Оглавление

1. Паспорт проекта…………………………………………………………..……..

2. Актуальность и обоснованность  проекта  «День народного единства»……

3. Цели и задачи………………………………………………………………….…

4. Ожидаемые результаты……………………………………….…………………

5.Этапы реализации проекта ………………………………………………………

6. Формы взаимодействия с детьми и родителями……………………………….

8. Литература, интернет-ресурс………………………………………….…..……

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность и обоснованность

 проекта «День народного единства»

Любовь к родному краю, родной культуре,

родной речи начинается с малого- любви

 к своей семье, к своему жилищу, к своему

 детскому саду. Постепенно расширяясь,

 эта любовь переходит в любовь к родной

 стране, к ее истории, прошлому и

 настоящему, ко всему человечеству

 Д. С. Лихачев

         Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.   Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно  недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

          В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

          Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами.

           Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям — матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям и сестрам.

           Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» — сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, — все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» родине.

          Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным городом, с окружающей природой. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой предстоит стать ребенку.

Цель проекта:

Формировать  представление детей о  истории и национальных праздниках в России.

Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.

Задачи:

Образовательные

• Дать представление о празднике «День народного единства.
• Активизировать словарь детей терминами из проэкта

Развиваюшие

• Развивать мышление, память, мелкую моторику рук, связную речь.
• Развивать творческие способности в продуктивной деятельности.

Воспитательные

• Воспитывать чувство патриотизма ,любовь к родине, чувство гордости за свой народ.
• Воспитывать дружеские отношения в  детском коллективе.
• Способствовать формированию интереса к российским праздникам.

Предполагаемый результат:

1.  Дети пополнят знания о национальных праздниках

2.  Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.

3.  Проявление  интереса  детей к событиям, происходящим в стране.

4. Укрепится взаимосвязь между  детьми, родителями и педагогами.

5. Будет пополнена предметно-развивающая среда, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Этапы реализации проекта

Формы взаимодействия с детьми и родителями

Формы взаимодействия с детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;

• совместная деятельность детей и педагогов;

• чтение художественной литературы;

• беседы, ситуативные разговоры;

• слушание музыки;

• игры (дидактические, ролевые, хороводные, подвижные и  коммуникативные)

• презентация

Формы взаимодействия с родителями:

• Папка-передвижка для родителей «День народного единства».
• Консультация «Что можно рассказать о дне народного единства»;

• сотворчество детей и родителей.

                             Формы и методы реализации проекта

«День народного единства»

Литература

1. Бурмистрова И.К., Евдокимова Е.С. «Воспитание маленького гражданина»
2. Виноградова Н.Ф., Жуковская Р.И. «Родной край»
3. Виноградова Н.Ф. «Страна Россия»
4. Виноградова Н.Ф. «О родной стране»
5. Блинова Г.М. «Познавательное развитие детей 5-7 лет»
6. Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду»

Интернет-ресурс

1. http://zanimatika.narod.ru                 Знаем и любим Россию
2. http://www.portal-slovo.ru/              Образовательный портал «Слово»
3. http://archives.ru                               Портал  «Архив»

                4. nsportal.ru                   Социальная сеть педагогических работников