Проект для детей подготовительной группы Сталинградская битва. Ни шагу назад!
проект (подготовительная группа)

Содержание

Задачи

Вид деятельности

Участники

        Подготовительный этап

Сбор информации о Сталинградской Битве

Подбор стихотворений, художественной литературы, песен о ВОВ

Рассматривание иллюстраций о ВОВ, военных фотографий.

Просмотр видеоролика «Мы отстояли город Сталинград»  

Рассказ педагога «Экскурсия по Волгограду. Памятники»  

Рассматривание медали «За оборону Сталинграда»

(приложение№2)

Разработка конспекта занятия «Сталинградская битва»

Развивать навыки исследовательской деятельности;

 - получение информации и целостного представления о Сталинградской битве

Формирование у детей образа героя, уважение и гордость за подвиг нашего народа в битве под Сталинградом

Познакомить детей с памятниками, мемориалами, установленными в городе-герое Волгограде.

Познакомить детей с боевыми наградами ВОВ.

Расширить знания детей об истории России.

Расширить знания детей об истории города-героя Волгограда-Сталинграда в период Великой Отечественной войны.

-- Познакомить с памятными местами г. Волгограда («Дом Павлова», Мамаев курган «высота 102» и т.д.), п. Городище (Мемориал «Солдатское поле», Мемориальный знак «Зенитка» и т.д.), с героями Сталинградской битвы и их подвигами (Василий Зайцев, Максим Пассар, Гуля Королёва, Яков Павлов, Люся Радыно).

-Развивать диалогическую речь, стимулировать речевую активность детей.

-Воспитывать чувство гордости за свой народ.

-Формировать бережное отношение к истории своей страны и ее наследию.

Познавательно поисковая деятельность

Коммуникативная деятельность

Воспитатель и родители

Основной этап

Чтение художественных произведений:

Лебедев-Кумач «Песня о Сталинграде»,

А. Сурков «Защитник Сталинграда»,

Ю. Визбор «Медаль Сталинграда»,

В. Костин «Ни шагу назад»,        

А. Митяев «Почему армия родная?»

Загадывание загадок о военной технике

Беседы: «Что такое подвиг?», «Дети и война», «Символы великой победы»,

Составление рассказа по картине «Поздравляем ветерана»

Заучивание пословиц и поговорок о силе, мужестве и отваге русских воинов, боевой жизни солдат: «Один в поле не воин», «Тяжело в учении – легко в бою», «Друг за друга стой и выиграешь бой»

Беседа на тему: «Сталинградская битва»

(Приложение№9)

Слушание музыкальных произведений: «Священная война» А.Александрова,

«В землянке» К.Листов, «Тёмная ночь» Н.Богословский, Минута молчания  

Рассматривание картины Ю. Непринцева «Отдых после боя»

(Приложение №2)

Лепка военной техники «Танк», «Самолет»

(Приложение№3)

Аппликация

 «Истребители в ночном небе»

(Приложение№3)

Рисование «Мы склонились низко-низко у подножья обелиска»

(Приложение№4)

Дидактические игры (Приложение№5)

        Лабиринты: «Разведчик», «Доставь пакет», «Долети до цели»

«Воину-солдату своё оружие».

«Помоги наградить медалями бойца»

«Найди два одинаковых ордена»

(Приложение№5)

Пазлы

«Штурм Берлина», «Блокада Ленинграда», «Сталинградская битва».

(Приложение№5)

Игры-соревнования:

 (Приложение№6)

«Доставь конверт»

«Попади в цель»,

«С кочки на кочку»

Утренняя гимнастика

«Наши воины идут»

(Приложение№6)        

Физкультминутка

«Солдаты выстроились в ряд»

(Приложение№6)        

Пальчиковая гимнастика

«Шли солдаты»

(Приложение№6)

 Работа с родителями:

Консультация для родителей на тему «Знакомьте детей с героическим прошлым России»

Индивидуальные беседы с родителями «Расскажите детям о дедах и прадедах, участвовавших в ВОВ»

Рекомендовать для семейного чтения произведения для детей о войне. (Л. Кассиль «Памятник солдату», «Твои защитники», С. Баруздин «Рассказы о войне»,С. Михалков «День Победы»)

-Развивать интерес детей к художественной литературе.

-Развивать способности в восприятии и анализе литературных произведений по данной теме.

-Учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас.

-Учить детей составлять рассказ по сюжетной картине.

-Закрепить в словаре детей правильное употребление слов «Ветеран «, «ВОВ», «Награда», «Медаль», «Орден» и т.д.

Развитие фразовой, грамматической правильной речи детей в процессе обучения рассказыванию, учить согласовывать существительные с прилагательными.

-Обогащения образной речи детей посредством использования малых фольклорных форм (пословиц и поговорок)

-Расширять знания детей о Великой Отечественной войне. -Рассказать о важности сражения под Сталинградом.

-Воспитывать гордость за свой народ и его историю.

