Итоговое занятие в средней группе по Патриотическому воспитанию
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное дошкольное бюджетное

 образовательное учреждение

«Детский сад №206»

Конспект открытого итогового интегрированного занятия в средней группе  

Путешествие по родному городу

Составила воспитатель

Средней группы №5

Юдакова ДВ

Задачи: Образовательные задачи:

• Закреплять грамматический строй речи: обучать пониманию пространственных отношений двух предметов, выраженных предлогами: над, под, около, за; закреплять умения образовывать «ласковые слова» (с уменьшительно-ласкательным суффиксом); закреплять умения подбирать слова, подходящие по смыслу; закреплять умение согласовывать существительное с прилагательным.
  Развивающие задачи:

· Повторить времена года и их признаки;

· Повторить названия животных и их детенышей,

вспомнить виды транспорта ;

· Закреплять навык образованию прилагательных, уменьшительно-ласкательных слов от существительных;

- Развивать творческие способности: чувство цвета, умение придумывать, что то новое. Воспитывать умение работать в коллективе. Развивать фантазию и воображене

Воспитательные задачи:

Воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать навыки сотрудничества в игре; воспитывать навыки самостоятельности

· Развивать связную речь, мелкую и крупную моторику, память, внимание, слуховое восприятие, координацию движений;

· Повышать познавательную активность детей.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.

Демонстрационный материал: сюжетные картинки "Времена года", вспомогательные карточки-подсказки "Признаки весны", мнемо таблица заяц, ,картинки животных.

Раздаточный материал  материалы для создания колажа.

Ход занятия

Дети выстраиваются на краю ковра полукругом.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте их поприветствуем.

- Любите ли вы путешествовать? (да) На каком виде транспорта можно отправится в путешествие? (ответы детей) А какой вид транспорта ходит по рельсам? (поезд, трамвай, электровоз)

- Я приглашаю вас отправится в путешествие по нашему родному городу Барнаулу. Для того что бы поехать на трамвае нам нужно купить билет.

Игра займи место правильно.

« Билет геометрическая фигура и такая же на стульчике у ребенка нужно занять место в сответсвии с билетом »

 - А пока мы с вами едем, давайте посмотрим за окно и посмотрим на наш красивый город Барнаул.

Это Речной вокзал слайд№1

 Это одна из достопримечательностей нашего города Барнаула. Тут протекает река Обь одна из крупных рек в мире и первая по протяженности в России. По реке Обь раньше ходили баржи и перевозили разные грузы  . Сейчас же ходят только прогулочные корабли .

Вы бывали здесь с родителями?

 Ответы детей.

А давайте свами вспомним про времена года.

- 1. Игра замени словечко временах года

Солнце печет,

Липа цветет,

Рожь поспевает,

Когда это бывает? (летом)

Пустые поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (осенью)

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой)

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (весной)

2. Беседа о признаках весны

- Ребята, а какое сейчас время года? весна)

- Давайте вспомним признаки весны, а помогут нам карточки-подсказки.

1 карточка

- Какое небо весной? чистое, светлое, прозрачное)

2 карточка

- Какое солнце весной? (яркое, теплое, )

3 карточка

- Какие бывают осадки? (дождь)

4 карточка

- Какие стоят деревья? (деревья просыпаются и появляются листочки,)

5 карточка

- Что весной происходит с птицами? ( прилетают перелетные птицы какие?)

- Молодцы! Вы знаете времена года.

Проехали дальше занимайте места в нашем трамвае.

 Остановка Зоопарк  слайд №2

Воспитатель  это Барнаульский зоопарк

Барнаульский зоопарк «Лесная сказка» бал основан в июле 1995 года. В нем живут более 250 животных. Включая гималайских медведей ,волков, лис,енотов. А еще там есть большой розарий, где собраны  разные сорта роз разных цветов и сортов. А вы были в Лесной сказке с вашими родителями ?

Ответы детей .

1 Задание  "Назови детеныша животного"

-Посмотрите, ребята, кто это к нам спешит это Зайчик . У него есть  конверт. Давайте посмотрим, что же там внутри?

- Зайчик говорит, что он долго гулял по лесу и видел, как гуляют мамы со своими детками. Но он совсем не знал, как назвать детенышей зверей. Давайте поможем Зайчику вспомнить как их называют ? Я буду называть вам маму, а вы назовете ее детеныша. Например: у волчицы-волчонок

У зайчихи - зайчонок;

У белки - бельчонок;

У медведицы - медвежонок;

У лисицы – лисенок

2.Задание "Назови ласково"

- Ребята, Зайка хочет с вами поиграть. Ей очень нравится, когда ее называют ласково Заенька. Она просит вас назвать ласково ее друзей.

Заяц - зайчик;

Волк - волчок;

Медведь - мишка;

Петух - петушок;

Собака - собачка

- Молодцы!  А как вас мама называет ласково?( ответы детей)

 Задание№3
Воспитатель:- Ну вот мы и добрались до следующего задания.

Давайте составим маленький рассказ про животных. Составление рассказов про зайца в немо карточках.

Воспитатель - Какие вы молодцы поедем те дальше !

 Остановка площадь Сахарова слайд №3

Наше путешествие продолжается  и мы с вами отравимся погулять на Площадь Сахарова одна из центральных площадей города Барнаула. Была  названная в честь академика Сахарова . На этой площади проводятся праздники, народные гулянья, театрализованные представления, выставки, ярмарки, концерты,

Здесь мы с вами разомнемся .

«Два хлопка над головой

Два хлопка перед собой

Две руки за спину спрячем

И на двух ногах поскачем.

Мы одной рукой помашем.

Правую руку мы покажем

И левую руку мы покажем.

Две руки и две ноги,

Сколько вместе посмотри?»  (4)

- Отдохнули. Тогда продолжим путешествие.

 Остановка "Сказочная театр кукол Сказка" слайд №4

- Мы приехали в театр.

Ребята а вы ходили с родителями в театры города Барнаула, если да то в какие и может вспомните на какие спектакли ?

Я хочу вас познакомить с самым главным  театром для детей  нашего города это театр кукол «Сказка». Посмотрите какой он красивый и необычный .похожий на сказочный теремок.

- Здесь живут герои сказок, а какой вы узнаете, посмотрев на эти книги (на столе лежат книги со сказками)

-Давайте вспомним героев этих сказок и как они называются (дети называют поочередно героев сказки).

Остановка Детский сад слайд №5

 Вот наше путешествие закончилось и нам с вами пора возвращаться в детский садик. А отвезет нас туда наш трамвай. Положите руки друг другу на пояс, и мы отправляемся в путь!

Посмотри те какой красивый у нас детский сад это наш с вами второй дом. Вы любите наш садик ? А что вы любите делать больше всего в садике? (ответы  детей)

Вот здорово, а я предлагаю вам сделать подарок для нашего города и нашего детского сада.

Присаживайтесь за столы. Изготовление коллажа коллективного. Дети самостоятельно с кураторством педагога изготавливают коллаж.

 Итог занятия

- А что вам понравилось больше всего?

-По какому городу мы сегодня с вами сегодня совершили путешествие?