Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области "Познавательное развитие" "Неизвестные герои" в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 14 «Родничок» города Алатыря Чувашской Республики

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по образовательной области

«Познавательное развитие»

«Неизвестные герои»

для детей подготовительной к школе группы

Подготовила

старший воспитатель Сиротина С.А.

Алатырь, 2020

Программное содержание.

Формировать представление о строительстве Сурского рубежа, трудовом подвиге народа, развивать у детей интерес к историческому прошлому нашей страны, военной истории нашего города. Воспитывать чувство уважения перед трудовым подвигом земляков.

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие: активизировать словарный запас: Сурский рубеж, оборонительное сооружение, землянка, кирка; развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, обосновывать свои суждения.

Социально-коммуникативное развитие: воспитание уважения к истории своей страны, своего народа, формирование в сознании воспитанников чувств долга, ответственности, воли.

Художественно-эстетическое развитие: 

Закреплять умение рисовать фигуру человека, располагать предметы на листе соответственно содержанию, упражнять в рисовании контура простым карандашом, в закрашивании цветными карандашами.

Предварительная работа:

Беседы о Великой Отечественной войне, героях-алатырцах, участвовавших в ВОВ, чтение рассказов о ВОВ, экскурсии в краеведческий музей, просмотр видеороликов воспитанников ДОУ «Бессмертный полк. Из семейных архивов», экскурсии к Обелиску, памятнику Боронину и Ветвинскому, посещение мини-музея детского сада «Мы помним, мы гордимся», участие в российской акции «Голубь мира», в городской акции «Бессмертный полк».

Методические приемы:

Словесный (рассказ воспитателя, беседа), наглядный (просмотр презентации, видеосюжета), практический.

Материал и оборудование: бумага белая (формат А4), простой и цветные карандаши, ластик, экран и проектор, презентация «Сурский рубеж», видеосюжет «Строительство оборонительного рубежа».

Структура НОД

I. Вводная часть

а) обобщающая беседа о ВОВ;

II. Основная часть

а) беседа о строительстве Сурского рубежа;

б) физкультминутка «Будем мир мы защищать»;

в) просмотр видеосюжета «Строительство оборонительного рубежа»;

г) рисование

III. Заключительная часть (рефлексивный этап)   

а) анализ НОД;

б) стимулирование на организацию выставки детских рисунков, посвященных Сурскому рубежу.

Ход.

I. Вводная часть

Ребята, мы с вами много говорили о Великой Отечественной войне. Кто из вас помнит, когда началась эта война? А сколько она продолжалась? Действительно, ребята, 22 июня 1941 года немецкие войска напали на нашу Родину. Продолжалась эта страшная война долгие 4 года. И закончилась только 9 мая 1945 года. Именно 9 мая весь мир и мы с вами празднуем День Победы. Вспомните, когда мы были на экскурсии в нашем мини-музее, мы разговаривали о героях ВОВ, жителях Алатыря и Алатырского района. Мы все помним о них и их подвигах, в парке ветеранов установлен памятник героям-алатырцам.

 Но есть люди, которые не участвовали в боевых сражениях. И всё-таки помогли одержать победу. Это люди, которые работали в тылу. Изготавливали военную технику, оружие и боеприпасы, шли одежду для солдат.

В следующем году отмечается 80-летие строительства Сурского рубежа. (слайд 1) Вы знаете, что это такое? А хотите узнать?

II. Основная часть 

Это оборонительный рубеж, сооруженный по правобережью рек Сура, Уза, Няньга, Чардым который был предназначен для задержания гитлеровских войск на подступах к Казани, Куйбышеву, Ульяновску. 

