Настольно-печатная игра-ходилка «Путешествие по Байкальской экотропе»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Настольно-печатная игра-ходилка

«Путешествие по Байкальской экотропе»

Аннотация

В данной методической разработке предоставлена 1 дидактическая игра, которая может быть включена в организацию образовательной деятельности с детьми при изучении "Флоры и фауны нашего региона" Ира может быть использована в образовательной деятельности по познавательному и речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста.

Игровая деятельность – ведущая у дошкольников, поэтому даже такие сложные темы, как флора и фауна региона, детям нужно объяснять через игру. Настольно-печатная игра-ходилка «Путешествие по Байкальской экотропе» – сюжетная, поэтому сразу увлекает воспитанников. Она рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Игру можно развивать и обновлять вместе с детьми, менять и усложнять задания. Игра позволит детям в доступной им форме получить и закрепить знания о малой Родине, а педагоги с ее помощью смогут выполнить рекомендации Минпросвещения – познакомят воспитанников с работой по региональному компоненту.

Цель игры – воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к малой Родине и стране в целом, родной природе.

Задачи игры:
– закреплять знания детей о флоре и фауне Байкала, достопримечательностях родной природы;
– закреплять знания животных, насекомых, рыб, птиц, растений;– формировать умение составлять логические ряды;
– развивать у детей логическое и аналитическое мышление, внимание, умение планировать свои действия, элементарное целеполагание;
– совершенствовать навыки счета;
– обогащать словарный запас;
– учить играть по правилам

Рекомендованный возраст, дидактическая задача, описание, примерный ход деятельности указан в приложении (правило использовании игры).

Вид игры: настольно-печатная

Возрастная группа: дети 6-7 лет

Материал: 1 игровое поле с изображением животных Байкала и дорожкой ходилкой, кубик для определения количества ходов, 6 фишек героев, карточки с изображением насекомых, рыб, птиц, обитающих на Байкале, 6 значков «молодец хорошо», 6 значков «старайся -старайся»,6 значков «умничка –отлично»,1 значок смайлик для итога игры «молодец».

Как познакомить детей с игрой

Важно познакомить детей не только с правилами игры, но и с материалом, на котором основаны задания игры. Поэтому сначала проведите беседу «Где я живу», познавательную беседу «Природа нашего края» и занятие «Байкал, мой дом родной». Для бесед и занятия используйте презентацию, альбом с изображениями родного города. На этом этапе важно заинтересовать воспитанников игрой – предстоящим «путешествием по Байкалу».

Непосредственно перед игрой нужно объяснить детям все правила и во время игры проследить, чтобы дети их соблюдали. Задача педагога – не руководить, а направлять детей. Педагог может помогать выбирать задания, сообщать, правильно или неправильно ответили игроки, выдавать смайлики за правильный ответ. Но главная функция – поощрять и поддерживать самостоятельность, инициативность детей, мотивировать их доигрывать до конца, обсуждать с ними успехи и неудачи, анализировать причины.

Как работать с игрой в дальнейшем

Чтобы игра стала частью РППС и не надоела детям, ее нужно дополнять. Лучше, чтобы инициатива исходила от детей, но педагог может их к этому подтолкнуть. Дети могут придумать и закрепить новые правила – например, в какой последовательности и по каким точкам они отправятся в путешествие в следующий раз. Правила дети могут нарисовать в виде схемы, а затем обязательно проверить – попробовать сыграть по ним. Также можно обновить фишки, пополнить картотеку заданий: Байкальские рыбы, Насекомые, рептилии, ягоды, грибы, цветы Прибайкалья, птицы, животные и тд.

Ход игры:

1.Ведущий предлагает поставить фишки на «старт».

2.Участники бросают кубик и по выпавшему числу решают, кто после кого ходит. Первым ходит тот, кто выкинет самое большое число, последним – кто самое маленькое.

3.Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперёд ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике.

4.Во время игры игрокам на игровом поле выпадают разные картинки, игроки должны выполнить правильно задание.

5.Если игрок попадает на клеточку с цифрой, то изучает карточку под этим номером с лицевой стороны находится изображение предмета с обратной стороны его описание. Карточки соответствуют теме изучения (Темы могут меняться в зависимости от темы недели: «Цветы Байкала», «Байкальские рыбы», «Животные Байкала», Байкальские растения» и тд.)

Итог игры: Игрок первый закончивший игру – получает значок – смайлик «молодец!»

В игре могут участвовать от 2 до 6 игроков.

Примечание: При условии правильного ответа и выполнения заданий, игроки получают значок «старайся-старайся», «здорово молодец», «умничка –хорошо».