Конспект ООД по патриотическому воспитанию "Колыбельная для куклы"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Аист» с. Труновского

Конспект НОД

по патриотическому воспитанию

во 2-й группе раннего возраста

«Колыбельная для кукол»

        Воспитатель МКДОУ д/с №1 «Аист»

                                                  Валькова Виктория Владимировна

2021 год

Тема: «Колыбельная для кукол»

Задачи:

1. Способствовать речевому развитию детей, побуждая их повторять песенки и потешки вместе с воспитателем.

2. Закреплять игровые навыки – действия с куклой.

3. Продолжать развивать речь детей через повторение потешек, пение песенки.

4. Продолжать воспитывать уважительное отношение к старшим.

5. Способствовать дальнейшему формированию интереса к народному творчеству.

Оборудование: большой платок, корзинка с куклами – пеленашками по числу детей, кроватки в игровом уголке.

Организация: перед началом занятия дети могут заниматься настольными играми.

Ход занятия.

Втупительная часть.        

Воспитатель: Ребятки, а давайте поиграем! Я буду старенькая бабушка (надевает платок, изображает бабушку). Ой, старенькая я ножки болят.

Дети: Садитесь, пожалуйста!

Воспитатель: Спасибо, ребятушки. Давайте с вами поиграем в ладушки!

Я начну, а вы помогайте!

- Ладушки, - ладушки (хлопают в ладоши)
- Где были?У бабушки.
- А что ели?Кашку. (Едят ложкой)
- Полную чашку, (показ руками )
- Кашка сладенька,(поглаживают себя по животу)

- Бабушка добренька
- Кашку поели. (едят ложкой)

-На головку сели  (ладошки на голову)
 И полетели.. (машут руками как птички)

Кышшшшшшш!!!

Воспитатель: Детки, а у вас есть бабушки?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, какие они? (ответы детей) И я бабушка добрая, ласковая. Послушайте, как я вас назову – Дашенька, Викулечка, Лизонька и т.д…А вы умеете ласково называть друг друга?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда поиграем! Вставайте в кружок. Я буду прятать вас в свой красивый платок, а вы ласково назовите того, кого я спрятала.

(Проводится игра «Кого спрятала?»)

Воспитатель: Ой, играли, да устали,

Надо сесть да посидеть,

Друг на друга посмотреть!

(Все садятся на стульчики.)

Воспитатель: Я бабушка,все умею:

И с детками играть,

Пироги печь, щи варить

И потешки говорить!

А вы знаете потешки?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте встанем и расскажем потешку!

(Дети вместе с воспитателем рассказывают  показываютпотешку с движениями. (под музыку.))

«Большие ноги шли по дороге…»

Большие ноги шли по дороге
Топ-топ, топ-топ
Маленькие ножки бежали по дорожке
Топ топтоп то топ, Топ топтоп то топ

Воспитатель: Ребятки , а вы знаете еще потешки?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто расскажет? 

— Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь? 

- Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки.
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Даше - два, Лизе- два,
Хороши оладушки
У нашей бабушки!

Воспитатель: Молодцы1А я ведь вам, ребятки, что-то принесла. Посмотрите, какая у меня куколка! (показывает народную куклу – пеленашку). Такими куклами играли ваши бабушки, когда были маленькими девочками. Они мягкие и теплые.

Посмотрите, я свою куколку покачаю на ручках и спою ей колыбельную.

Баю-бай, баю-бай!

Ты, собачка, не лай!

Нашу детку не буди. Тс-с-с…

Воспитатель: Вы хотите так же поиграть?

Дети: Да!

Воспитатель: Смотрите, сколько у меня таких куколок. (показывает корзину с куклами – пеленашками по числу детей). Возьмите их аккуратно в ручки и ласково споем им колыбельную песенку.

(Дети поют вместе с воспитателем колыбельную 2-3 раза.)

Воспитатель: Детки, наши куколки уснули. Давайте положим их в кроватки. Тихонько несите, не разбудите!

(Дети укладывают кукол в кроватки.)

Заключительная часть.

Воспитатель: А теперь возвращайтесь ко мне и расскажите, что мы с вами сегодня делали? Какую песенку мы пели? Зачем? (Ответы детей) Да, мы спели колыбельную, чтобы куколки уснули. А занятие наше закончилось и вы можете тихонько поиграть.