Картотека коми народных подвижных игр
картотека

Картотека

Коми народные игры по приобщению детей к культуре своего народа

Кодi серӧктас? (Кто засмеётся?)

Дети идут по кругу, держась за большой палец и приговаривают:

Ас кикарнан ки карнан.

Кодлӧн водзджык пинь воссяс –

Дас тувик, дас печик.

Тю! Тю! Тю!

После проговаривания все замолкают, никто не улыбается, у всех рот закрыт, не показывают зубки. Если кто-то не удержится и улыбнется, то ему 10 щелбанов)

Шырӧн-пельӧсӧн. (Мышки-уголки)

Играющие вбирают считалкой кошку, а все остальные мышки. Мышки встают по углам, садятся на скамейки или скамейкой образуют углы. Водящий ходит в центре круга и поёт):

Шырӧ, шырӧ, вай мен пельӧс,

Шырӧ, шырӧ, вай мен пельӧс! (Мышка-мышка дай мне угол!)

А пока кошка поет, мышки бегают и меняются местами, а кошка смотрит и примечает, чьё место занять. Если она успеет занять место мышки, то проигравший станет кошкой и игра продолжается)

Пышкай (воробей)

Считалкой выбирают водящего –воробушка, завязывают ему глаза, остальные дети встают в круг и поют):

Миян гажа сад йӧрӧ

Локтіс пышкай да сьылӧ:

Пышкай, пышкай, эн вуграв,

Кодi нявӧстас, тӧдмав.

(-Прилетел к нам воробей и запел как соловей.

Эй ты, птичка, не зевай, кто мяукнет, угадай.)

Затем все молчат, а один из играющий с измененным голосом произносит звук. Воробышек должна угадать играющего по имени. Если угадает, то меняются местами, если не угадает, водящий играет дальше.)

Игра «Городки»

На расстоянии 8-10 м. друг от друга вычерчивают две небольшие площадки, куда расставляют равное количество городков (5-10 штук). Вместо биты швырялка - специально заготовленная палка из елочки примерно высотой 1,5 м. Из неё отсекали все ветки, ошкуривали, осколками стекла отшлифовывали. Толстый конец заостряли, а другой конец был очень тонким и гибким. Затем несколько раз окунали палку в прорубь и выдерживали на морозе.

Играющие делятся на две команды, определяют по жребию, кому начинать первым и начинают поочередно обмениваться швырками с той стороны   и с другой. Играющий берет палку- швырялку так, что бы нос  и хвост ее уравновешивались в руке. Затем с разворотом вправо с силой швыряет палку вперед так, что она скользит по подмышкам, сквозь рукавицы. Затем швыряет палку представитель противоположной команды. У кого квадрат первым отчистится от всех городков, та команда и выигрывает [14, с.21].  

Игра  «Котел»

На площадке с хорошо утрамбованным снегом выкапывали « котел» - яму диаметром 25-30 см. и глубиной в 15-25 см. Возле «котла» по кругу примерно в 2-2,5 м от «котла» выкапывали несколько небольших лунок,  количество  которых на две меньше по сравнению с количеством игроков. У каждого игрока в руках должна быть палка или клюшка. По жребию выбирали водящего и   сторожа «котла». Остальные ребята занимали лунки. «Сторож» бросал деревянный шар или кожаный меч за пределы площадки, а затем  втыкал конец палки  в котел. Водящий ударял палкой по шару и  гнал его к «котлу», при этом он должен  забить шар в котел, либо занять лунку одного из игроков. Сторож старался отбить шар от котла как можно дальше. Все остальные игроки в это время стремились занять котел. Кто оставался без лунки, тот и должен будет водить. Шар нельзя трогать ни рукой, ни ногой. [14, с.19].

Игра «В царя»

Считалкой выбирают водящего- царя. Всем остальным игрокам царь дает новые имена (названия зверей, птиц, животных -             кот, лиса, жеребенок, воробей, сорока и т.д. Затем чертится круг. Царь садится в центр круга, а рядом кладет мяч. Остальные игроки вполоборота становятся по кругу возле царя за линией и ждут команды царя, чтоб броситься в рассыпную. Царь произносит чьё-то имя, и все убегают, кроме    того игрока, чьё имя было названо. Он берет мяч и бросает в бегущих. В кого мяч попадает, том засчитывается штрафное очко. Если не попадает, то штрафное очко засчитывается ему самому. Кто первый наберет уловленное количество очков (пять или десять по условия игры), того царь наказывает. Он ставит этого игрока лицом к стене и шагов с пяти-семи кидает в него мячом столько раз, сколько у него штрафных очков. Затем выбирается новый царь и игра продолжается. [14, с.17].  

Трактор.

