«В гостях у хозяйки Уральских гор» Развлечение для старших дошкольников.
план-конспект занятия (старшая группа)

«В гостях у хозяйки Уральских гор»

Развлечение для старших дошкольников.

Разработала воспитатель I- категории – Мезенцева О.И.

Цели:Воспитывать патриотизм, любовь к родному краю, прививать уважение к людям трудовых профессий
Закреплять знание о героях некоторых сказов П. П. Бажова
Развивать память (при разучивании стихотворений), а так же логику и сообразительность (с помощью загадок)
Развивать мелкую моторику рук и координацию движений (в играх)

Предварительная работа:
 Презентация «Промыслы Урала». Чтение сказов П. П. Бажова и просмотр мультипликационных фильмов по ним. «Великий полоз», «Серебряное копытце», «Таюткино зеркальце», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Голубаяч змейка», «Огневушка-поскакушка» и другие.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Звучит музыка (дети заходят в зал) их встречает хозяйка Урала.

Х.У.  Это кто у меня  расшумелся, кто разгалделся? (сурово)
Это кто разыгрался, распелся? (более ласково)
Что это за гости припожаловали, такие нарядные, такие веселые? Кто такие будете?

Ответы детей.

Х.У. А меня то вы узнали? Аль представиться мне надо?  Ребята я Хозяйка Уральских гор.Зовут меня не просто так. Мои владения – это Уральские горы! Я храню много тайн и сведений о нашем любимом крае. А еще я много-много всего интересного знаю: люблю книги читать, люблю карты изучать, за природой наблюдать, землякам помогать.

Ребята, а знаете   наш   край называют ещё каменная страна Урал. А вот почему я вам сейчас покажу.(Рассказ сопровождается презентацией.)

Презентация

Если посмотреть на карту России, то в самой ее середине можно увидеть широкую коричневую полосу. Это и есть знаменитая каменная страна Урал, Уральские горы. Люди относятся к нему уважительно, с почтением называют «Седой Урал», «Урал – батюшка». А само слово «Урал» в переводе с башкирского языка означает «пояс». Урал – значит пояс. Поэтому Уральские горы и называют «каменным поясом». Есть старая башкирская сказка о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в нем все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан уронил его, и пояс лег через всю землю: от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет. А богатства великана рассыпались по всему Уральскому краю. Посмотрите на карту, как растянулся Урал – пояс.

А вы знаете, где, в какой части Урала мы с вами живем? Ответы детей. Правильно мы живем на Южном Урале.

Ребята, меня ещё называют хозяйкой мастеров Южного Урала.  Скоро у нас ярмарка, народу  будет много, но, изделий может не хватить каждому покупателю, так как мастера не успевают. Вот я и прослышала, что есть подмастерья, в вашем , детском саду которые могут помочь мастерам. Вы согласны помочь мастерам.

Дети: Да

Х.У.  Ребята но мы не можем отправиться к мастерам не зная каким ремеслом они занимаются. Для этого нам необходимо отгадать загадки, слушайте внимательно.

Эта роспись  
Нашему сердцу мила.
Ведь землю роднуюУральскую
Собой украшает она.

Урало-сибирская роспись

Очень тяжелые эти фигурки:
Девочки, мальчики, кони-скульптурки
Есть и подсвечники, блюда резные.
Ну, догадались, откуда такие?
(Каслинское литье)

Железная пластинка,

На ней простой пейзаж:

Березки и рябины,

Горы далекой кряж.

(Златоустовская гравюра) 

Мы ребята – мастера,

Славных дел у нас гора.

Из любого камешка

Сделать можем вазочку

(Камнерезы.

Каменных дел мастера)

Х.У. А знаете ли вы как зовут самого знаменитого мастера камнереза?

Ответы детей - Данила мастер.

Х.У. Но прежде чем мы к нему отправимся, давайте немного разомнёмся.

Для любого мастера важна точность и уверенность движений рук. Предлагаю для этого сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Вот все пальчики мои,

Их как хочешь, поверни:

И вот этак и вот так,

Не обидятся никак (потирая кисти рук).

Раз, два, три, четыре, пять (хлопки в ладоши)

Не сидится им опять (встряхнуть кистями).

Постучали, повертели, и работать  захотели.

Х.У. Вот мы и в гостях у нашего Данилы-мастера.

Д.М.  Добрый день, гости дорогие. Зачем пожаловали в мою мастерскую?

Ответы детей.

Д.М. Ну что же, научу я вас своему ремеслу. Посмотрите сколько камней я обработал, собрать их совсем нет времени.  Посмотрите как это делается.

Бусинку за бусинкой соберу на нитку

Мой подарок знаю, вызовет улыбку.

Катеньки  понравится и она в ответ

Скажет, что красивей бус на свете нет!

Ну а теперь вы приступайте к работе. Берём понравившуюся ниточку и нанизываем на неё бусины. У всех бусины будут разные, У всех бусы будут свои, разные по форме и величине, но очень красивые.

Х.У. Как вы работали быстро да умело, вот это настоящие мастера, полюбуйтесь, что у вас получилось. Ну,  вот и закончилось наше путешествие по моим владениям. Вы хорошо потрудились и за это я награжу вас сладкими подарками. (угощает конфетами в цветных обёртках).