Проект по экологическому воспитанию (средняя группа) Тема: «Дети в мире при
проект (средняя группа)

Проект                                                                                                               по экологическому воспитанию                                            (средняя группа)                          

Тема:  «Дети в мире природы»  

Воронеж

Проект по социально-коммуникативному, познавательному, художественно-эстетическому, речевому, физическому развитию детей направленный на экологическое развитие детей средней группы.                                                                                                                                                                          Разработали: воспитатели средних групп МБДОУ «ЦРР д/с 166»                                                                                  Цитата по теме: "Все мы дети одного корабля по имени Земля,                                                                                   значит, пересесть из него просто некуда.                                                                                                                             Есть твердое правило: встал поутру, умылся,                                                                                                                     привел себя в порядок – и сразу же                                                                                                                               приведи в порядок свою планету"                                                                                                                                         Антуан де Сент-Экзюпери

Актуальность проблемы:

«Взаимоотношение человека с природой актуальный вопрос современности.                                  Человек – не собственник природы, а член природного сообщества, поэтому экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Дошкольный возраст – это начальный этап становления человеческой личности. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы личностной культуры, элементы экологического сознания.  А,  как известно, экологическая культура ярко проявляется в отношении к естественным экосистемам: лесу, лугу, водоему, где человек находится наедине с природой. Здесь его поведение иное, чем в парке, сквере, он не чувствует за собой контроля со стороны окружающих людей, здесь проявляется истинное отношение человека к природе.

Цель проекта: способствовать формированию экологической культуры детей среднего дошкольного возраста.

Задачи проекта:                                                                                                                                                                                                  - изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по экологическому воспитанию детей среднего дошкольного возраста;                                                                                                                   - подвести  детей к пониманию  самоценности  природы, её неповторимости и красоты;                                                           - помочь детям сформировать представления о взаимосвязи и взаимозависимости в природе;                                                                                                                                                                                     -формировать у детей  эмоционально-положительное отношение к окружающему миру;                                                                  -формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, птицам, водоемам.                                                                                                                 - учить детей отражать полученные знания во всех видах деятельности;                                                                                - способствовать созданию единого воспитательно - образовательного процесса ДОУ и семьи по экологическому воспитанию дошкольников;

Ожидаемые результаты:                                                                                                                                                              - организация предметно-развивающей среды экологической направленности;                                                                             - расширение кругозора детей, систематизация знаний о природе и месте человека в ней;                                         - повышение экологической компетентности родителей, их социальной активности;                                                                                                                                             -проявление интереса к объектам и явлениям природы.                                                                                                      -бережное отношение к природе, стремление к правильному поведению по отношению к миру природы;                                                                                                                                                                                             -стремление детей к исследованию объектов природы, умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;                                                                                                                                                 -умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе;

Новизна проекта состоит:                                                                                                                                                                                                                                                                      -заинтересованность родителей в сотрудничестве с ДОУ через реализацию проекта;                                                                                                                                                                     -сотрудничество с социальными организациями, онлайн участие в различных мероприятиях, экологической направленности

Период проведения проекта: сентябрь 2022-май 2023 г.                                                                                            Материал и техническое обеспечение по группам:                                                                                                                                           -предметно – пространственная развивающая среда                                                                                                                 -центр природы                                                                                                                                                                                    -центр экспериментирования                                                                                                                                                       -наглядный и демонстрационный материал: календари природы, иллюстрации, фотографии, картины, видеофильмы, слайды                                                                                                                                                         -подбор художественной литературы                                                                                                                                         -материалы для художественного творчества (лепки, аппликации, рисованию)                                                                        -картотека дидактических, сюжетно-ролевых, подвижных игр                                                                                                      -разработка НОД (ЭКОЛОГИЯ)

Участники проекта:                                                                                                                                                                                        -дети и родители  воспитанников средней группы (4 -5лет)                                                                                                                                 -воспитатели,  музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, дети средних  групп.                                                                                                                                                                                           Тип проекта:  долгосрочный (9 месяцев)                                                                                                                                     Методы: наглядный, практический, словесный.

Форма:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       - продуктивная деятельность;                                                                                                                                                      - конкурсы, олимпиады, викторины;                                                                                                                          - фотовыставки;                                                                                                                                                                                        - индивидуальная работа с детьми;                                                                                                                                                - праздники, досуги; театрализация;                                                                                                                                                 - сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические игры;

Мероприятия (НОД, экскурсии, эксперименты, культурно - досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д)

Подготовительный этап:                                                                                                                                                       Цели: - постановка цели и задач, определение направлений работы, объектов и методов исследования. Выбор оборудования и материалов, изучение и подбор литературы (методической, научной, художественной по теме проекта -  сентябрь 2022г)

Основной этап-исследовательский (октябрь 2021г-апрель 2022г)                                                                                Цели: - воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе, выполняя правила безопасного труда в природе;                                                                                                                                                         -вызывать у детей желание помогать объектам природы: растениям, птицам, насекомым, рыбам, животным, человеку;                                                                                                                                                                               -развивать умения видеть проблемные ситуации, описывать их, запечатлевать на фотографии; закреплять знания о животных, птицах, растениях Воронежской области;                                                                             -развивать умение оценивать (сравнивать) состояние объектов природы.

Заключительный этап (май 2022г)                                                                                                                                         Цели: - обобщить результаты работы, полученные знания;                                                                                                                - провести анализ деятельности участников проекта;                                                                                                                        - сформулировать выводы, составить рекомендации.

Направления и последовательность реализации проекта (интегрируемые со всеми видами деятельности)

Список литературы:

-Зенина Т. Н. Наблюдения дошкольников за растениями и животными.                               Учебное пособие. - М., педагогическое общество России, 2010.

-Николаева С. Н. Воспитание основ экологической культуры в дошкольном детстве.                                        М, 2005

-Масленникова О. М, Филиппенко А. А. Экологические проекты в детском саду.                 Волгоград: Учитель, 2011

-Николаева С. Н., Ознакомление дошкольников с неживой природой.                                        Педагогическое общество России, 2003.

-Николаева С. Н. Юный эколог. Система работы с детьми в детском саду, М.,                               МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

-В. А. Шишкина, М. Н. Дедулевич «Прогулки в природу»,                                                                                Москва «Просвещение» 2002.

-Картушина М. Ю. «Зелёный уголок здоровья»                                                                                                                        Москва «Просвещение» 2005г.

-Соломенникова О. А.                                                                                                                                                     «Экологическое воспитание в детском саду» М. ,2010г.