Проект по самообразованию "Красота сквозь века." 2025-2026 уч.г.
проект (подготовительная группа)

Актуальность

Патриотическое воспитание – это взаимодействие педагога и детей, направленное на раскрытие и формирование общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной культуре региона, к родной природе, чувства сопричастности. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном селе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_25-26g_medvedeva_ii.docx33.28 КБ

Предварительный просмотр:

ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА» - СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

“АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”

ИМЕНИ  ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

(Детский сад «Вишенка» - СП МБОУ «Алтайская СОШ №2»)

Проект

«Красота сквозь века»

в подготовительной группе «Неваляшки» и «Ромашки»

детского сада «Вишенка» - структурного подразделения

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Алтайская средняя общеобразовательная школа №2»

им. Почетного гражданина Алтайского края И.А. Яркина

на 2025–26уч.г.

Разработчик:

Медведева И.И., воспитатель

Алтайское 2025

Содержание

Введение-----------------------------------------------------------------------------1

Актуальность------------------------------------------------------------------------1

Цель проекта-------------------------------------------------------------------------1

Задачи проекта----------------------------------------------------------------------1

Планируемый результат ----------------------------------------------------------3

Этапы реализации проекта-------------------------------------------------------4

Список литературы----------------------------------------------------------10

 

        

Введение

Наименование проекта: «Красота сквозь века».

Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, долгосрочный.

По количеству участников: групповой.

Участники: дети подготовительно группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта: 2025-2026г.

Актуальность

Патриотическое воспитание – это взаимодействие педагога и детей, направленное на раскрытие и формирование общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной культуре региона, к родной природе, чувства сопричастности. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном селе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

В наши дни дети мало получают информации о русской культуре, быте. Поэтому мы серьезно задумались над проблемой приобщения детей к истокам русской народной культуры. Система работы в этом направлении требует организацию особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.

Главным средством патриотического воспитания выступает конкретная работа детей, где ребёнок дошкольного возраста является активным участником. Одно из главных условий данной работы заключается в следующем: дети дошкольного возраста должны видеть важность и необходимость своих усилий. Хороших результаты можно достичь, соблюдая главное условие –это активная деятельность воспитанников при работе с материалом.

         

Цель проекта: Воспитание духовно- нравственных качеств у дошкольников, на культурных традициях своего народа.

Задачи проекта:

- Формирования у дошкольников представления о музее, предметах быта.

- Развивать творческие способности в изготовлении Мартиничек.

- Воспитывать чувство гордости и уважение к своему народу, развивать патриотические чувства.

-Способствовать формированию детско-родительских интересов через проведение совместных мероприятий.

Планируемые результаты проекта.

- У детей сформированы представления о музее, предметах быта.

- Изготавливая кукол Мартиничек дети развивали творческие способности.

-Дети испытывают чувство гордости и уважение к своему народу.

-Проведение совместных детско-родительских мероприятий формируют устойчивые интересы у детей.

        

I Подготовительный этап

  • Модель трех вопросов

Что мы знаем?

Хлеб делают из муки.

Муку делают из зерен.

Хлеб покупают в магазине.

Хлеб бывает белый, черный.

Виды куклы.

Для чего делали кукол в старину.

Куклы делают без иголки.

Костюмы народов России

Что мы хотим узнать?

Когда появился хлеб?

Как раньше выращивали хлеб?

Как выращивают хлеб в наше время?

Какие машины помогают людям выращивать и изготавливать хлеб?

Какие профессии у людей, которые выращивают и изготавливают хлеб?

Как сделать тесто?

Что можно сделать из муки еще?

Как кукла помогала в старину детям?

Как кукла оберегала детей?

С какими куклами проводили обряд для чего?

Из чего состоял костюм?

Чем отличались костюмы разных народов Росси?

Как нам найти ответ?

Сходить на экскурсию

Спросить у родителей

Спросить у воспитателя

Посмотреть в книгах, энциклопедиях, в интернете

Этапы реализации проекта.

Сроки

Тематика

Мероприятия

Цель,задачи

Подготовительный этап

Сентябрь

Разработка проекта

Формулировка целей и задач проекта; подбор и изучение методической, справочной и художественной литературы, иллюстративный  материал по тематике проекта; подбор дидактических игр и физминуток. Консультация для родителей через папки-передвижки.

Основной этап

Октябрь

Ноябрь

"Вот он хлебушек душистый."

Беседа-диалог «Что я знаю о хлебе»

Цель: Закрепить у детей знания о хлебе; воспитывать бережное отношение к хлебу.

Рассматривание кейса: Какие машины помогают людям выращивать хлеб.

Цель: расширить и углубить знания детей о труде взрослых, познакомить с профессией хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря расширить и уточнить знания детей о сельхозтехнике.  

Экскурсия в музей «Хлеб всему голова».

Цель: Цель: Развивать наблюдательность и познавательно исследовательскую деятельность.

Игра интеллектуальная «Назови профессию» 

Цель:  Расширить представления детей о профессиях людей, занимающихся выращиванием и производством хлеба, расширять словарь.  

Экскурсия на кухню «Изготовление теста для булочек».