- Приобщать детей к музыкальной культуре.

- Воспитывать художественный вкус.

-Обогащать музыкальные впечатления детей, вызвать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки и легендарных песен военного времени.

- Развивать связную речь, активизировать словарь детей при помощи новых слов: Отечество, оборона, легендарный, художник-баталист.

– Учить детей понимать основную мысль произведения,

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений изобразительного искусства.

-Закрепление умения детей лепить танк и самолет из отдельных частей, правильно передавать их форму и пропорции.

- Упражнять детей в приемах лепки - скатывания, раскатывания и приплющивания;

- Закреплять умение соединять выделенные части в одно целое методом примазывания.

- Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.

-Учить детей создавать изображение самолёта из бумажных деталей разной формы и размера. Показать возможность видоизменения деталей (срезание).

-Закреплять умения   детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать.

-Формирование навыков художественного творчества и эмоционального отклика на тематику, посвященную Сталинградской битве.

- Совершенствовать умение изображать предметы по памяти.

 -Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги).

-Продолжать формировать умение свободно владеть техникой рисования гуашевыми красками. Совершенствовать навыки и умения в рисовании.

-Развивать творческие способности.

-Воспитывать уважение, чувство благодарности и любви к ветеранам войны, к памяти боли и утрат во время войны. 

-Развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук, зрительно-пространственной ориентировки на листе бумаги, закреплять ориентировку и понятия: вверх, вниз, влево, вправо.

-Развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие.

 -Формировать умение сравнивать, сопоставлять, группировать.

-Учить находить одинаковые по размеры предметы.

-Расширить знания детей об истории нашей Родины, ознакомив их с некоторыми фактами ВОВ. 

-Развивать внимание, мыслительные операции.

-Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Развивать быстроту, силу, выносливость, ловкость, гибкость.

Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, настойчивость в достижении положительных результатов, организованность, самостоятельность

.

- Внести эмоциональный заряд на предстоящий день.

- Формировать основные виды движения: ходьба (с высоким подниманием колена, с захлестыванием голени, приставным шагом), бег (мелким и широким шагом, врассыпную);

-Снять напряжение, активизировать внимание детей.

- Развитие мелкой и общей моторики дошкольников.

- Снять умственное и психологическое напряжение во время занятий.

- Формирование компетентности родителей в вопросе о героическом прошлого России.

-Изучить историю семьи, проследить ее связь с историей Сталинградской битвы, собрать материал об участии близких родственников в Сталинградской битве.

- Собрать интересные факты из жизни ветеранов ВОВ.

 -Проявить внимание и уважение к ветеранам, пожилым людям.

-Продолжать знакомить с событиями Великой Отечественной войны посредством художественного слова.

Чтение художественной литературы

Коммуникативная деятельность

Коммуникативная деятельность

Коммуникативная деятельность

Музыкальная деятельность

Коммуникативная деятельность, изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность

игровая деятельность

Игровая деятельность

Двигательная деятельность

Двигательная деятельность

Двигательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Коммуникативная деятельность

Чтение художественной литературы

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатель музыкальный руководитель и дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Воспитатели дети группы №7

Организованная деятельность воспитателя с детьми и родителями

Организованная деятельность воспитателя с детьми и родителями

Организованная деятельность воспитателя с детьми и родителями

        Заключительный этап

Интегрированное занятие «Сталинградская битва. Ни шагу назад».

(Приложение№8)

Выставка работ: «Мы склонились низко-низко у подножья обелиска».

(Приложение№4)

Лэпбук

«Сталинградская битва»

(Приложение№7)

-Закрепить знания у детей об основных событиях войны «Сталинградской битве».

 -Познакомить с именами и подвигами героев, защищающих город Сталинград.

- Познакомить с памятниками защитникам Сталинградской битвы в Волгограде и в п. Городище.

    -Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое Родины, любовь и уважение к своему народу.

- Совершенствовать умение изображать предметы по памяти.

 -Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги).

-Продолжать формировать умение свободно владеть техникой рисования гуашевыми красками. Совершенствовать навыки и умения в рисовании.

-Развивать творческие способности.

-Воспитывать уважение, чувство благодарности и любви к ветеранам войны, к памяти боли и утрат во время войны.

Информационный лэпбук. содержит:

- стихотворения;

- хроника событий Сталинградской битвы;

- герои и информация о них;

- фотографии времён Сталинградской битвы с описанием;

- памятники и монументы;

- важность Сталинградской битвы;

- фронтовые письма;

- награды;

- информация о монументе Родина Мать (символы, стихи, скульптор и т.п.).

- Закрепить знания детей об основных событиях войны «Сталинградской битве».

-Привлечения родителей к сотрудничеству.

ОД

Коммуникативная деятельность

Изобразительная–деятельность

Коммуникативно – игровая деятельность

Организованная деятельность воспитателя с детьми

Организованная деятельность воспитателя с детьми

Организованная деятельность воспитателя с детьми и родителями