"Матрешка"
план-конспект занятия (младшая группа)

                                                                        Матрешка

Задачи:

Познакомить с народной игрушкой матрешкой. Привлечь внимание к игрушке, способствовать пониманию ее содержания.

Учить различать количество предметов (один- много)

Формировать умение отвечать на вопросы, умение слушать и понимать содержание коротких стихотворений

Формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показанные взрослым; менять движения с изменением содержания песни

Ход занятия

-Ребята, посмотрите, какая красивая коробка появилась у нас в группе! Ой, она закрыта. Что в коробке? Хотите узнать? Тогда ее открою и посмотрим.

Оленька, подойди к коробке и открой. Что в коробке? (игрушка)

-Правда игрушка. (достать из коробки игрушку, показать детям) Кто знает, как называется эта игрушка? (ответы детей)

-Правильно.Это матрешка. Сколько матрешек лежало в коробке? (одна)

-Посмотрите, какая нарядная, яркая игрушка. Во что одета матрешка? (ответы детей)

-Как красиво расписано ее платье. Что на голове у матрешки?

-Она вам нравится?

-Полюбуйтесь ее, расскажите о ней. (при рассматривании отметить характер игрушки (веселая, задорная, румяная и т.д.), вместе определяют цвет платья и его украшение (как оно расписано). Дать детям возможность рассмотреть и высказать свои впечатления об игрушке.)

-Послушайте, как о матрешке говорится в стихотворении

Кукла славная - матрешка,
Где-же ручки, где-же ножки?
Ах, какие щечки,
Красные, румяные,
На фартучке цветочки
И на сарафане.
Вот матрешка - мама,
Вот матрешки - дочки,
Ротик - будто ягодки,
Глазки - будто точки!

                   А.Кулешова

Физкульминутка «Матрешки»

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)
Девчонки озорные, матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

-Хотите узнать, какой сюрприз приготовила все матрешка

 (Воспит. Разбирает матрешку, проговаривая загадку о ней, игрушки расставляет по кругу)

В деревянной Машеньке

Внутри кукла Сашенька.

Открой куклу Сашеньку,

А там – крошка Дашенька.

А в сестрице Дашеньке

Есть малютка Пашенька

Была одна матрешка, а стало их много. Вот в чем загадка матрешки.

-Сколько матрешек было в коробке? (одна)

-Сколько матрешек стоит на столе?

(Обратить внимание на величину матрешек)

- Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку. (ответы детей)

Посмотрите, матрешки стали в хоровод. Давайте поставим их в ряд на дорожку.

Сейчас мы с вами превратимся в матрешек и потанцуем, а игрушки посмотрят, как вы будите танцевать.

Мы – веселые матрешки.         Хлопки в ладоши
Ладушки, ладушки!
На ногах у нас сапожки.              Топать ногами
Ладушки, ладушки!
Завязали мы платочки.                  Завязать платочки
Ладушки, ладушки!
Раскраснелись наши щёчки.      Дотронутся пальцами до щечек
Ладушки, ладушки!
В сарафанах наших пестрых.    Проводить руками вверх вниз вдоль туловища
Ладушки, ладушки!
Мы похожи, словно сестры.      Хлопки в ладоши
Ладушки, ладушки!
-Ребята, а теперь займем места за столами .Смотрите перед вами лежат матрешки ,но сарафаны у них совсем белые ,не яркие , давайте их раскрасим