Считалкой выбирают водящего «тракториста», встают вкруг  поют, а «тракторист» ходит вокруг круга)

Колхоз кузя ме гуляйта, (По селу я гуляю)

Быд öшиньö видзöда. (В каждое окно заглядываю)

Кодöс эськö аддзöдлыны (Кого бы найти)

Выль трактор петкöдлыны. (Показать свой новый трактор)

Когда песня заканчивается, водящий останавливается и стучит «в дверь» тому, напротив кого остановился

- Тук-тук! (Тракторист.)

- Кодi сэнi? (Кто там?) (Кытшын сулалысь –стоящий в кругу.)

- Ме тракторист. (Я тракторист) (Тракторист.)

- Мыйла воин? (Зачем пришел?) (Кытшын сулалысь.)

-Выль трактор петкодлыны. (Новый трактор показать) (Тракторист.) Когда общение закончиться, оба игрока бегут вокруг круга, кто раньше придет на свободное место, тот остается в кругу, а отстающий станет «трактористом»).

Саша ветлö. (Саша ходит)

Дети идут по кругу, а один внутри круга. Все поют и произносят имя того, кто внутри круга.

Саша ветлö, Саша ветлö,

Кытш гöгöр гöгралö,

Кытш гöгöр гöгралö,

Корсьо сiйо, Корсьо сiйö,

Аслыс бур ёртöс,

Аслыс муса ёртос. (Саша ходит по кругу и ищет себе хорошего друга).

А в это время водящий выбирает себе хорошего друга, берет за руки и приглашает в круг потанцевать, остальные дальше поют.

Аддзис сiйö, аддзис сiйö,

Аслыс бур ёртöс,

Аслыс мусса ёртöс. (Нашел себе хорошего друга, лучшего друга)

После того, как пара станцевала, кто был ведущим, встает  круг, а другой остается в кругу и дети дальше играют, но поют в песне уже имя того, кто в кругу.

«Шонді» (Солнце)

Считалкой выбирается ребенок на роль дождя (зэр).

Игра начинается сидя на корточках

- Шонді петіс (солнце взошло) –руки над головой имитируют лучик

Асыв воис (утро наступило) – встаём с корточки, машем руками

Садьмо лӧбач (просыпаются птицы)- машем крыльями и садимся на корточки

Ид тусь сёйӧ (зернышки клюёт)- указательными пальцами стучим об пол

Кӧч –капуста (заяц-капусту) – встаем в круг

Шыръяс-нянь (мыши-хлеб) – трем ладони обеих рук между собой

Посни челядь (маленькие дети) – руки опускаем вниз

Йӧв да нянь (молоко и хлеб) – хлопаем в ладоши.

После выходит ребенок в роли дождя и догоняет остальных.

«Мамлӧн сьыланкыв» (Песня мамы)

Считалкой выбирается ребенок в роли ночи (вой). Стальные дети стоят в кругу и выполняют движения

-Ывла вылын рытын (на улице вечером)- ходьба на месте

-Бушков увгис-кыліс (метель пурга)-подносим руки к ушам

-Зыбка дінын мамыс (мама возле ребенка)- ладонями поглаживаем себя

-Пилы ньжйӧник сьылӧ (поёт тихонько сыну)- указательный палец подносим к губам

- Ӧвсьы тэ, лёк бушков! (не мели метель)-пальцы обеих рук подносим к ольшому пальцу

-Эн тэ, шувгы, ниа! (не шуми ты, лиственница)- указательным пальцем машем перед глазами

- Чӧскыда зэв уьӧ (очень сладко спит)- ладони соединяем вместе подносим к левому уху, имитируя сон

- Менам дона пиӧй (мой дорогой сынок)-ладони соединяем и поносим к груди.

После дети замирают, выходит ребенок в роли ночи, кто шевельнётся, тот выходит из игры.

Много различных игр связаны с дикими животными, их повадками.

Кӧчильяс да кӧин» («Зайцы и волк)

Дети в масках зайцев прыгают по залу. Ребенок в маске волка пытается их поймать.

Кӧчильяс кузь пельяс (зайцы длинные уши)

Чеччалӧны ворын (прыгают в лесу)

Кӧчильяс, вай пышйӧй  (зайцы, убегайте)

Тіян бӧры кӧин (а вами волк).

Шырпи да ручиль» (Мыш и лиса»)

Считалкой выбираются мышь и лиса. Ребенок в роли мышки ходит внутри круга, а ребенок в роли лисы вне круга. Как только мышка выходит, лиса должна её поймать – обегают круг)

- Шырпи тӧдӧ ассьс удж (мышка знает свою работу)

Йирӧ ящик –гудж, гудж, гудж (грызет ящик)

Сэні чӧскыд преник тырыс (там много пряников)

Кодысь гажыс ёна бырис (без которых очень скучно)

Кыліс ручиль –гудж, гудж,гудж (услышала лиса –гудж, гудж, гудж)

Сійӧ тӧдӧ асьсыс удж (она знает свой труд