Приложение к обобщению опыта. Выступление на РМО. 2021 год
материал
Театр ощущений, сказка "История одного птенца"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 193.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Выступление на РМО муниципального уровня, театр ощущений, Сказка «История одного птенца»
На одной лесной полянке, возле густого леса (запах ели), жила была в студёном роднике (лед) маленькая капелька. Жила и горя не знала (смех). Веселилась со своими сестрами и братьями (всплеск воды), любовалась синим небом, радовалась теплому солнышку (всплеск воды), наслаждалась ароматом цветов (запах бархатцев), спелыми гроздьями ягод (запах клубнике), резвилась с ласковым ветерком (веер). Но однажды капелька решила посмотреть, что же находится за густым, темным лесом (ель). И тут на ее счастье пролетал шаловливый ветерок, который весело раскачивал травку (сухая трава), играя со звонкими колокольчиками - гонялся за пчелами (звук бззз), подгонял неуклюжих жуков (звук Жжжжж).
Капелька позвала с собой ветерка в путешествие за лес и ветерок с радостью согласился. Ветерок подхватил капельку (веер, резкое движение), и полетели они к лесу (запах ели) через солнечную полянку. А в лесу была тропинка, которая убегала в темную чащу. Тропинка была усеяна мелкими камушками, которые тихо и громко стучали друг об друга от ветра (стук камушек громко-тихо). В лесу пахло елью (запах ели), и ветерок ласково раскачивал веточки (звук веточек), на которых дружной семейкой висели шишки (дать в руки по шишке педагогом). Из-под куста выпрыгнул трусливый зайка (мех-пушок), бурый мишка залез на дерево (водим палочкой по коре дерево) и громко рычал (рррррр), белка ловко прыгала с ветки на ветку (мех), ежик (колим иголочками от еловой веточки) собирал грибы (запах сухих грибов) и ягоды (запах клоповки или брусники) и весело фыркал от удовольствия (звук фыр-фыр). Капелька посмотрела на лесных обитателей и с ветерком полетела дальше (веер). Летели, летели и вылетели капелька с ветерком из темного леса (веер и запах ели).
Остановились и замерли (пауза): перед ними стоял такой сильный шум (пауза), как Вы думаете, что увидели они? (ответы).
А увидели они большой, шумящий водопад (Переливание воды из одного ведерка в другое). Обрадовалась капелька водопаду: нырнула в него и давай плескаться, резвиться, нырять и выныривать (стучим ладошкой и пальчиками по воде, погружаем резко кулачек в воду), ей очень понравилось веселиться с другими капельками.
Но пришло время возвращаться домой, капелька и ветерок попрощались с водопадом и пообещала всем своим сестрам и братьям рассказать об этом чуде (пауза), которое находится за темным лесом. Ветерок отнес капельку назад, за лес, на солнечную полянку в свой домик родничок. Капелька поблагодарила ветерка (всплеск воды) за путешествие, и он полетел дальше (веер). Вот и сказке конец, а кто слушал молодец.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПРЕЗЕНТАЦИЯ - Выступление на педсовете с обобщением опыта по теме: "Формирование нравственных представлений и мотивов поведения у дошкольников"
Нравственное воспитание дошкольников - целенаправленная деятельность воспитателя по формированию у детей нравственных чувств, этических представлений, привития норм и правил поведения, определяющих их...

Выступление на педагогическом Совете "Обобщение опыта работы по созданию комфортной предметно- развивающей среды в старшей логопедической группе "Кораблик"
выступление ( март 2017)...

Приложения к обобщенному опыту работы «Пластилинография как средство развития речевой активности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Картотеки, логопедические чистоговорки, анкета для родителей, таблица смешения цветов, перспективный план работы...





