Конспект ООД на тему : " У нас в гостях кукла Ляйсан"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ООД на тему: «У нас в гостях кукла Ляйсан»

Цель: познакомить детей с народом и культурой Башкирии

Задачи:

Познакомить детей с природой, культурой башкирского народа;

Воспитывать доброе, уважительное, отношение к каждой культуре народов России.

Развивать внимание, речь, память;

Создать эмоционально – положительный климат для занятия художественно- речевой деятельностью;

Создавать дружескую атмосферу в группе;

Воспитывать у детей основы духовно – нравственной культуры народов России.

Используемые методы и приемы:

Словесные (Беседа воспитателя, вопросы, пояснения).

Практические (Дидактические и подвижные игры).

Наглядные (слайды, иллюстрации).

Материалы: Готовые шаблоны: налобные повязки с монетами на каждого ребенка, клей, клеёнка, салфетки.

Предварительная работа:

Сбор информации по теме. Подготовка материала и оборудования. Рассматривание кукол в башкирских национальных костюмах (мальчик, девочка).

Ход занятия

Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте мы поздороваемся и поприветствуем наших гостей с помощью ручек.

Пальчиковая гимнастика: «Приветствие»

Здравствуй, солнце золотое (растопырить пальчики в разные стороны) Здравствуй, небо голубое (поднять руки вверх)

Здравствуй, свежий ветерок (покачать поднятыми руками)

Здравствуй, милый мой дружок (соединить пальчики над головой, округлив руки).

Мы живем в родной стране (развести руки в разные стороны).

И я вас всех люблю (обнять себя руками).

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, в какой стране мы с вами живём? (В России)

Правильно, Мы с вами живём в большой, многонациональной стране она называется Россия.

А как называется наша республика? (Башкортостан)

Воспитатель: Этот удивительный край необыкновенно привлекателен разнообразием природы. Если посмотреть на Башкортостан с высоты птичьего полета, то можно увидеть и горы, и долины, и реки, и озера, и леса. В Башкирии очень дружно живут русские, башкиры, татары, марийцы и люди многих других национальностей.

Стук в дверь

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (кукла, девочка).

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашей гостьей. Её зовут Ляйсан. Ляйсан по национальности башкирка.

Посмотрите, какой красивый наряд она одела. У Ляйсан красивое  синее платье,с оборкой по краю, с длинными рукавами и воротником.

Восп.:-Ребята, скажите мне пожалуйста, как по-башкирски будет платье?

Дети:-Кульдэк

Восп.:-Правильно!

Платье на башкирском -кульдэк.

Красная жилеточка с меховой вставочкой и по краям золотистая лента.

Как по- башкирски будет жилет?( Камзул.)  Голову украшает налобная повязка с круглыми медальонами( Манлайса.)

-Как по башкирски будет повязка с монетами? (Манлайса)

Воспитатель: Ребята, а вы любите играть? (да). Ляйсан хочет с нами немного поиграть. В какую игру хотите поиграть? Башкирскую народную игру «Буре hэм куяндар» (Волк и зайцы). Давайте поиграем в эту игру? (Дети соглашаются).

Подвижная игра «Волк и зайцы»

Проводится игра: Бүре менән ҡуян

(Волк и зайцы)

Организация игры: Для игры выбираются волк и водящий. Остальные дети - зайцы. Волк прячется - приседает на одной стороне площадки, а дети - зайцы стоят на другой стороне площадки, ограниченной чертой. На слова ведущего «зайцы» выходят из дома и прыгают на двух ногах по всей площадке:

«Белый заяц, мягкий заяц

В гости к нам пришел.

Ушки - длинные.

Короткий хвост».

На сигнал ведущего «Буре» («Волк») дети-зайцы прыжками быстро возвращаются в свой дом, а волк старается поймать как можно больше детей.

Правила: передвигаться по площадке можно только прыжками на двух ногах; убегать в дом только после сигнала водящего; ловить, касаясь игрока рукой.

Воспитатель: Дети, рассаживаемся на свои стульчики.

Вот как весело мы поиграли.

-Ребята, Ляйсан мне что-то хочет сказать(на ушко)

-Ой, ребята, Ляйсан просит о помощи.

 - Ляйсан просит изготовить налобные повязки для ее подружек.

-Поможем?

-Да.

Рисование.

Подойдите столу, занимаем свои места.

На столе у всех налобные повязки красного цвета. Но чего не хватает здесь в этой повязке?

-Монет (Тэнкэлэр)

-Приступаем к работе

Нам нужно закрасить монетки какой краской?(желтой).

-Какие молодцы!

-Ребята, Ляйсан благодарит всех Вас за прекрасные работы. Давайте скажем Ляйсан спасибо, что пришла сегодня в гости к нам и познакомила нас со своей культурой и традициями.

 А сейчас ей пора идти домой. Давайте попращаемся с нашей гостьей. Скажем по-башкирски Хаубулыгыз!

Подведение итогов:

Воспитатель:

-Ребята, что вам сегодня понравилось?

- А в какую игру мы играли, кто помнит? (Ответы детей: «Буре hэм куяндар»)

-А в какие наряды была одета Ляйсан? Давайте вспомним? (кульдэк, камзул, манлайса)

-А что мы рисовали? (налобная повязка с монетками)

-Как будет на башкирском языке монеты? (тэнкэлэр)

-Понравилось Вам занятие?

До свидания, ребята! (Дети прощаются)