Урок «Природа твой друг – приди с эколятами на помощь».
план-конспект занятия (средняя группа)

Урок  «Природа твой друг – приди с эколятами на помощь».

Средняя группа

Цель: прививать у ребят любовь к природе, прививать желание оберегать и сохранять нашу планету. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Развивать у ребят познавательный интерес к окружающему миру, природе.

Формировать экологическое сознание и навыки бережного отношения к природе.

Воспитывать нравственные качества личности ребенка и бережное отношение к окружающему миру в целом.

Ход урока:

Герои –Эколята (Шалун, Тихоня, Ёлочка, Умница) Здравствуйте наши дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки. Ребята, скажите любите ли вы природу, наши прекрасные леса, водоемы и моря, наши широкие поля и обитателей нашей прекрасной планеты?

Ответы детей.

Герои –Эколята. Ребята, природу надо не только любить, но и знать названия животных, растения. Мы сейчас вас познакомим с животными…

Воспитатель: друзья, подождите, подождите! Наши девчонки и мальчишки, знакомы с названиями животных, растений, птиц.

Герои –Эколята. Это очень хорошо! Тогда мы предлагаем сразу с нами поиграть. Согласны?

Ответы детей.

Игра «Назови одним словом».
1. Заяц, лиса, медведь, белка, заяц – это (дикие животные) 

2. Корова, собака, кошка, лошадь, овца – это (домашние животные)
3. Береза, дуб, клён, каштан, ель - это (деревья) 
4. Синица, воробей, голубь, сорока, снегирь - это (птицы) 
5. Комар, муха, бабочка, оса, пчела – это (насекомые).

Герои –Эколята. И правда знаете вы много!

Может вы и правила поведения в лесу знаете. 

Ответы детей.

Воспитатель: Сейчас мы вам покажем, что и правила знаем. Я буду называть свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, хлопайте в ладоши, если плохо – топочите ногами.

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (Да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (Нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет)

Если мусор уберу? (Да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да)

Молодцы, ребята!

Герои –Эколята. Ребята, а знаете ли вы, что есть мусор который не опасен для природы? Cмотрите на столе стоят две чашки с водой. Некоторые люди в лесу бросают бумажки и пакеты, их становится все больше. Проходят дожди. Как вы думаете, что будет с бумагой?

Ответы детей.

Давайте попробуем, салфетку опустим в воду. И пакет тоже опустим в воду. Что стало с салфеткой?

Дети: Она намокла, стала мягкая, она растворяется в воде.

Герои –Эколята. А пакет? он может раствориться?

Дети: Нет.

Герои –Эколята. Почему нельзя бросать пакеты?

Дети: Они не растворяются, они засоряют природу, животные могут съесть кусочек пакета, и у них заболит живот.

Воспитатель: Спасибо Эколята, ребята теперь будут знать, и не будут бросать мусор в лесу!

Герои –Эколята. Что бы больше людей узнало, о вреде мусора для нашей планеты. Предлагаем вам, сделать экологический плакат.

Смотрите сколько разных предметов у нас есть. Помогите нам разобрать их и отобрать мусор. Поможите?

 Дети выбирают из предоставленных предметов мусор и вместе с Эколятами создают экологический плакат.

Герои –Эколята. Ребята вы большие молодцы, что оберегаете и любите нашу природу. А сейчас пришло время произнести клятву юных эколят-дошколят.

Не забывайте и помните, что вы должны заботиться о младших братьях наших, беречь природу, знать и уметь вырастить растение, рассказывать младшим ребятишкам, своим родственникам, как нужно оберегать нашу прекрасную природу. До свиданья!