Педагогический проект конструктивной направленности:" Чудесный город -Ярославль"
проект (подготовительная группа)

МДОУ «Детский сад №61»

Педагогический проект конструктивной направленности:

Воспитатель 1 квалификационной категории: Маслова Н.В

Актуальность:

Одной из основных задач воспитания, стоящих на современном этапе, является воспитание у детей любви к Родине, родному краю. Представление начинается с картинки, слышимой ребенком музыки окружающей его природы, жизни знакомых улиц. Год от года оно расширяется, обогащается, совершенствуется.

Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания дошкольников является их ознакомление с историей родного края, города. Чем полнее и глубже, содержательнее будут знания детей о родном городе, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей Родине.

Поэтому, мы считаем важным реализовывать данные задачи в такой близкой и любимой детьми деятельности, как конструирование.

Цель: Создать условия для развития у детей патриотических чувств, путём совершенствования их конструктивных навыков.

Задачи:

• Закрепить знания детей об истории и архитектуре родного города;
• Учить анализировать конструкции сооружений: определять форму, размер, число используемых деталей;
• Развивать умение планировать процесс возведения постройки, преобразовывать готовую конструкцию через изменение или дополнение элементов;
• Развивать образное мышление, воображение, инициативу;
• Закреплять навыки коллективной работы: умение договариваться, распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом;
• Воспитывать любовь к родному городу;
• Привлекать родителей к участию в жизни детского сада и группы, прививать интерес к совместной деятельности со своими детьми.

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Интерес к истории родного города, его архитектуре;
• Ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;
• Повышение уровня развития конструктивных способностей, аналитико-синтетических навыков;
• Высокий уровень инициативности, активности, самостоятельности в деятельности детей, а также повышение социальной компетентности.

Для родителей:

• Повышение уровня личностного сознания;
• Укрепление взаимоотношений между детьми и родителями;
• Самореализация;

Для педагогов:

• Повышение профессионализма;
• Внедрение новых методов в работе с детьми и их родителями;
• Личностный и профессиональный рост;
• Самореализация.

Проводимые мероприятия:

Подготовительный этап:

1.Беседы с детьми, для выявления знаний о родном крае.

2.Подготовка необходимой литературы, игр, иллюстративного материала.

3.Подготовка атрибутов для игр, занятий (разнообразные варианты конструкторов, такие как деревянный, пластиковый конструкторы, «Строитель», LEGO, «Лепейник» и др.)

4.Привлечение родителей к проектному виду деятельности в детском саду.

Основной этап:

1. Беседа с детьми на тему: «Знаешь ли ты свой город?» (с использованием иллюстраций, ИКТ-технологий) 
2. Проведение занятий по теме «Мой город –Ярославль», «Улица» с использованием иллюстративного материалы, презентаций, моделей дороги, домов, машин.
3. Чтение художественной литературы
4. Совместное посещение родителями с детьми памятных мест нашего города. Предоставление фотоотчета.
5. Подготовка схем конструирования из различных видов конструктора для оформления картотеки.
6. Создание электронного фотоальбома: «Мой любимый город из конструктора»