Познавательно-исследовательский проект на тему: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с культурой, бытом и традициями татарского народа»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение “Азигуловская средняя общеобразовательная школа”

 Познавательно-исследовательский проект на тему:

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с культурой, бытом и традициями татарского народа»

Проект выполнили

воспитатель и музыкальный руководитель

Азигулово, 2022

ПЛАН ПРОЕКТА

1. Актуальность темы.

2. Цели и задачи.

3. Формы  методы работ по реализации проекта.

4. Ожидаемые результаты проекта.

5. Тематический план.

6. Прогнозируемый результат.

7.Литература.

                                         Сохраняя традиции прошлого, мы сохраняем себя,           свой народ, культуру, традиции семьи.

Участники проекта: дети  5-7 лет, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Вид проекта: групповой, познавательно-исследовательский, творческий

Срок реализации: долгосрочный  (сентябрь – май)

Актуальность проекта: Национальная культура может быть сохранена и продолжена в веках только в случае приобщения и формирования интереса к ней у подрастающего поколения с ранних лет. Поэтому, задача приобщения детей к национальной культуре татарского народа становится актуальной для педагогов дошкольного учреждения. Педагогический коллектив детского сада находятся в постоянном поиске решения проблемы приобщения детей к культуре населения, проживающий  в нашем городе, ведь знать культуру народа, на земле которого ты живёшь необходимо.  Перед педагогами всегда стоят вопросы такие как : «Что ждёт детей впереди?», «Какое духовное наследие мы им оставим?», «Какие  обычаи  и традиции воспитаем?» И наш долг помнить культуру своего народа, вызвать интерес у детей к своей семьи наследии, истории её возникновения и становления.

Проблема: Низкий уровень знаний детей об истории, традициях и обычаях татарского народа.

Цель проекта: Формировать и обогащать потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятии природы; красивых предметов быта; декоративно-прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать   познавательные  интересы у  детей  в изучении истории, культуры, традиции, обычаев, татарского народа.

- познакомить со  старинными предметами, расширять и закреплять знания детей о духовном наследии татарского народа.

Развивающие:

-обогащать интеллектуальную информационную сторону ребёнка;

- развивать наблюдательность,  обогащать и развивать связную  речь, через устное народное творчество;

- развивать коммуникативные умения с помощью народных игр.

Воспитательные:

- пробуждать интерес у детей к истокам татарской культуры;

- воспитывать любовь и уважение к традициям и обычаям татарского народа.

- формировать чувства патриотизма, к истории своего народа.        

Формы и методы работы:

- непосредственно образовательная деятельность;

- совместная деятельность;

- самостоятельная деятельность;

-взаимодействие с родителями.

Ожидаемые результаты проекта:

- дети получат знания об истории и культуры татарского народа;

- познакомятся со старинными предметами домашнего обихода;

- приобщаются к истокам традиционной культуры, понимать и принимать народные игры, обычаи, традиции;

- повысится познавательный интерес  детей;

- пополнится словарь детей через татарский фольклор.

Подготовительный этап

Подбор и подготовка материала, технического обеспечения, и имеющейся литературы по декоративно - прикладному творчеству, жизнь и быта татарского народа.

Воспитатель:

- изучения литературы, информации интернет - ресурсов;

 -подготовка цикла бесед для детей о татарском быте, семейных традициях; «История бабушкина сундука», «Игрушки наших бабушек и мам»

- оформление наглядного материала и дидактических игр для детей;

- составление картотек народных игр;

-консультации для родителей: «Предметы быта дедушек и бабушек»

«Народные традиции и их роль в семейном воспитании»

- изготовление  наглядных пособий на темы: «Мой край родной», «Милли татар киемнәре», «Татар халык ашлары»

- анкетирование родителей «Отношение родителей детей к национальной культуре» (Приложение №1)

Родители:

-участие в организации и оформлении уголка предметно-развивающей среды НРК.

- выпуск семейный газеты: «Генеалогическая древа моей семьи»,                     - фотовыставка «Красота родного края»

- конкурсы рисунков на темы: «Моя Родина»

- конкурс кукол в национальных костюмах;

- Выставка "Татар халык ашлары".

Основной этап

Работа по данному проекту строится на основе интегрированного подхода, с применением игровых обучающих технологий.

Работа с детьми:

- сбор предметов быта и рукоделия;

-беседы с детьми, занятии, разучивание стихов, пословиц о татарском быте, традициях;

- сюжетно-ролевые игры: «Моя семья»

- выставка рисунков «Татарский сапожок»

- мультимедийная презентация о предметах рукоделия;

- развлечение «Аулак өй»

- развлечение «Детский Сабантуй»

- развлечение «Карга боткасы»

Заключительный этап        

-выставка предметов быта и обихода татарского народа;

- выставка работ выполненных родителями: куклы в национальных костюмах;

-  участие в оформлении  мини-музея в детском саду;

- презентация: « Что мы знаем о своих предках?» (генеалогическое древо семьи);

                                          Тематический план

Прогнозируемый результат

В результате реализации проекта у детей формируются:

- нравственно-патриотические чувства;

- основы национального самосознания;

- умение творчески применять имеющуюся информацию по различным элементам народной культуры;

- эмоционально- положительное отношение к культуре, традициям татарского народа.

 Приложение №1

Анкета для  родителей «Отношение родителей детей к национальной культуре»

1. Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к народной культуре и традициям? Почему?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие татарские народные праздники Вы отмечаете в Вашей семьи?____________________________________________________________________________________________________________________
3. Есть ли дома, у Вас старинные утвари? Знает ли об этом ребёнок?__________________________________________________________________________________________________________________
4. Как Вы считаете, необходимо ли сохранять уважение к предметам старины?__________________________________________________________________________________________________________________
5. Какие народные игры Вам известны? Играете ли Вы в них с ребёнком?____________________________________________________
6. Надо ли знать народные сказки и былины?_________________________
7. Как  часто Вы читаете ребёнку татарские народные сказки?__________
8. Поёте ли Вы ребёнку татарские колыбельные песни?________________
9. Можете ли Вы рассказать ребёнку о традициях татарского народа?______________________________________________________
10. Что бы вы хотели порекомендовать в целях улучшения совместной работы ДОУ и семьи, по приобщению детей к народной  традициям и культуре РТ?__________________________________________________

Спасибо за ваше время.