Конспект ООД в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №2 г. Медвежьегорска»

Конспект ООД

 по Краеведению в старшей группе

«Знакомство с земляком – художником   Л. Буриным».

Подготовила воспитатель:

                                                                        Тихонова Н.В.

2020 г

Цель: знакомство детей со знаменитыми людьми нашего края.

Задачи: продолжать знакомить детей с профессией художника.  Рассказать детям о творчестве земляка – художника  Л. Бурина.

Подвести к пониманию того, что художник не только  изображает природу, людей,  а передаёт  своё  отношение  к написанному.

Учить детей воспринимать  картины, находить в них «изюминку».

Развивать умение видеть красоту.

Продолжать знакомить с выразительным  средством  живописи – цветом.

Воспитывать интерес к истории родного края,  творческую  самореализацию. Желание знать художников своей малой родины.

Материалы и оборудование: Мультимедийное оборудование, презентация  по Л.Бурину, книга   загадок, разрезные  картины, «Волшебная кисть», заготовки  сюжетных  картин, нарисованных  свечкой. Краски  и  кисти с водой, смайлики.

Ход  занятия:

- Ребята, посмотрите, в нашей  книге «Загадок»  появилась  новая  загадка.

Воспитатель  читает: «Где  можно  увидеть луг, на  котором не  вянут  цветы, осенние  деревья с  чьих  ветвей не облетает листва,    снег долго не  тает».  Ответы  детей. Обобщение.

- Да, правильно.  Это картины.  Кто  рисует картины?

 Предлагаю вам  посетить  выставку  картин Л Бурина.

-«Влево,  вправо  повернись и на  выставке  очутись». (Звучит  музыка А.Антышева «Городок» и воспитатель  начинает  показывать презентацию.)

 - У меня  есть  карандаш,  разноцветная  гуашь.

Акварель, палитра, кисть и бумаги  плотный  лист,

А ещё -  мольберт -  треножник, потому, что я …..ХУДОЖНИК.

- Правильно, сегодня  мы  познакомимся с творчеством  нашего  земляка, художника Л. Буриным.

- Показ 1 слайда.

 Лев Николаевич Бурин родился во время Великой Отечественной войны в городе Богородске Нижегородской  области. С детства  мечтал  стать художником.  В 22 года он переехал в наш город. В Медвежьегорске, по его  инициативе  была  открыта  детская художественная  школа. Он  выпустил  более 700 учеников.  

- Показ 2 слайда.

В  его  картинах и  радость и печаль.

- Показ 3 слайда.

Он  старался  понять  простого  человека, раскрыть  его  духовный  мир, мысли, переживания.

- Показ 4 и 5 слайда.

В пейзажах прославляется  неповторимая прелесть и очарование  карельской  природы.

  Слайд – 6,7.

К сожалению, в 2018 году он ушёл из  жизни, но его  труд  оставил неоценимый след  в  истории  нашего  края, нашей  страны.

Давайте  сравним  две  картины.

- Как вы думаете,  какое  настроение было  у  художника, создавая эти картины?

- Что общего вы увидели?

- Чем  они  отличаются?

- Чтобы вы  добавили на  этой  картине?

- Молодцы.

Посмотрите, у меня  есть Красивые конверты.  В каждом  конверте есть картина. Прошу на  время собрать  картину (игра  «СОБЕРИ  КАРТИНУ» чья команда  быстрее) и придумайте  название  картинам. Команды создаются на 1-2.

Физминутка.

 Всегда я стать художником мечтала. ( Жест мечтания, подперев голову рукой).

Поэтому я всюду  рисовала (рисование в воздухе рукой, вытянутой вверх).

Ручкой на листе вот так (рисование  в  воздухе  рукой, на уровне  груди).

Кистью  на  холсте  вот  так (рисование в  воздухе рукой вытянутой  вперёд).

Карандашом  на  парте (рисование  в  воздухе на  уровне  груди).

 И мелом  на  асфальте (рисование  в  воздухе, на  уровне  пола).

Сапогами  на  снегу (рисование  ногой  по  полу).

Коньками  я  черчу  на  льду (скольжение  по  полу).

На  песочке  прутиком (изображение, как рисую  на  полу  прутиком).

На  дощечке  гвоздиком (черчение  в  воздухе воображаемым  гвоздиком).

Присядьте,  подумайте – « Какая картина вам  понравилась  больше  всего и почему?».

5-6  ответов  детей.

- Да, нас  окружает  большой  и  удивительный  мир. Природа, предметы  быта, люди и  художник  хотел, чтобы все  видели  красоту. А ещё  художник  передаёт  в  своих  картинах  радость  или  горе  других  людей.  Чтобы  мы с  вами  помогали  тем,  кому  нужна  наша  помощь. Радовались красоте родного  края, гордились людьми – тружениками, заботились  о  четвероногих  друзьях.

- Сейчас я возьму  свою  волшебную  кисть  и  превращу  вас  в  художников (воспитатель проходит и  задевает  детей  кистью, называя  при  этом  ребёнка  полным  именем (Дмитрий, Елена….))

Дети рисуют фон  по настроению, и  проявляется  картина (сюжет  нарисован свечкой  заранее).

Оформляется выставка  картин, а выходя  из  музея, дети  берут  на  память  смайлик, если  вам  было  интересно весёлый, а  если нет -  грустный. Воспитатель  подводит итог, каких  смайликов больше.

-  Вот вы и познакомились  с  профессией  нашего  земляка – художника  Л.Н. Бурина.  Предлагаю   вам поделиться  своими  знаниями с родителями.