Познавательное комплексное занятие по теме: «Путешествие в прошлое Заонежья. Сказки Заонежья»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

1. На лугу, у ворот,

Где рябина растет,

Мы тенёчке –холодочке

Заведем хоровод.

Перемещаются «змейкой» по залу

Проигрыш

Выходят в круг,

перестраиваются в пары.

2. Про Карелию поем,

В гости всех позовем.

И чернику, и бруснику

Собирать в лес пойдём.

На 4 шага идут в круг

На 4 шага идут из круга.

«собирают» ягодки

Проигрыш.

делают «лодочки» из пар

3. Неспроста говорят,

Что наш край богат:

Здесь леса и озера

Голубые блестят.

кружение в парах,

руки «лодочкой»

Проигрыш.

встают в круг

4. Кто у нас побывал,

Кто наш край повидал,

Не забудет, не забудет

Наш карельский край!

из круга ведущий

выводит детей «змейкой»

ведет детей в полукруг.

Содержание и номер слайда

Содержание  беседы взрослого и детей

№ 1 изображение детского сада .

Я знаю, что вам нравиться путешествовать в прошлое Заонежья, в то время, когда жили наши прабабушки и прадедушки. Хотели бы вы сегодня  снова туда отправиться?

На чем  можно отправиться в прошлое? (ответы детей). Вспомните, в то далекое время не было ни машин, ни автобусов. На чем ездили и как перевозили грузы жители старинного Заонежья? (на дровнях)

№ 2  -дровни

№ 3 – лошадь впрягли в дровни

Чтоб вы лучше могли понять, как жили давным – давно, предлагаю отправиться в путешествие на старинных дровнях, которые помогут перенести нас  в далекое прошлое Заонежья (дети садятся на «дровни»). А что такое дровни? Для чего они предназначены? В старину дровни очень помогали в хозяйстве. На них ездили в другие деревни. На больших дровнях перевозили сено, к маленьким - цепляли спиленные для дров деревья и волокли к домам.  

№  4 – поляна

- Итак, садитесь по удобнее, мы отправляемся  в путь. дровней  мы напросим овчину, чтоб в пути теплее было. Вот мы с вами на дровнях выехали за окраину Петрозаводска,   дальше едем лесной дорогой напрямик.

№  5- 6

Обратите внимание, чем дальше в глубину леса мы едем, тем больше снега.   Как вы думаете, почему за городом, в лесу еще много снега? (солнце плохо проникает сквозь макушки деревьев, снег не вывозили как с тротуаров  в городе, не посыпали песком). А разве не было гололеда в старину? Тогда как с гололедом боролись? Подумайте, чем хозяйка могла посыпать лед? Что в каждый день можно собирать в совок и выкидывать? (после сгорания дров образовывались угли и зола. Угли использовали для разжигания самовара, а золой посыпали скользкие дорожки и для быстрого таяния снега после заснеженной и затяжной  зимы посыпали поля)

№ 7   - 8 лес (с озвучкой)

- Давайте полюбуемся красотой леса. Что видите? Что слышите? (дятел стучит, снег скрипит под полозьями, ветка треснула). Вдохните глубоко. Ребята, почувствуйте, как пахнет весной в лесу.  Какие запахи ощущаете? (запах сырости от таяния снега, запах гниющей листвы, коры разных деревьев)

-- Перечислите, какие деревья  растут в Заонежье (березы, осины, липы, хвойные –сосны, ели).

№ 9 -10  - лес

- Ребята, а как понять поговорку: «Лес кормит и лечит человека»? (Летом жители деревни собирали в лесу целебную траву для чая, по осени – грибы и ягоды, зимой – заготавливали дрова, чтоб потом приготовить в печи еду, охотились, весной – березовый сок и почки. Из дерева и коры  делали посуду для хранения продуктов).

№  11 -12 зимний лес

- Чем ближе мы приближаемся к старинному Заонежью, тем больше видим снега. Как вы думаете, почему? Вспомните мы рассматривали карту Заонежья, говорили про климат. Заонежье находится севернее Петрозаводска. Раньше  погода была суровее, зимы морознее, весна затяжная.

