Конспект занятия по лепке «Любимые животные народов России (олень, баран, корова и др.)» возраст 5–7 лет
план-конспект занятия

Конспект занятия по лепке

«Любимые животные народов России (олень, баран, корова и др.)»

возраст 5–7 лет

Подготовила: воспитатель

Хамидулина З.Я.

Цель: развитие творческих способностей и мелкой моторики у детей через лепку животных, символически значимых для разных народов России, формирование представлений о культурном многообразии страны и воспитание уважительного отношения к традициям других народов.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «национальное животное», рассказать о животных, особо почитаемых разными народами России (олень у народов Севера, баран у народов Кавказа, корова у русских и т. д.).
2. Закрепить приёмы лепки (скатывание, раскатывание, сплющивание, соединение деталей).
3. Развивать мелкую моторику, координацию движений, воображение и эстетическое восприятие.
4. Совершенствовать умение планировать свою работу и доводить её до конца.
5. Воспитывать уважение к культурным традициям народов России, чувство единства и дружбы между народами; формировать бережное отношение к животным и природе;

Материалы и оборудование: пластилин разных цветов; стеки; доски для лепки; влажные салфетки; иллюстрации с изображением животных (олень, баран, корова, лошадь, медведь и др. (фотографии и иллюстрации можно заменить на электронный формат); и их роли в культуре разных народов России; фотографии национальных праздников и обрядов, где фигурируют эти животные.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем лепить животных, но не просто так, а тех, которые особенно важны для разных народов нашей большой страны. Вы знаете, что у многих народов есть своё «национальное» животное — то, которое они особенно берегут и уважают. Хотите узнать об этом побольше?

(Дети соглашаются.)

Воспитатель. Посмотрите на эти картинки. (Показывает иллюстрации.) Вот северный олень — он очень важен для народов Севера: ненцев, хантов, эвенков. Олень даёт им транспорт, мясо, шкуры для одежды и жилищ. А вот баран — его почитают многие народы Кавказа. Баран символизирует силу и здоровье. У русских корова издавна считалась кормилицей семьи — она даёт молоко, из которого делают творог, сыр, сметану. Как вы думаете, почему люди так уважают этих животных?

Дети. Потому что они помогают людям жить! Они дают еду и одежду!

Воспитатель. Верно! Эти животные — друзья человека, и люди стараются их беречь. А ещё разные народы дружат между собой, помогают друг другу, как и животные в природе живут рядом и поддерживают друг друга. Давайте и мы будем дружить и уважать традиции всех народов России! Теперь давайте выберем, каких животных мы будем лепить. Кто хочет слепить оленя? А барана? Корову? Лошадь?

(Дети выбирают животных.)

Воспитатель. Прежде чем начать, давайте вспомним, как работать с пластилином. Какие приёмы мы знаем?

Дети. Скатывать шарики! Раскатывать колбаски! Соединять детали!

Воспитатель. Правильно! Для оленя сначала скатаем большой шар для туловища и меньший — для головы. Ножки сделаем из колбасок, уши — из сплющенных капелек. Не забудьте про рога — их можно сделать из тонких колбасок или веточек. Баран отличается кудрявой шерстью — её можно изобразить мелкими шариками. Корова будет с пятнышками или полосками.

А теперь приступим к работе. Будьте внимательны и аккуратны. Если нужна помощь — зовите!

(Дети лепят под наблюдением воспитателя, который помогает, подсказывает и корректирует работу.)

Воспитатель. Какие замечательные животные у вас получились! Посмотрите, какие они разные, но все красивые и важные. Давайте поставим их рядом — вот так, дружно, как народы России живут в одной большой стране.

(Организует выставку работ.)

Рефлексия и подведение итогов

Воспитатель. Расскажите, какого животного вы слепили и почему выбрали именно его?

Ребёнок. Я слепил оленя, потому что он красивый и помогает людям на Севере!

Ребёнок. А я — барана, он сильный и с кудрявой шерстью!

Ребёнок. Я лепил корову, она даёт молоко!

Воспитатель. Отлично! Вы все молодцы, хорошо поработали. Что нового вы узнали сегодня?

Дети. Что у каждого народа есть своё любимое животное! И что эти животные помогают людям!

Воспитатель. Да, и ещё мы поняли, что все народы России — как большая семья: разные, но дружные. Давайте будем помнить об этом и уважать традиции друг друга. Спасибо за занятие!