Проект «История родного села» (Вторая разновозрастная группа «Фиксики»)
проект

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Георгиевская средняя общеобразовательная школа»

Проект «История родного села»

(Вторая разновозрастная группа «Фиксики»)

Участники проекта : воспитатели Комард О.Ю., Живаева А.Н., дети и их родители.

Сроки реализации :два месяца.( Октябрь-Ноябрь)

        Проект подготовили воспитатели: О.Ю.Комард

А.Н.Живаева

        с.Георгиевка, 2022

Содержание

1 Актуальность проекта

2 Технологическая карта проекта

3 Распределение деятельности по этапам.

4 План реализации проекта

5 Итог

6 Список литературы

1 Актуальность проекта.

Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной среды. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе, культуре и быту своего народа.

Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, селу.

Наблюдая за детьми, мы увидели, что они с любопытством рассматривают книгу, фотографии о родном посёлке, делятся впечатлениями. Но, беседуя с детьми, мы убедились в том, что у детей поверхностные представления об истории родного села.

2 Технологическая карта проекта.

3 Распределение деятельности по этапам.

4 План реализации проекта.

История возникновения родного села. (Октябрь).

Цель: Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего посёлка. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному посёлку.

 Памятники нашего села (Октябрь)

Цель: Расширять и закреплять представления детей о достопримечательностях нашего посёлка . Познакомить с памятниками и целью их возникновения. Воспитывать любовь к родному посёлку, уважение к тем людям, которые участвовали в его создании.

Наше любимое село (Ноябрь)

Цель: Закрепить понятие - малая Родина. Формировать умение замечать красоту сельских улиц, расширять представления детей о родном посёлке его значении в жизни многих людей. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.

Совместная и самостоятельная деятельность

Рисование «Улица, на которой я живу», «Мой любимый детский сад», «Профессия моих родителей», «Как я отдыхаю?», «Что мы видели в школьном музее?».

Макеты «По дороге в детский сад»

Выставки «Родная природа», «Воскресные зарисовки», «Сельские достопримечательности» - фотографии.

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые:

Построим улицу на которой живём

Наш дом культуры

Строительство нового дома

Экскурсия по селу

Дидактические игры:

Лото «Наше село»

«Выложи герб из фрагментов»

«Где находится памятник?»

«Путешествие по селу».

Создание уголка «Мое село родное».

Альбом «Наш любимый детский сад».

Фотографии «Воскресные зарисовки» (при участии родителей).

Игра викторина «Знатоки родного села» (Совместно с родителями).

5 Итог работы

Вопросы к детям:

- Что вы узнали нового, чего раньше не знали?

- Что вас удивило?

- Что понравилось больше всего?

Воспитательная ценность:

У детей появилось чувство гордости за свое село, за людей участвовавших в его создании, за его неповторимую красоту.

Познавательная ценность:

У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего села, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края.

Умственная ценность:

Расширился и систематизировался объём знаний детей об истории возникновения родного села.

6 Список литературы.