Конспект ОД "Насекомые хвалынского парка"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект ОД «Насекомые Хвалынского парка»

Цель: Расширить представления детей о насекомых.

Задачи:

1. Познакомить детей с миром насекомых Хвалынского парка.

2. Развивать обобщенные представления детей о насекомых, как живых существах, живущих на земле.

3. Воспитывать интерес к насекомым, желание узнать о них что-то новое и бережно относиться к классу насекомых.

Материалы и оборудование: проектор, мяч.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций насекомых; чтение художественной литературы К. Чуковского «Муха-цокотуха»;

просмотр мультфильма К. Чуковского «Муха-цокотуха»;

Ход занятия:

Организационный момент. Здравствуйте ребята! Кого вы знаете из животных? (Зверей) Но звери боятся человека. А кого еще? (Птиц) Птицы тоже разлетятся, если увидят столько детей. Ребята, есть такие жители, которые не испугаются нас, будут сидеть рядом.

Попробуйте отгадать загадки, и вы поймете, о каких жителях мы поведем с вами разговор.

1. У нее четыре крыла,

Тело тонкое, словно стрела,

И большие-большие глаза.

Называют ее… (Стрекоза).

2. Сок цветов душистых пьет,

Дарит нам и воск и мед.

Людям всем она мила,

А зовут ее… (Пчела).

3. Она ярка и красива,

Изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок

И любит пить цветочный сок. (Бабочка).

4. Всех жуков она милей,

Спинка алая у ней.

А на ней кружочки-

Черненькие точки. (божья коровка).

5. Тихо всё вокруг ни звука.

Вон летит спокойно муха.

Вдруг «ожил» листок травы,

Кто там спрятался, скажи? (Богомол)

6. В лесу, у пня

Суета, беготня:

Народ рабочий

весь день хлопочет,

Себе город строит. (Муравейник)

Муравей, бабочка, богомол, божья коровка, пчела- кто скажет, кто это?  Главный признак — это «насечки» (откуда и название насекомые); тело этих существ разделено «насечками» на чёткие три части: голова, грудь, брюшко. Другой важный признак насекомых — усики и фасеточные глаза, а также три пары ног.

- Ребята, а только ли на земле обитают насекомые?

- Как передвигаются насекомые?

- Чем они питаются?

- Куда бы мы не пошли: в сад, лес, на речку, всюду нас окружают насекомые.

В траве ползают жучки, над красивыми цветами вьются бабочки и пчелы; стрекочет кузнечик, всюду, куда не посмотришь, живут насекомые.

Взять хотя бы муравья, такой крошка, его не заметишь сразу, а в большом муравейнике их очень много. Ребята, а вы знаете кто самый сильный на земле? – Самый сильный муравей, по сравнению со слоном настоящий силач, он переносит тяжести в десять раз больше своего веса. Если приглядеться к растениям, то увидите на каждой травинке, цветочке сидят пчелы, бабочки, божьи коровки.

Не только своим количеством замечательны насекомые, но и разнообразием. Посмотрите, как они не похожи друг на друга, и каждый по-своему красив.

У пчел на ногах целый набор инструментов: здесь и кисточки, которыми пчела собирает цветочную пыльцу, и щеточки для чистки глаз от этой же пыльцы.

- Ребята, посмотрите какие изящные бабочки, они покрыты нежным мягким мехом, из которого выглядывают круглые светящиеся глаза и шесть ног. Рот у бабочки- это длинный тонкий хоботок, обычно он свернут в тугую пружинку, но стоит сесть на цветок, как хоботок разворачивается и опускается на дно цветка.

Богомолы — отряд хищных насекомых, питаются  насекомыми, в редких случаях могут нападать на ящериц или птиц. Длина тела богомола может достигать 11 см. А своё название он получил из-за интересной позы, в которой складывает вместе передние лапки, как будто молится. Богомолов очень часто разводят в террариумах. Ведь наблюдать за этим насекомым чрезвычайно интересно.

     Размер божьей коровки колеблется от 4 до 10 мм. Форма тела насекомых почти круглая или вытянуто-овальная, плоская снизу и сильновыпуклая сверху. Его поверхность у некоторых видов божьих коровок покрыта тонкими волосками. Божья коровка обитает почти повсеместно, исключением являются Антарктида и зоны вечной мерзлоты. Они ведут одиночный образ жизни. Срок жизни божьей коровки не долог, при благоприятных условиях он составляет не больше года. Большинство видов божьих коровок хищники. У насекомого очень много врагов, поэтому они имеют яркий окрас, предупреждающий о смертельной опасности. Недруги для особи это птицы, ящерицы, лягушки. Если божья коровка чувствует опасность, то выделяет из сгибов ножек желтую ядовитую жидкость, она называется «молочко».

     Стрекоза — насекомое, которое предпочитает одиночный образ жизни. Активность она проявляют в дневное время, предпочитая солнечные часы, а неблагоприятную пасмурную погоду пережидает в укрытиях. Естественными врагами стрекоз являются многие виды птиц, рыб и пауков. Все стрекозы – это хищники. Они охотятся на различных насекомых. Причем одни виды стрекоз нападают на свою жертву прямо в полете, а другие охотятся на насекомых на листьях и стеблях растений.

     Мураве́йник — название гнезда муравьёв, которое, как правило, заметно своей надземной частью, представляющей собой кучу из кусочков листьев, хвои, веточек и земли (является надземной частью муравьиного гнезда, которое состоит из сложной системы ходов и миниатюрных сооружений). Размер муравейника у разных видов может быть от жёлудя до двухметровых куполов лесных муравьёв Муравейники бывают земляные, древесные (в пнях и стволах), из растительных остатков (хвоинки, веточки), из живых листьев (например у муравьёв-ткачей).

- Ребята, какие враги есть у насекомых?

- Птицы, и все? - да человек, который хочет поймать бабочку, чтобы поближе рассмотреть, а трогать ее ни в коем случае нельзя. Ведь у нее очень нежная кожица. Все насекомые очень маленькие, поэтому постарайтесь ребята их не обижать, а охранять и беречь.

Ребята, давайте поиграем: игра называется «Кто ты?»

Дети встают в круг.

Я красивая бабочка, а ты кто?

(Я зеленый кузнечик, я стрекоза вертолетик, я муравей силач, я пчела труженица, я нарядная божья коровка и т. д.).

Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Дети выбирают себе конверты с карточками, из которых необходимо выбрать лишнюю карточку, объяснить свой выбор, почему?

- Заяц, еж, лиса, шмель.

- Ворона, паук, скворец, сорока.

- Бабочка, стрекоза, енот, пчела.

- Кузнечик, воробей, божья коровка, майский жук.

Итог занятия: Ребята, о ком мы сегодня с вами беседовали? Какие правила по отношению к насекомым мы должны соблюдать?

- Я надеюсь, что вы будете добрыми и внимательными к насекомым и не будете их обижать.