использует следующие диагностические средства:

-Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова 2016г.

-Диагностики педагогического процесса во второй младшей группе (с3-4 лет) дошкольной образовательной ситуации. ООО Издательство «Детство –Пресс» 2015 г.

Зав. МБДОУ детским садом  ___________  Федосова С.П.

Перечень видеофильмов, компьютерных презентаций, игр, интернет-ресурсы.

Видеопрограммы:

1. Азбука – малышка для детей и их родителей, цикл образовательных и развлекательных видеопрограмм и книг для детей
2. Времена года, учебно – развивающая программа для детей от 4 до 7 лет
3. Маленькие сказки большого леса, воспитательный мультсериал
4. Медвежонок  и сказочное лето, воспитательный мультсериал
5. Мир информатики. Мир природы (познавательный материал об окружающем мире).
6. Незнайкина грамота, сборник образовательных игр для малышей от 4,5 до 7 лет
7. Нескучные уроки (развиваем память, внимание, творческое мышление), программа детям от 4 до 12 лет
8. Тайны природы (медвежата), учебно – развивающая программа для детей от 4 до 8 лет
9. Тайны природы (обитатели зеленой долины), учебно – развивающая программа для детей от 5 до 9 лет
10. Уроки живой природы, настоящие мультфильмы о настоящих животных!
11. Уроки хорошего поведения, обучающая программа для детей от 2 до 7 лет
12. Чебурашка в зоо ые звуки. Скворцова И.В., 2007.парке. Логика. Возраст (6+)
13. Трудные звуки. Скворцова И.В. 2007г.
14. Учимся и оздоравливаемся. «Бос-здоровье детям».
15. На лугу. Волшебные голоса природы.
16. Детская обучающая программа. Азбука.

Сайт детского сада http://mdouivushka-bor.edusite.ru/

Список компьютерных презентаций, используемых для работы с участниками педагогического процесса

Результаты научно-методической деятельности

4.1

Справка

Об участии педагога в проведении семинаров, мастер-классов и др.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что она  участвовала в обобщении и распространении педагогического опыта на следующих мероприятиях муниципального  и областного  уровня:

1. РМО. Практикум –презентация «Современные технологии в развитии художественно-творческих способностей» от 22.03.16г.
2. ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» кафедра теории и методики дошкольного образования . Участник Межрегиональной научно-практической конференции «Экология дошкольного детства: факторы культуры, безопасности воспитания и профессиональной компетентности педагога».
3. Заседание проблемно –творческой группы СДС «Росточек» на тему «Творческое преобразование предметно-пространственной развивающей среды: развивающие пособия как необходимый элемент ППРС ДО» от 18.05.2018г.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

4.2

Справка

О наличии методических разработок.

Дана Гущиной Юлии  Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что у нее имеются следующие методические разработки:  

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.

4.3

Справка

О создании и продвижении собственно электронного ресурса.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что у нее имеется собственную электронную страницу на сайте https://nsportal.ru/gushchina-yu-v

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.

4.4

Справка

О транслировании опыта практических результатов профессиональной деятельности воспитателя с использованием современных технологий.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что она транслировала свой опыт на сайте :

Социальная сеть работников образования nsportal.ru:

1. Картотека игр направленных на развитие артикуляционного аппарата детей раннего возраста «Артикуляционная гимнастика»
2. Картотека игр направленных на развитие мелкой моторики пальцев рук детей раннего возраста «Пальчиковая гимнастика»
3. Картотека игр направленных на развитие  просодической стороны речи  у детей раннего возраста.
4. Картотека игр направленных на  развитие фонематического слуха у детей раннего возраста.
5. Картотека игр, направленных на развитие  верного  звукопроизношения через звукоподражание для детей раннего возраста.
6. Картотека  чистоговорок с грамматическими формами для формирования  правильного звукопроизношения у детей раннего возраста.
7. Фильмотека  Обучающие фильмы для родителей играм с кинетическим песком, способствующих развитию звуковой культуры речи для детей раннего возраста:

• Фильм первый  «Веселый дождик»
• Фильм второй «Дорожки»
• Фильм третий «Чей след?»
• Фильм четвертый «Найди рыбки»
• Фильм пятый «Дорожки для машин»
• Фильм шестой «Геометрический фигуры»
• Фильм седьмой «Оживи  постройки»
• Фильм восьмой «Объемные постройки»
• Фильм девятый «Веселая горка»

8. Методическая разработка  на тему «Развитие ребенка в изобразительной деятельности в младшем дошкольном возрасте»
9. Методическая разработка: сценарий новогоднего утренника для детей второй младшей группы «Чудес у елки»
10.  Публикация статьи на тему «Экологическая развивающая предметно-пространственная среда в семейном детском саду»
11. Презентация  на тему «Нетрадиционная форма работы с родителями в условиях ДОУ «Дерево пожеланий»

Видеохостинг «YouTube» https://www.youtube.com/watch?v=Gp519Pvl8n0 .

1. Обучающий фильм «Использование инновационных современных технологий в развитии игровой деятельности детей  раннего и младшего  дошкольного возраста».

Образовательный портал «Готовые уроки для учителя в сети интернета»

1. Конспект НОД  для детей младшего возраста по изо «Подарок для бабушки и дедушки».

Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации»

1. Презентация  «Современные технологии в развитии художественно-творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста»

Всероссийский центр развития творчества «Жар-птица»

1. Презентация «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам»

Образовательный портал «Учсовет»

1. Презентация «Формирование познавательных способностей у детей младшего дошкольного возраста через игры с кинетическим песком»

Всероссийское образовательное издание «Вестник педагога»

1. Наглядное пособие для проведения офтальмологической гимнастики для глаз с детьми дошкольного возраста «Картотека гимнастики для глаз»

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.

4.7

Справка

Об участии педагога в конкурсах профессионального мастерства.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что она   принимает активное участие в конкурсах профессионального мастерства.

Зав. МБДОУ детским садом __________ Федосова С.П.

4.8

Справка

О наличии у педагога призовых мест в профессиональных конкурсах.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что она является призером:

• 1место во  Всероссийском конкурс  творчества «Вдохновение» в номинации здоровье и спорт «Я выбираю спорт, как альтернативы пагубных привычек».  
• 3 место во Всероссийском конкурсе «ТоталТест» -теория и методика развития речи детей дошкольного возраста.
• 1 место в III Всероссийском конкурсе образовательных технологий и методов «Нацеленность на результат» - методическая разработка: мастер – класс Лэпбук из цикла   «Времена года».
• 1 место во Всероссийском проекте для воспитателей ДОУ «Воспитатель.ру» «Педагог и программа Word»
• 2 место во Общероссийской блиц-олимпиаде в личном первенстве «Международный день защиты детей»
• 2  место во  Всероссийском конкурсе «Медалинград» в номинации «Творческие и методические разработки педагогов» - «Использование инновационных технологий в развитии детей младшего дошкольного возраста в условиях ФГОС. Интерактивная игра «Домашние животные»
• 1 место -  во Всероссийском конкурсе «ФГОС- КОНТРОЛЬ» номинация : «Лучший сценарий праздника».
• 1 место  - во Всероссийском конкурсе «Изумрудный город» в номинации Елка года-2018 «Елочка красавица всем нам очень нравится!»
• 1 место во Всероссийском творческом конкурсе» «
• Солнечный свет» - в номинации «Мой мастер-класс» - «Нетрадиционная форма работы с родителями в условиях ДОУ  «Дерево пожеланий».
• 3 место во Всероссийском конкурсе «Узнавай-ка» в номинации «Литературное творчество» - стихотворение «Моя мечта».
• 1 место в IV  Всероссийском  педагогическом конкурсе «Секреты профессионализма» в номинации «Журналистика» - эссе «Мой любимый семейный детский сад «Умка».
• 1 место во Всероссийском конкурсе «Солнечный свет» в номинации «Педагог. Педагогика» - «Правовая компетентность педагога».

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.

Профессиональные достижения воспитателя

5.3

Справка

О наличие программы саморазвития воспитателя.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что у нее имеется программа саморазвития.

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.

5.4

Справка

О повышении квалификации.

Дана Гущиной Юлии Викторовне, воспитателю МБДОУ детский сад «Ивушка» в том, что она повышала квалификацию на курсах повышения квалификации по теме:

• «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО»
• «Современные педагогические технологии развития ребенка в разных видах детской деятельности в логике реализации требований ФГОС ДО»
• Участник вебинаров  ООО «Студия «ВиЭль» - тема «Методический комплекс «Сенсорика»
• Участник вебинаров «Открытое образование» - тема «Инновационные проекты в деятельности образовательной организации».
• Участник вебинаров «Дополнительное профессиональное образование «Дефектология ПРОФ» - - тема «Сенсорные материалы М. Монтессори в работе  с детьми с нарушениями речи. Песочная терапия».
• Участник вебинаров  Объединительная издательская группа  «ДРОФА»:

• «Современные программы творческого развития дошкольника : «Театральный саквояж».
• «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников в 3-5 лет»

• Участник  вебинаров «Российский учебник «Дрофа»:

• «Формирование профессиональной компетенций педагогов дошкольного образования».
• «Использование здоровьесберегающих технологий охраны зрения у детей в процессе образовательной деятельности».
• «Методика диагностики, развития и коррекции зрительного восприятия в процессе образовательной деятельности.
• «ММСО-18. Мастер-класс по дошкольному образованию. Педагогическая диагностика индивидуального  развития детей: цифровые возможности LECTA».
• «Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста».
• «Всероссийская онлайн-конференция «Практика развивающего дошкольного образования: инновационный педагогический опыт».
• «Моделирование образовательной среды для детей раннего возраста (алгоритм для педагога).

• Участник  вебинаров «Мерсибо»:

• «Развитие связной речи у детей ОНР с помощью инновационных технологий».
• «Базовые приемы развития фонематического слуха у детей с ОВЗ с применением интерактивного контента».
• «Интерактивные методы запуска речи у «неговорящих» детей».
• «Речевое обследование дошкольников с помощью интерактивной программы при участии родителей. Правила самопрезентации».
• «Активизация речи «неговорящих» детей с помощью интерактивных настольных игр».
• «Игровые приемы в работе с «неговорящими» детьми. Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий».
• «Формирование правильного артикуляционного уклада как основа для хорошего звукопроизношения у детей ОВЗ с помощью интерактивных игр и упражнений».
• «Использование обучающих игр в развитии познавательной активности детей ОВЗ».

Зав. МБДОУ детским садом  ____________  Федосова С.П.