КОНСПЕКТ ЭКСКУРСИИ "Наш завод"
методическая разработка (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №4»

ГОРОДА СИМ АШИНСКОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

456022,Челябинская обл., Ашинский район,
г.Сим, ул. Кирова, д.16а тел.2-30-44

КОНСПЕКТ- ЭКСКУРСИИ

«Наш завод»

Целевая аудитория: дети подготовительной к школе группы

Провел: старший воспитатель

Устюжанина Анна Витальевна

1 квалификационная категория

Цель: Знакомство с миром наиболее распространённых профессий и значением труда в жизни человека и общества.

Задачи:

Образовательные: Сформировать первичное представление о заводе «ПАО «АГРЕГАТ»»: выпускаемая продукция, товарный знак; формировать познавательный интерес, умение ориентироваться в пространстве, расширять представления о профессиях людей, о значении их труда для общества

Развивающие: Развивать логическое мышление, слуховое внимание, речевую активность, диалогическую речь активизировать словарь по теме: завод, оборудование.

Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий, чувство понимания значимости профессий в жизни людей.
Оборудование: профессии :оператор станков с программным управлением; токарь;
Повторили правила дорожного движения и правила поведения во время экскурсии:

а) не разговаривать;

б) внимательно слушать экскурсовода;

в) по необходимости задавать вопросы;

г) быть терпимыми друг к другу.

Дорога к месту экскурсии ;

Одежда детей по сезону;

Оборудование: станки с программным управлением , профессии: оператор станков с ПУ, токарь, испытатель.

Объект экскурсии: промышленные здания, различные станки, люди рабочих профессий.

Вид экскурсии: - по содержанию- многоплановая;

- по функциональности – дополнительная;

- по форме и характеру – прогулочная;

- по месту пребывания – городская.

Ход экскурсии: (беседа в Детском саду и по дороге до завода)

В: - Сегодня, ребята, мы познакомимся с вами с одним из крупных заводов нашего города, который называется «ПАО «АГРЕГАТ»». Слышали о таком заводе?. Как вы думаете, что такое завод?

Д: / ответы детей /

В: - Завод – это целый мини – город, потому что на нем работает много людей разных профессий.

Наш завод основан в 1759 году. Этот завод – одно из старейших предприятий города и играет важную роль в его жизни. Каждый завод выпускает свою продукцию или товар. Товар – это продукт труда, выпускаемый для продажи. ПАО "Агрегат" - машиностроительное предприятие специализируется на производстве изделий авиационно-технического назначения, аварийно-спасательного инструмента, промышленной гидравлики. ПАО "Агрегат" обладает мощной производственной базой и передовыми технологиями. Созданы специализированные цехи и участки по изготовлению однородных в конструктивно-технологическом отношении изделий. Такой подход обеспечивает максимальное использование технологических возможностей современного оборудования, которым оснащены цехи предприятия.

В: - Вот мы подошли к нашему заводу. Проведет экскурсию в заводе папа Сережи Михаил Владимирович.

Вход на завод начинается с проходной. За стойкой стоит охранник, люди показывают ему свои пропуска и он разрешает зайти им на завод. Пропуск – это документ, на котором есть фотография, фамилия и имя человека. После проходной люди расходятся по цехам. Так начинается рабочая смена. Цехов на заводе много: МЕХАНИЧЕСКИЙ, СВАРОЧНЫЙ, ТОКАРНЫЙ, СБОРОЧНЫЙ, ЛИТЕЙНЫЙ. Каждый цех выпускает свою продукцию.

Экскурсовод ведет нас в 49 цех, по дороге он дает общую характеристику предприятию, его коллективу, рассказывает о наиболее массовых профессиях на заводе и тут же разъясняет правила техники безопасности.

Далее Сергей Владимирович показывает детям рабочие места, специалистов, т.е. знакомит с представителями определенной профессии, дети наблюдают за работой станка и слушают рассказ специалиста о данной профессии, ее потребности и значении её в наши дни для общества, а специалист рассказывает о внешнем содержании трудового процесса: задание, материал, сырье с которым работают, ход, распределение и результат труда.( здесь познакомились с деталями для гидравлических ножниц).

После окончания беседы специалист ведет нас в комнату сборки и испытаний.

Дети знакомятся с тем, как собираются ножницы, им предлагают попробовать отрезать кусочек прутка и взять а память об экскурсии.

Экскурсовод спрашивает детей: - « А что можно ещё делать такими ножницами?»,

- « Как вы думаете, кому нужен такой инструмент?»

(Ответы детей)

В заключении беседы спрашивают понравилась ли экскурсия, хотелось ли им работать на заводе и что нужно делать для того, чтобы работать на таких станках и изготовлять такое оборудование.

В: - Люди, которые работают здесь, очень любят свой завод. Очень добросовестно трудятся, делают много для того, чтобы завод процветал, чтобы продукция, которую они выпускают, была хорошего качества и пользовалась спросом у покупателей.

Дети прощаются и уходят в детский сад.

В: (по дороге в детский сад) - вот и закончилась наша экскурсия по заводу. Понравилась вам экскурсия? Сейчас мы узнаем, что же нового и интересного вы узнали и запомнили. Поиграем в игру.

Дидактическая игра « Так или не так»

В: - Хлеб пекут на заводе «АГРЕГАТ» Это так или не так?

Д: - Нет, не так.

В:- А как?

Д: - Хлеб пекут на хлебозаводе.

В: - Насосы делают на «АГРЕГАТ»? Это так или не так?

Д: - Так!

В: - Конфеты делают на заводе « АГРЕГАТ». Это так или не так?

Д: - Нет не так!

В: - А как?

Д: - Конфеты делают на кондитерской фабрике.

В: - Трубы делают на заводе «АГРЕГАТ». Это так или не так?

Д: - Так! / и так далее /