№  13 -14 вид  проезжающего на дровнях крестьянина

Мимо нас проезжает на дровнях  мужчина, значит деревня недалеко.  А для чего  служили дровни ? (на них ездили в другие деревни, перевозили грузы)

Какие грузы тогда могли перевозить? (дрова, мешки с зерном, сено для домашних животных)

№ 15 – фрагмент видео – везут мешки

- Вот как раз мы и видим, мимо нас проезжает мужчина на дровнях и везет мешки, возможно с зерном.

№ 16 –фрагмент видео – въезжают на санях в деревню

- А вот впереди нас въезжают в деревню на дровнях еще двое мужчин. Давайте и мы за ними въедем.

№ 17 – вид заонежского дома с торца

- Вот мы едем по деревне к дому, в котором проживает наша знакомая хозяйка с большой семьей .

№ 18 -  старинный двор

- Устали сидеть? Затекли руки и ноги? Надо размяться.

Выходите с дровней, распрягаем лошадь. А вот и Аннушка нас встречает. Здравствуй!  Мы опять в гости к вам пожаловали.

А: Давайте  поиграем  возле дома.

Дети встают в круг. В центре –ребенок в роли бабушки.

Дети: бабушка, бабушка, что ты делаешь? Б: Яму копаю. Д: бабушка, бабушка, зачем ты яму копаешь? Б: иголочку ищу. Дети: бабушка, бабушка, зачем тебе иголочка? Б: мешечек сшить.  Дети: бабушка, бабушка, зачем тебе мешечек? Б: Денежки хранить. Дети: бабушка, бабушка, зачем тебе денежки? Б: часовеньку построить. Дети: бабушка, бабушка, зачем тебе часовенька? Б: Богу молиться.

Дети: бабушка, бабушка, пусти нас в часовеньку!

Бабушка ловит одного из детей и тот выполняет роль бабушки.

№ 18  –  вид дома  

Выходит хозяйка  дома – большуха (второй воспитатель) в одежде деревенской женщины  20 – 30 годов   ХХ века.

Хозяйка: Услышала  детский смех. Вот вышла посмотреть. Проходьте,  гости дорогие, замерзли поди?  Так милости просим в избу к нам.

№ 19 – вид старинного помещения избы возле  печки

Присаживайтесь на лавки , гости дорогие. Садитесь ближе к печке, погрейтесь. А я позову других своих детей, да расскажу  вам  сказку.

№ 20 -  фрагмент видео (дети садятся на печь. У Веры в руках газета).

Хозяйка: Ванюшка да Верушка, подьте с ребятами слушать сказку. Залезайте на печь.

Воспитатель: а мы  для  вашей Веры  газету привезли, пусть читает.

Х:  Верушка, у мня умна, грамоте чуток обучена, может газету иль книгу почитать. А вот мы с бабушкой читать не умеем, а сказки по памяти рассказать можем.

Воспитатель: Да ребята, в ту давнюю пору в деревнях школ не было и мало кто умел читать даже из взрослых.

Вера и Ваня сказку будут на печи слушать, а мы рядом на лавки сядем.

№ 21 – вид печки с другой стороны

 Хозяйка  рассказывает сказку на заонежском диалекте «Снежна внучка».

В: Ребята, вспомните, на какую русскую народную сказку похожа эта сказка? Что общего? Чем отличается?

Аннушка: А давайте поиграем  в «Гусачок»!

4 девочки «пьют чай». Приходит 1-й мальчик, стучит каблучком.

Девочки: Кто там?

Мальчик первый: Ёрш-ершович, Иван Петрович!

Девочки: Чё те надь?

Мальчик: пришел поиграть, веселиться и плясать!

Девочки: Чё  тя есть?

Мальчик: грошь

Девочки: фу, парень не хорош!

Мальчик второй: Ёрш-ершович, Иван Петрович!

Девочки: Чё те надь?

Мальчик: пришел поиграть, веселиться и плясать!

Девочки: Чё  тя есть?

Мальчик: бубликов восемь!

Девочки: Встают, делают поклон. Милости просим!

Далее дети под музыку танцуют кадриль.

№ 22- вид двора

- В: Спасибо, хозяюшка, за гостеприимство, в обратную дорогу нам пора.

Х: приезжайте к нам в мае, посадочных работ будет много, может поможете?

В: конечно поможем! Правда, ребята?

№ 23 – 24 лес

Воспитатель: Мы возвращаемся на дровнях обратно в современный Петрозаводск.   Что нового узнали? (ответы детей)