Конспект НОД «Мое село — моя малая Родина» для детей старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД «Мое село — моя малая Родина»

для детей старшей группы

Автор: Доронина Татьяна Васильевна  

Воспитатель МДОУ «Филимоновский детский сад»

Цель:

- Уточнить и закрепить знания детей о родном селе  - Филимоново,

- об основных достопримечательностях родного села,

 - учить узнавать их на фотографиях.

 - формировать любовь и интерес к малой Родине.

 - развивать связную речь, логическое мышление

Словарная работа:

- малая Родина.

- большая Родина.

- достопримечательности.

- филимоновцы.

Материалы и оборудование к занятию: фотографии с видами села филимоново ; мяч, фломастеры, лист бумаги.

Предшествующая работа:

 - чтение стихотворений о родном крае;

- рассматривание фотографий, буклетов;

Ход НОД    Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нашем любимом селе. Утром рано мы встаем, Село видим за окном. Оно проснулось и живет.

Нас на улицу зовет.

- Дети, а в каком селе вы все живете? 

 - А как называемся мы все с вами - жители села Филимоново? (филимоновцы.) 

- Село Филимоново - это наша малая Родина.

- Что мы называем Родиной? Место, где родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши папы и мамы, друзья. Правильно.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем.

И березки у дороги, По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды -

Звезды мира над Кремлем. (В. Степанов)

- Дети, а в какой стране мы живем? (Россия)

Россия - это наша большая Родина, это то, что объединяет всех людей, живущих в одной стране. Мы все россияне, все говорим на одном языке. Мы горячо любим свою Родину.

Игра с мячом «Семейка слов»

Давайте,  образуем слова из одной семейки со словом Родина.

- Каким,  словом можно назвать папу и маму? (Родители.)

- А каким,  словом ты назовешь родных дядю и тетю? (Родственники.)

- Какой брат у тебя есть? (Родной.)

- А кто живет в нашей стране? (Народ.)

- Какую песню мы пели? (Народную.)

- Как по-другому можно назвать ключ, бьющий из-под земли? (Родник.)

(Перечислите все слова из одной семейки со словом Родина.)

- Вот какая большая семья получилась! И вы теперь знаете, что Родина - это та земля, где мы родились, где живет наш народ. Родина - родная земля.

Пальчиковая игра «Семья».

Воспитатель:  

Дети, к нам по сотовому телефону пришло SMS - сообщение. Давайте его прочитаем. В нем говорится, что к нам едут гости из самой столицы, из Москвы. Они очень хотят познакомиться с нашим селом Филимоново, с интересными достопримечательностями села.

Надо им помочь.

- Вы знаете, что такое достопримечательность?

(Это красивые, памятные места, которые украшают наше село.)

- Есть ли в нашем селе места, которыми мы гордимся и с удовольствием показываем жителям других сел и городов?

- Я думаю, что главной достопримечательностью нашего села являются люди, живущие здесь. Ведь у нас проживают люди разных национальностей.  Все они живут дружно в нашем красивом и уютном селе.

- Гостей мы всегда встречаем у Дома культуры нашего села.

 Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

- Дети, а с какими достопримечательностями вы хотели бы познакомить наших гостей? (Памятник погибшим воинам.)

Дидактическая игра «Узнай на фото»

(Воспитатель предлагает детям поочередно рассказать немного о каждой достопримечательности, дети рассматривают фотографии с видами села Филимоново и рассказывают об этом объекте)

Воспитатель: Я отправлю SMS сообщение, что мы готовы к встрече наших гостей. Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свое село. Вы с таким интересом рассказывали о нем, что сразу было видно, как сильно вы его любите.  И сейчас я хочу от вас услышать хорошие слова о нашем селе.

ответы детей

Воспитатель: Посмотрите, сколько хороших, добрых и ласковых слов вы сказали о своем любимом селе. Вы, действительно, его любите и бережете. Ведь будущее зависит от вас, ребята, от того, как сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда станете взрослыми людьми. А сейчас давайте каждый из вас назовет улицу, на которой он живет.

Игра «Можно - нельзя».

Дети встают в круг.

- Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах села и чего делать нельзя.

Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать,  молча, используя знак.   Указательный палец вверх - правильно, вниз - нет.

- Рвать цветы на клумбе.

- Любоваться цветущей клумбой.

- Сажать деревья и цветы.

- Бросать фантики от конфет.

- Кричать, шуметь в общественных местах.

- Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

Воспитатель: Предлагаю каждому из вас нарисовать вашу родную улицу, ваш родной дом.

Дома бывают разные:

Высокие и низкие,

Зеленые и красные

Далекие и близкие.

Панельные, кирпичные

Вроде бы обычные.

Полезные, прекрасные -

Дома бывают разные.

Пальчиковая игра «Порисуем»

Раз, два, три, (Пальцы сжаты в кулаки, показывать цифры)

Четыре, пять, (поочередно разгибая пальцы)

Будем вместе рисовать (Вращение кистей рук в одну сторону)

Порисуйте вместе с нами: (Вращение кистей рук в другую сторону)

Домик - папе, домик - маме, (Показ домика из пальцев)

Этот домик для тебя (Показ указ. пальцев, поднятых вверх - труба домика)

Этот домик для меня (Показ мизинцев, поднятых вверх - маленькая труба)

Нарисуем сад вокруг.

В нем деревья там и тут (Показ деревьев из растопыренных пальцев).

В сад пойдем мы погулять

И начнем игру опять. (Движение пальчиками по столу «ходьба»)

Рисование: «Мое село»

(дети рисуют дома на большом листе бумаги)

- Какие разные у всех нас получились улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наше родное село.

Мы живем, мы растем. В нашем селе родном.

Для кого-то оно маленькое, А для нас -  огромное!

Пусть живет! Пусть растет!  Наше село скромное!

 Воспитатель благодарит детей за интересную беседу.