"Путешествие по Красной книге"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе «Путешествие по Красной книге»

Цель: формирование представлений о Красной книге, о животных и растениях, занесенных в эту книгу, а также об источниках опасности для мира природы.

Задачи:

-Формировать представление детей о Красной книге и некоторых редких видах животных и растений республики Мордовия (зубр, барсук, журавль, ландыш майский и т.д.).

-Учить понимать, что нет вредных или плохих животных, все они важны для окружающего мира.

-Формировать умение устанавливать причинно - следственные связи, рассуждать, делать простейшие выводы.

-Продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.

-Развивать логическое мышление, речь детей.

-Воспитывать доброе, бережное отношение к природе.

Материалы:

Демонстрационный: Красная книга; слайды с изображение редких видов животных и растений.

Раздаточный:

Ход:

Дети входят в группу, садятся на стульчики полукругом перед экраном. Звучит «Реквием по мечте» Моцарта.

Воспитатель:  «Есть одна планета - сад,

                           В этом космосе холодном,

                          Только здесь леса шумят,

                          Птиц скликая перелетных,

                          Лишь на ней одной цветут,

                          Ландыши в траве зеленой,

                          И стрекозы только тут

                          В речку смотрят удивленно.

                         Береги свою планету-

                         Ведь другой похожей нету.

Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришла книга. Но книга не обычная, а Красная. Как вы думаете, какое у неё настроение?

Дети. Звучит грустная, тревожная музыка. Значит, книга грустит.

Воспитатель. Как вы думаете, почему может грустить эта книга?

Дети: Книга грустит, потому что люди убивают зверей и птиц, уничтожают растения.

Воспитатель: Действительно, многие животные и растения находятся на грани исчезновения. И поэтому ученые начали бить тревогу. И создали Красную книгу, в которую занесены все редкие животные и растения. А как вы считаете, почему именно красную, а не белую, например, или зеленую?

Дети: Потому что красный цвет – это цвет опасности! 

Воспитатель: Абсолютно верно! Красный цвет-это сигнал опасности, он как будто говорит: «Люди, остановитесь! Не губите природу!». Люди, создавшие эту книгу, надеются, что её страницы смогут остановить гибель животных. Красная книга большая и толстая, так как в нее внесены все редкие и исчезающие животные и растения нашей планеты. Как вы думаете, почему этих животных называют редкими?

Дети: Потому что этих животных осталось мало на Земле.

Воспитатель: Правильно. Называют их редкими потому, что они редко встречаются, их мало. Какие- то животные умирают из-за того, что загрязняется окружающая среда, у других - люди отбирают их «дом», вырубая леса и осушая реки. Ну а третьих - люди убивают ради вкусного мяса и красивого меха. Все редкие животные вымирают в основном по вине человека, который приносит природе большой вред. Человек бывает очень жесток по отношению к природе.

Ребята, наша гостья Красная книга хочет поиграть с вами в знакомую вам игру.

Игра «Что будет, если…»

Дети высказывают свои варианты ответов на предложенные ситуации. В конце игры воспитатель подводит итоги.

Воспитатель. Действительно, мы все крепко связаны с животными и растениями. Если исчезнут все растения, исчезнет и кислород, так необходимый всему живому, станет очень пусто и уныло на земле.

Если исчезнут насекомые, птицам нечем будет питаться и они умрут, не смогут опыляться некоторые виды растений без пчел и т. д. Уничтожим птиц-насекомые съедят все растения, всю зелень, и люди останутся без овощей, фруктов, ягод и т. д. Молодцы, ребята, книге очень понравились ваши рассуждения, на многие вопросы вы ответили верно.

Книга для вас приготовила ещё одну игру, называется она «Экологический светофор». Я раздам вам по два кружочка- красный и зеленый. На экране сейчас будут появляться картинки. Если по вашему мнению, там будут изображены те явления, которые приводят к исчезновению представителей живой природы,- поднимайте красный кружок. Если там будут изображены те явления, которые помогают сохранить живую природу, поднимайте зеленый кружок.

• Игра «Экологический светофор»

Демонстрируются слайды.

Воспитатель: К сожалению, главная причина исчезновения многих видов птиц, растений, животных - это неправильное отношение людей к природе. Вот как много примеров негативного влияния людей мы с вами увидели. Молодцы, ребята, вы почти на все вопросы ответили правильно.

Физминутка:

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг.

Тысяча цветов вокруг!

Вот ромашка, василёк,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковёр

И направо, и налево.

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

Отдохнуть мы все успели

И на стульчик снова сели.

Воспитатель: Ребята, у каждого субъекта нашей огромной страны есть своя Красная книга. И у  нашей республики Мордовия она тоже есть. Сейчас я хочу познакомить вас с некоторыми представителями живой природы республики Мордовия, которые нуждаются в защите. Их осталось мало.