По территории Чувашии Сурский рубеж проходил вдоль Суры по линии от Ядринского района, через Красночетайский,  Алатырский районы и город Алатырь до границы с Ульяновской областью. В строительстве сооружения приняли участие десятки тысяч жителей Чувашии. (слайд 2)

Строительство линии оборонительного рубежа в Чувашии, позже получившего название «Сурский рубеж», началось в октябре 1941 года, когда немецкие войска стояли уже под Москвой. (слайд 3). На случай, если немцы пойдут вглубь нашей страны, им должны помешать оборонительные рубежи в глубоком тылу на берегах рек. Так появились Сурский оборонительный рубеж и Казанский обвод. Они должны были задержать гитлеровские войска на подступах к Казани, Куйбышеву, Ульяновску.

На работы были направлены колхозники, рабочие, служащие, домохозяйки и студенты. Работы велись без единого выходного дня за всё время строительства, не прерываясь и в самые сильные морозы, доходившие в отдельные дни до 40 градусов. (слайд 4) Необходимо было выкопать окопы в человеческий рост и противотанковые рвы. Их задача –  задержать танки и не дать врагу пройти дальше. Мужчин было мало, поэтому на работу выходили все кроме женщин с малыми детьми, беременных и больных. Каменистая земля промерзла на большую глубину, но, несмотря на это, строители Сурского рубежа рыли окопы и блиндажи в человеческий рост с потолком из бревен. Все были обуты в лапти, а морозы доходили до 40 градусов. Чтобы не замерзнуть, разводили костры. 

Техника тогда была редкостью и роскошью, поэтому работы повсеместно шли вручную — использовались лопаты, кирки, кувалды, пилы, тележки. Но даже этих простых инструментов хронически не хватало. (слайд 5)  Рыли клиньями, долбили землю ломами, использовали кувалды. 

Строительство осложнялось бытовыми условиями. Люди жили в землянках, бараках, палатках, шалашах, более везучие заселялись в дома в близлежащих населённых пунктах. Во время работы постоянно не хватало помещений, где можно было бы обогреть людей, и тёплой одежды — особенно быстро изнашивались рукавицы и обувь. (слайд 6)

Лучшие участники строительства, проявившие трудовой героизм на оборонительных рубежах были награждены.

Среди представленных к награде — бригадир землекопов Михаил Безбородов из Алатырского района, который работал на строительстве с первых дней и до конца завершения работ. Его считали одним из лучших бригадиров.

Молодцы. Я предлагаю вам представить себя защитниками мира и немного поиграть.

Физкультминутка: «Будем мир мы защищать»

Раз, два, три, четыре, пять.    Поочередно соединяют пальчики обеих рук. 
Будем мир мы защищать!     Сжимают руки в замок. 
На границе встанем,              Прямые руки вытягивают вперёд. 
Всех врагов достанем.          Шаг, выпад вперёд. 
Будем чаще улыбаться,        Повороты в стороны, улыбаются друг другу. 
А не ссориться и драться!   Обнимаются друг с другом.

У меня для вас есть небольшой видеосюжет о Сурском рубеже.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                Хотите посмотреть? Тогда устраивайтесь поудобнее (видеоролик).

Следующий год посвящен трудовому подвигу строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей. Мы с вами тоже можем показать свое уважение людям, которые трудились при строительстве Сурского рубежа. Я предлагаю вам нарисовать, как вы представляете себе строительство оборонительных сооружений. Согласны? Хорошо. Вспомните, о чем мы сегодня с вами говорили: Сурский оборонительный рубеж строили вдоль рек. Из инструментов были только лом, кирка и лопата. Жили строители в землянках, палатках и шалашах. Строители – это мужчины, женщины, юноши и девушки, которые работали без выходных, в любую погоду.

Вы уже решили, что будете изображено на своем рисунке? Тогда приступайте к работе.

III. Заключительная часть (рефлексивный этап) 

Сегодня мы с вами немного познакомились с историей строительства Сурского рубежа. Ребята, кто запомнил – что такое Сурский рубеж? Для чего он был нужен? Кто принимал участие в строительстве Сурского рубежа? Какие инструменты использовали при работе строители?

У вас получились замечательные рисунки. Я предлагаю организовать выставку «Неизвестные герои», будем приглашать ребят из других групп, и вы сможете рассказать им о строительстве Сурского рубежа.