Образовательное событие «В гостях у Оленеводов» для детей 5 – 7 лет.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Образовательное событие  «В гостях у Оленеводов» для детей 5 – 7 лет.

МБДОУ Детский сад №14

Педагог: Поткина Т. А.

Цель: Дать знания детям о национальной одежде Ханты и Манси.

Задачи: Рассказать о значении Оленеводства в жизни северных народов. Воспитывать любовь и уважения к этим народам, интерес к укладу и образу жизни.

Методы и приемы: Рассказы детей, физ. минутка – понтамимо, рассматривание иллюстраций, монет, кукол, слайдов.

Оборудование: Использование ИКТ, куклы в национальной одежде, макет чума, картины, рисунки, детские костюмы с элементом национального украшения, ягоды в тарелках исардоики.

Предварительная работа:

1. Составления рассказов.
2. Рассматривание иллюстраций.
3. Работа с родителями: «Рисунки выходного дня».
4. Экскурсия в Музей.
5. Беседа.
6. Чтение детской энциклопедии.

Литература: 1. Детская энциклопедия.

                     2. Сборник загадок.

План занятия:

Воспитатель: Сегодня в нашем мини – музее, на этой полочке я обнаружила конверт. (и читает загадку об Олени).

 Загадка: Словно царскую корону

                   Носит он свои рога

                   Если лишайник, мох зеленый

                    Любит снежные луга. (Олень).

Воспитатель: Ребята, этот конверт с загадкой послали нам оленеводы, у которых мы не раз были в «гостях» на крайнем севере. Они прислали нам еще вот эту картинку. (Затем воспитатель открывает картинку с изображением Северного Оленя).

Вопросы: 1. Какое животное изображено на картинке?

                 2. Расскажите о внешнем виде Оленя?

                 3. Чем он питается?

                 4. Почему он не проваливается, передвигаясь по насту?

                 5. Почему Олень не мерзнут в суровые морозы, метели и пургу?

Воспитатель: Олень играет большую роль в жизни северных народов. Северный Олень – благородное животное. Всю жизнь коренные жители занимаются Оленеводством (воспитатель демонстрирует картины, слайды с изображением жизни и быта народов севера).

Воспитатель: Когда рождается ребенок, его заворачивают в оленью шкуру и ложат в люльку. Новорожденному всегда дарят олененка, самочку, с которой он растет. Подрастая с олененком, в ребенке воспитывается такие качества, как чувство ответственности за доверенное ему существо, доброта, преданность. Развиваются ловкость и выносливость. Первые несколько лет ребенок растет в чуме на материнской половине вместе с олененком.

Давайте заглянем туда.    

Воспитатель: А для этого мы отправляемся в гости к Оленеводам в тайгу.

(Воспитатель включает музыку и звуки ветра, вьюги. Дети идут друг за другом «по сугробам в высоким подниманием коленей, «На лыжах» - скользящим шагом, катятся на нартах запряженных в Оленьей упряжке – имитация понтамима).

Слайд (картина) с изображением Оленьего стада.

Воспитатель: Оленей у пастуха больше количество (дети имитируют движение Оленей – руки над головой – изображают рожки). Мужчины занимаются не только оленеводством, но и охотой, рыбалкой.

Воспитатель: А вот и чум макет чума изнутри ( выходит ребенок в малице и рассказывает рассказ по макету).

 Рассказ ребенка №1. В чуме постелили меховые покрытие из 6 – 7 десятков шкур Оленей, а по середине, место для разведение костра. Вход завешен плотно шкурой Оленя. Подрастая, малыш знакомится еще с одной из сторон общения человека с ним – это вещи из меха, сделанные руками мамы.

(Воспитатель – выставляет куклу в национальном костюме).

- предложить детям рассмотреть эту куклу.

Рассказ ребенка №2. Рассказ ребенка (подготовленный заранее). Ребенок рассказывает детям о том, во что одета кукла, как расшить костюм, из чего он сшит? Из какого меха? Как называется одежда, обувь? (из меха Оленя, расшит цветной тканью, бисером, письмо…).

(Во время рассказа воспитатель демонстрирует слайды, иллюстрации, показывает рисунки детей и родителей).

Воспитатель: Женщина никогда не сидит на месте сложа руки. Она постоянно чем – то занята. Вся одежда, обувь, другие изделия из меха и кожи сделаны ее руками.

- А вот сестра и братья малышей (показывает других кукол мальчиков и девочек. Одетых в народные костюмы).

Рассказ ребенка №3: До четырех лет мальчики и девочки одеты одинаково. На них меховые парки – шубки, сшитые из оленьей шкурки с капюшоном и рукавицы. А потом после 4х лет мальчики носят малицы а девочки сахи, украшенные орнаментом. На ногах у них меховые сапожки для мальчиков и девочек – кисы.

(Показ мужской и женской обуви). Рисунок на женских – над ступней, у мужчин под коленом.

Выходят дети в национальных костюмах (девочки и мальчики).

Воспитатель: - А вот и хозяева.

Дети: - Здороваются и проводят игру «Угадай по вкусу». 

Дети: - Угощайтесь гости дорогие брусникой да клюквою.

Воспитатель: - Спасибо хозяева. Нам было очень интересно побывать у вас в гостях. Пора возвращаться обратно.

Физ. минутка под музыку «Мы поедим, Мы помчимся на Оленях утром ранним…».

(Дети имитируют движения оленьих упряжек, показывая рожки).  

Рефлексия: Воспитатель: - Вот мы и дома.

Спасибо скажем Оленеводам за гостеприимноство. Вам понравилась наше путешествие? А что вам больше понравилось? (ответы детей). А с кем бы вы хотели поделиться своими знаниями? 

Ребята, а давайте нарисуем им в подарок коллективную работу и отправим по почте. Назовем ее «Природа северного края».