Зубр

Зубр – это самое крупное травоядное животное. У него очень тонкий нюх, хорошее зрение и слух. Длина зубра может достигать трех метров, а масса –  девятисот килограмм. Живут они небольшими группами. Питаются растительной пищей: побеги, листья, кора деревьев и кустарников, некоторые травы.

Барсук

Барсука увидеть трудно, потому что он любит поспать. Мордочка у барсука узкая, вытянутая, щеки имеют белый окрас. Охотится барсук ночью. Питается личинками майского жука, любит ловить лягушек, поедает орехи, желуди, ягоды и грибы. Зимой спит в глубокой норе. Интересной особенностью барсука являются его когти – они очень велики. Нужны ему для рытья нор.

Речной бобр

Речной бобр – это животное, которое по вине человека чуть не исчезло с лица нашей планеты в недалеком прошлом. Всему виной стала его красивая шкурка, из которой в больших количествах шили шапки и шубы. Обитает речной бобр в озерах, прудах, реках и ручьях, расположенных в лесистой местности. На суше бобры неуклюжие и медлительные, зато в воде быстрые и ловкие пловцы. Питаются древесиной, предпочтительней березой, осиной, ивой.

    Журавль

Журавль - красивая, гордая птица. Для своего гнездования журавли выбирают глухие места, где редко или совсем не появляется человек. Гнезда они строят в густой траве. Журавли прекрасно ходят и бегают, никогда не садятся на деревья. Питаются они в основном растительной пищей, поедают также и разнообразных насекомых, червей, лягушек. Журавли по всей Мордовии стали редкими птицами. Охота на них запрещена.

Ландыш майский

Ландыш майский можно встретить как в смешанных, так и в сосновых лесах. Растет он на опушках. Цветет в мае и июне. Аромат  этих цветов нельзя сравнить с запахом ни одного цветка на Земле. Его используют в медицине. Но, не смотря на все свои полезные свойства, ландыш - растение ядовитое.

Подснежник

Ранней весной, когда ещё не успел сойти снег, на лесных лужайках появляется белоснежное, голубое или фиолетовое чудо – ранние цветы подснежники. Появляются эти цветы, обычно, в марте или апреле. Они растут по опушкам лесов на солнечных местах, а ночами сгибают цветонос и прячут его под снег.

Воспитатель. Вот такие  представители живой природы занесены в красную книгу республики Мордовия.

Звучит музыка к передаче «В мире животных»

Воспитатель. Мне кажется, наша гостья повеселела, прислушайтесь, как изменилась музыка.

Дети: Музыка стала более ритмичной, веселой.

Воспитатель. Видно книга обрадовалась, что мы с вами хотим помочь природе. В помощь природе люди создают заповедники - это такие места, в которых охраняется и сохраняется живая и неживая природа. В заповедниках не разрешается никакая сельскохозяйственная деятельность, в них запрещено охотится на животных, собирать растения, ягоды. В них животные могут чувствовать себя защищенными и не бояться, что их обидят. У нас в Мордовии есть государственный заповедник имени Петра Смидовича. Расположен он в Темниковском районе. Заповедник сплошь покрыт лесами. Там встречается много редких растений и животных, занесенных в Красную книгу.

У нас с вами тоже есть небольшой заповедник. Только в нем пока нет никаких животных. Сейчас я предлагаю вам заселить наш заповедник животными.

Воспитатель. Посмотрите, как здорово у вас получилось. Давайте покажем гостье нашу работу. Расскажите, каких животных вы поместили в заповедник?

Дети: Амурский тигр, зубр, белый медведь, барсук, бурый медведь, рысь.

Воспитатель. Я думаю, что книге, как и мне, очень понравилась ваша работа. Но нашей гостье пора уходить. Попрощаемся с ней.

Дети говорят Красной книге «До свидания».

Воспитатель. Ребята, что за необычная гостья к нам сегодня приходила?

Дети: К нам сегодня приходила Красная книга.

    Воспитатель. Для чего её создали?

Дети: Красную книгу создали для того, чтобы напомнить людям, что нужно беречь природу;

- Ее создали для того, чтобы человек защищал и охранял растения и животных, особенно тех, которых на земле осталось мало.

Воспитатель. Назовите некоторых представителей живой природы, занесенных в Красную книгу республики Мордовия.

Дети: Зубр, журавль, барсук, речной бобр, подснежник, ландыш майский.

Воспитатель. Нужно ли охранять животных и растения, которые занесены в Красную книгу?

Дети: Нужно охранять потому, что они могут совсем исчезнуть.

Воспитатель. Что вам понравилось или запомнилось больше всего?

Дети отвечают на вопросы, воспитатель выслушивает каждого ребенка.

Воспитатель. Мне тоже понравилось, как вы сегодня работали, были внимательны и активны. Молодцы! Давайте, ребята, мы с вами будем настоящими друзьями природы. А девизом для нас послужат слова: «Береги свою планету, ведь другой похожей нету!»