План мероприятий по знакомству с родным краем
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ-ЮГРА

город Покачи

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад

План мероприятий,

посвященных 91 годовщине со дня образования ХМАО – Югры

с дошкольниками 6 года жизни 

Составила воспитатель: Майок А.В.

Задачи.

• Расширять представление о жизни на Крайнем Севере и в тундре (погода, природа, животный и растительный мир), о приспособлении человека к жизни в суровых условиях.
• Закреплять представление об изменениях основных условий в разных средах обитания, о путях приспособления к ним животных.
• Воспитывать положительное отношение к различным сторонам жизни округа, развивать умение чувствовать и понимать красоту его природы.
• Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родному краю.
• Способствовать повышению активности родителей в воспитании у ребенка любви к родному краю, поселку, содействовать становлению желания принимать участие в социальных акциях.

1. Работа с детьми.

Социально-коммуникативное развитие.

1. Сюжетно-ролевая игра «Мы нефтяники», «Геологи».
2. Дидактическая игра «Собери картинку о Югре».
3. Игра – воображение «Мы попали на Север» - расширять представление об особенностях Севера.

Познавательное развитие.

1. Беседа «Труд нефтяников» - продолжать знакомить с профессией нефтяник.
2. Беседа «Народы ханты и манси» - формировать знания детей, о людях, которые являются коренными жителями севера.
3. Просмотр презентации «Край ты мой Югра» - формировать у детей представления, что мы живём в Ханты- Мансийском автономном округе.
4. Викторина «Животные Югры» - расширять представления детей о животных, которые обитают в нашем округе и животных, которые занесены в красную книгу.
5. Познавательная викторина «Что мы знаем о Югре» - закрепить знания о Ханты- Мансийском крае, его особенностях.
6. Беседа с использованием презентации «Коренные жители Западной Сибири» - продолжать формировать представления об коренном населении Севера.

Речевое развитие.

1. Рассуждение «Как сохранить природу Югры» - способствовать уточнению и расширению представлений детей об охране окружающей среды и бережного к ней отношения.
2. Литературная гостиная «Экскурсия на Родину поэтов Югры» - продолжать знакомить с поэзией Югорского народа.

Художественно-эстетическое развитие.

1. Знакомство с музыкальными инструментами народов Югры.
2. Раскраска – обводка «Северный олень».
3. Аппликация «Синица – птица нашего края».

Физическое развитие.

1. Подвижные игры народов севера «Оленьи упряжки», «Бег в снегоступах», «Оленьи упряжки», «Прыжки через нарды», «Куропатка и охотники».

2. Работа с родителями.

1. Стенгазета «Мы живем в Югре».
2. Консультация «Коренные жители Западной Сибири».
3. Викторина «МЫ жители Югры» (совместно родители и дети)
4. Выставка рисунков «Мой край родной»