Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе "Мы патриоты Орловщины"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе Б  Почемучки «Мы патриоты Орловщины»

Воспитатель: Драницына Александра Сергеевна

Цель: расширять и закреплять знания детей о родном городе Орле.

Задачи:

-формирование представлений о родном городе

-развитие патриотических и гражданских чувств

-воспитание любви и привязанности к своему городу

Воспитатель:

Здравствуйте ребята, осмотритесь вокруг, и подумайте, о чем сегодня нам с вами предстоит поговорить (на слайде изображены картинки города Орла)

О нашем прекрасном городе. Мы с вами в нем родились, живем, растем и должны знать всю его историю.

Всю планету обойдёте —
Места лучше не найдёте.
Вместе дружно мы живем,

Орел - наш общий Дом!

Свой герб делами заслужил,
Старинный город наш и славный.
Герб городу подарен был,
За честь, за верный труд исправный.

Воспитатель: 

Посмотрите, на столах какие-то картинки и все разной формы. Интересно, зачем они нужны? Как вы думаете?

Ответы.

Воспитатель: правильно, чтобы узнать, что на них изображено, нужно собрать их в единую картинку, как пазл. Сейчас вам нужно разделиться на команды, и приступить к работе.

Дети  выполняют задание.

Воспитатель: А теперь сравните то, что у вас получилось с изображением на экране, один представитель от команды расскажет что получилось собрать.

Рассказы детей.
Воспитатель: Чем герб нашего города похож на герб России? А чем отличается?

Воспитатель: Орел олицетворяет прозорливость, ум, зоркость. А стены крепости символизируют неприступность.

Звучит музыка волшебства, на экране появляется голубь мира.
Воспитатель проводит детей к экрану.

Голубь мира: Ур, Ур, это детский сад? А в каком городе он находится? А то я летаю – летаю, а где приземлюсь не знаю.
Вот вам карта. Поищите и найдите там город с таким названием, а то вдруг вы придумали этот город?

Воспитатель: Голубь никогда не был в нашем городе. Как же нам его познакомить с Орлом? (Рассказать) Дорогой голубь, ты с нами посиди, немного отдохни и послушай о нашем городе.

Воспитатель: Для того, чтобы голубь лучше все запомнил, я предлагаю вам стать юными краеведами. Краеведы – это люди, которые изучают историю родного края. Хотите побыть краеведами?
Вопросы викторины:

• Как можно назвать людей, которые живут в городе Орле?
• На берегу какой реки расположен наш город?
• Что вы можете сказать о нашем городе? Какой он?
  (На экране изображение города Орел.)
• В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название. Назовите, на какой улице вы живете? (ответы детей). (На экране изображение города Орел.)
• Как называется центральная улица нашего города? (На экране изображение города Орел.). Расскажите о ней.
• Как называется главная площадь нашего города? (На экране изображение города Орел.) Расскажите о ней.
• Какие здания можно увидеть на улицах нашего города?

Утром рано мы встаём,

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном.

(показать руками на окно)

Он проснулся, он живёт,

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовёт.

(ходьба на месте)

Дома бывают разные:

Высокие и низкие,

(поднять руки вверх и опустить)

Далёкие и близкие,

(вытянуть руки и приблизить к себе)

Деревянные, панельные, кирпичные,

(передвигать одной рукой как будто бы считаем)

Вроде бы обычные.

(развести руками)

Мы живём, мы растём

В нашем городе родном.

(постепенно подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.)

Для кого-то - небольшой, -

(показать руками маленький предмет)

А для нас - огромный.

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Пусть растёт,

Пусть цветёт

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Городок наш скромный.

(развести прямые руки в стороны)
Голубь мира:Спасибо, ребята за интересную викторину и игру, немножко о вашем городе я уже узнал. Только вот в моем рюкзаке не могу отыскать картинки с изображением города Орла. Помогите мне, пожалуйста.
Дети приступают к работе, а воспитатель наблюдает, помогает.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран, правильно ли вы отобрали картинки с изображением города Орла.

Воспитатель: Как можно назвать одним словом все эти картинки?

Дети: Достопримечательности

Воспитатель: Достопримечательности-это знаменитые места, строения, памятники.

Голубь мира: Спасибо вам за экскурсию по славному городу Орлу, это вам от меня. До новых встреч!

Воспитатель: Голубь мира улетел, а что это он оставил нам? Детский Атлас. Зачем? С его помощью мы сможем узнать еще больше о разных городах и странах, их достопримечательностях. А еще, этот атлас прекрасно дополнит наш патриотический уголок. 

Воспитатель:

Ребята что нового вы узнали, путешествуя по городу Орлу?

Какие задания вам понравились больше всего?

Какое задание вызвало затруднение?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №90 комбинированного вида города Орла»

Конспект занятия по патриотическому воспитанию

в старшей группе «Б» Почемучки :

 «Мы патриоты Орловщины»

Выполнила:

воспитатель Драницына А.С.

Орёл, 2018