Проект "Путешествие по России"
проект (подготовительная группа)

Тема  проекта

«Путешествие по России»

Название

учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №10 «Умка» г. Шадринска

Тип проекта

познавательно-творческий.

Вид проекта

групповой

Участники

проекта

дети подготовительных к школе групп, воспитатели, родители воспитанников

Продолжительность проекта

долгосрочный

Период

выполнения

сентябрь 2024г. – май 2025г.

Актуальность

темы проекта

 Проблема нравственно – патриотического воспитания детей в современном мире актуальна и сложна. Патриотизм в современных условиях – это, с одной стороны, преданность своему Отечеству, а с другой, – сохранение культурной самобытности каждого народа, входящего в состав России.

Руководя любым видом деятельности, взрослые могут влиять на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношения к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальные патриотические чувства  – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям.

Знакомство детей с регионами России: с их историко-культурными, национальными особенностями, формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.     

Новая получаемая информация предоставляет прекрасный  материал для развития активной мыслительной деятельности: анализа, сравнения, обобщения по признакам, установления взаимосвязей, высказывания суждений

Цель проекта

Способствовать развитию у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств; познавательной активности

Задачи проекта

- углублять и уточнять представления о Родине — России;

- формировать представление о России как о многонациональном государстве, но единой стране;

- познакомить детей с регионами России, их государственной символикой, особенностями, традициями, этническим составом, достопримечательностями;

 - познакомить детей с разнообразными природно-климатическими зонами, флорой и фауной подчеркивая тесную   связь окружающего мира с жизнью человека;

- развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;

- воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям; приобщать к истокам народной культуры;

- воспитывать чувство гордости за свою страну, патриотические чувства, интерес к традициям своего народа;

- формировать у родителей активную жизненную позицию по вопросам патриотического воспитания.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Формы реализации проекта

- беседы по теме;

- рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, открыток, видео;

- проведение цикла тематических бесед;

- создание дидактических игр;

- знакомство с творчеством знаменитых людей изучаемого края;

- знакомство с предметами народного творчества;

- виртуальные экскурсии;

- совместная творческая деятельность;

- организация выставок творческих работ детей;

- разучивание народных игр, стихов, потешек, поговорок народов России;

- чтение художественных произведений;

- познавательно-исследовательская деятельность

- работа с родителями воспитанников «Совместный  рассказ о городе или местности, где были  летом»

Предполагаемый

результат

Для детей:

- дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины;

- знают достопримечательности некоторых регионов, областей, городов умеют рассказать о них;

- знают традиции родного народа, символику России и некоторых регионов, областей, городов, рассказывают о разнообразии природы России;

- дети могут анализировать информацию в силу возрастных и индивидуальных способностей, готовить небольшие сообщения, задавать вопросы, отвечать на вопросы сверстников и взрослых;

- повышение познавательного интереса среди детей к регионам, областям, городам России.

Для педагогов:

-самореализация, повышение творческого потенциала;

- самообразование.

Для родителей:

- вовлечение родителей в образовательный процесс для установления более тесного сотрудничества;

- понимание важности воспитания патриотических чувств в дошкольном возрасте

№ п/п

Содержание деятельности

Сроки

реализации

Ответственные

1.

Подготовительный этап

Разработка содержания проекта. Определение проблемы. Постановка целей и задач. Сбор информации, литературы, дополнительного материала. Подбор материалов для продуктивной деятельности. Составление плана работы. Составление презентаций по регионам

Сентябрь

Воспитатели

2.

 Основной этап

Изучение регионов России по плану:

- Государственные символы

-  Животный мир

- Растительный мир

- Достопримечательности

- Известные люди

- Этнический состав

- Национальный костюм

-Традиции

- Национальные блюда

- Сказки

- Игры

Октябрь-май

Воспитатели

3.

Завершающий этап

- Обработка результатов по реализации проекта

- Выставка макетов по регионам России

Май

Методисты

воспитатели