Цель: познакомить детей с технологией приготовления булочек на кухне детского сада; формирование у детей уважительного отношения к труду поваров.

Декабрь, Январь,

Февраль

"Бабушкина кукла"

Видео- презентация «История возникновения куклы».

Цель: Знакомство детей с историей создания куклы.

Беседа- рассуждения  «Виды кукол».

Цель: Цель: Закрепить у детей знания о видах кукол.

Чтение сказки «Василиса Прекрасная».

Цель:  Формирование интереса к народным традициям и духовным ценностям русского народа, по средством народной тряпичной куклы.

Мастерская

Радости - кукла из ниток  «Мартиничка» своими руками.

Цель: Развивать творческие способности.

Игра-ситуация: «Угадай на ощупь, что внутри куклы»

Цель: формировать у ребёнка эмоционально-эстетическое и бережное отношение к куклам.

Экскурсия в музей «Куклы из сундука»

Цель: продолжать знакомить детей с русскими народными куклами.

Рисование «Моя обереговая кукла»

Цель: Развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность и мышление у детей.

Хороводная игра «Платок».

Цель:

Интернет – рубрика «кукольный сундучок»

Цель: Расширять кругозор детей. Совершенствовать речь как средство. общения.

Чтение сказки «Десятиручка».

Цель: познакомить детей с историей создания куклы-оберега, пробудить интерес к народным ценностям и традициям русского народа. 

 Мастер - класс от родителей с детьми по изготовлению «Кукла колокольчик».

Цель: вовлечь детей и родителей в совместную культурно - досуговую деятельность. Изготовить игровую куклу.

Март,

Апрель

«Россия нарядная»

Презентация «Костюмы народов России»

Цель: Познакомить детей с «Костюмами  народов России». Формировать у старших дошкольников положительного отношения к культуре и традициям народов России, понимание красоты и своеобразия национальных костюмов.

Рассматривание фотоальбома «Русский национальный костюм»

Цель: Продолжать знакомить детей с русскими национальными костюмами: историей, внешним видом, назначением, изготовлением. Расширять словарь детей названиями одежды, ее элементами.

Творческая мастерская- рисование "Национальные костюмы народов России"

Цель: развивать творческие способности ребенка. Закрепит знание детей о женском и мужском костюме, о назначении деталей костюма.

Презентация- беседа           «История русского народного костюма».

Цель: познакомить с историей русского национального костюма, с особенностями его внешнего вида.

 Мастер- показ «Бурятский национальный костюм». 

Цель: расширять представление о элементах бурятского национального костюма и назначение.

Видео круиз «Традиционный якутский костюм»

Цель: расширять и углублять знания о нашей многонациональной Родине.

Развивающая игра - лото «Чудо узоры».

Цель: развивать внимание и мышление.

Игра «Головные уборы» (определи, кто не правильно одел, головной убор).

Цель: закрепление знаний детей о разнообразии головных уборах, умение различать и находить головной убор.

Мини-выставка костюмов народов России.

Цель: Цель: Привлечь родителей вместе с детьми, фото, пополнение мини музея.

Заключительный этап

Апрель

Экскурсия в Алтайский районный краеведческий музей.

Цель: Формировать представления о краеведческом музее-хранителе подлинников материал жизни людей в старину.

Список литературы.

1.      «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханёва, Санкт-Петербург, 2002

2.      «Проектная деятельность в детском саду: родители и дети» М.А. Захарова, Москва, 2010 г.

3.     http://50ds.ru/metodist/3046-kak-lyudi-na-rusi-zhili.html

            4.     http://50ds.ru/vospitatel/4760-krestyanskiy-dvor-maket.html


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект «День матери шагает сквозь века Хранителем для детских наших судеб…»

Проект «День матери шагает сквозь векаХранителем для детских наших судеб…» Актуальность: Самый главный человек в жизни каждого ребенка – это мама. День матери – очень хороший, добрый праздни...

Социальный проект "Тамбов сквозь вехи истории"

Материалы социального проекта "Тамбов сквозь вехи истории"...

Педагогический проект "Сквозь сугробы к нам идёт лучший праздник - Новый год!"

Педагогичекий проект разработан для детей второй младшей группы....

презентация марафона в рамках проекта, посвященного 75-летию Победы в ВОВ "Сквозь года звенит Победа!" (в период самоизоляции)

презентация марафона в рамках проекта, помвященного 75-летию Победы в ВОВ (в период самоизоляции). Дети совместно с родителями участвовали в марафоне, читали стихи, пели песни, рисовали и делали подел...

Проект "Сквозь века и границы - жизнь, радость и добро"

Обогащение детей и взрослых духовными представлениями и образами через православные праздники...

Проект "Сквозь года..." по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных проблем.Актуальность проблемы обусловлена тем, что социальная значимость такого качества как «граж...

Проект по лингвистике в подготовительной к школе группе «Письменность как язык общения сквозь время»

Проект «Письменность как язык общения сквозь время» позволит нам познакомить детей с культурой письма как неотъемлемой частью истории. С целью расширения кругозора детей и мотивации на пои...