Паспорт наглядно-дидактического пособия "Такие разные профессии"(колесо профессий)
методическая разработка (старшая группа)

Методические рекомендации к дидактическому пособию «Такие разные профессии»

(колесо профессий) по познавательному развитию детей

дошкольного возраста

Пояснительная записка

Обновление системы дошкольного образования ставит перед современными педагогами задачу воспитания у дошкольников предпосылок «нового человека», конкурентоспособной личности, успешно реализующей себя в профессиональной среде, обладающей чертами: исследователей, изобретателей, предпринимателей,

новаторов. Вхождение ребёнка в социальный мир не возможно вне освоения им первоначальных представлений социального характера, в том числе и ознакомлением с профессиями. У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе. Поэтому ознакомлением с трудом взрослых необходимо начинать уже в дошкольном возрасте, когда дети через доступные формы познания узнают о разных профессиях. В зависимости от способностей, психологических особенностей темперамента и характера, от воспитания ребёнка и привития ему ценности труда у детей формируется система знаний о профессиях, интересы и отношение к определенным видам деятельности. Чем больше разных умений и навыков приобретает ребёнок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности в более старшем возрасте.

Дидактическая игра является наиболее подходящей формой обучения детей

дошкольного возраста. Она используется во всех видах образовательной деятельности с детьми как индивидуально, так и с группой ребят. В ходе игр дети знакомятся с простейшими, но самыми характерными чертами профессий, приобретают навыки, которые будут развиты в дальнейшем.

Таким образом, для того, чтобы расширить кругозор дошкольников о мире профессий и систематизировать профориентационную работу уже на этапе дошкольного возраста,мною было создано дидактическое пособие «Такие разные профессии».

Содержание дидактического пособия «Такие разные профессии»

Дидактическое пособие представлено в виде колеса обозрения с корзиночками (стаканчики), сделанное из картона. На передней панели колеса расположены «корзиночки» с изображениями профессий

Целью данного пособия является:

Расширение и закрепление представлений о возможных

профессиях их особенностях и важности для общества,

используемых рабочих инструментах, производимой продукции.

Задачи решаемые с помощью данного пособия:

Запоминание названий профессий.

Выяснение назначений и особенностей профессий.

Уточнение представлений о том, где работают люди, какую

одежду носят, какие действия выполняют, как выглядит их

рабочее место.

Расширение знаний об инструментах и приспособлениях,

нужных для выполнения профессиональных обязанностей.

Воспитание уважительного отношения к чужому труду.

Формирование понимания того, что каждая профессия важна,а

результаты труда имеют большое значение.

Развитие речевых навыков,умения логически мыслить.

Методическая ценность: Универсальное развивающее пособие для организации совместной и индивидуальной деятельности педагога и детей.

Возможность использования : Подобранный материал привлекает внимание детей яркостью, интересным содержанием и помогает ребёнку самостоятельно по своему желанию использовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. Также пособие хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому.

Дидактическое пособие можно использовать в организационной

образовательной деятельности для закрепления и расширения знаний, здесь оно будет выступать, как демонстрационный материал, или же использоваться для создания игровой мотивации и решения проблемных ситуаций, а также в свободной деятельности детей.

Работа с дидактическим пособием « Такие разные  профессии» предполагает рассматривание, беседу, ответы на вопросы по картинкам, установление логической последовательности событий, составление предложений, рассказа.

Многофункциональность представленного дидактического пособия предполагает пользования его в работе с детьми от 4 до 7 лет с возможностью импровизации по ходу образовательной деятельности, смешивания и варьирования,усложнения или упрощения заданий.

Варианты дидактических игр с использованием пособия

«Такие разные  профессии»(колесо профессий):

Дидактическая игра «Кто потерял этот предмет?»

Цель: Формировать обобщённые представления о труде взрослых и

социальной значимости труда людей.

Ход игры:Педагог размещает на столе карточки с изображением

представителей некоторых профессий. Детям нужно выбрать

карточки для каждой профессии в определенном порядке:

учреждение,где работает человек этой профессии и его инструменты.

Например: Ребёнок выбирает карточку с профессией учитель, далее

выбирает карточку с изображением школы и карточку с доской. В

процессе комментируя свои действия.

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

Цель: Развивать зрительное внимание и восприятие дошкольников.

Ход игры:Педагог размещает на столе карточки с изображением

инструментов,оборудования,орудий труда. Детям предлагается

выбирать карточки по одной и размещать их рядом с изображением

того специалиста,которому нужен этот предмет,комментируя свои

действия. Ножницы нужны парикмахеру для того, чтобы делать стрижки и так далее для каждой профессии.

Дидактическая игра «Третий лишний»

Цель: Закреплять знания дошкольников о различных профессиях,

определять профессию по показу предметов,развивать речь.

Ход игры:Педагог размещает на столе карточки с изображением

представителя одной профессии, инструментов,оборудования, орудий труда относящегося к данной профессии. Среди них имеется одна карточка, не относящаяся к данной профессии. Ребёнок должен её найти, убрать и объяснить почему он так сделал.

Например: педагог в один ряд разместил карточки с изображением:

повара, кастрюли, палитры, половника. Ребёнок убирает карточку с

изображением палитры и поясняет почему он убрал эту карточку.

Палитра это лишний предмет и она нужна художнику,чтобы рисовать  картины.

Дидактическая игра «Угадай профессию»

Цель: Упражнять детей в умении отгадывать название профессий

по наиболее характерным признакам, описанным в загадке.

Ход игры: Педагог раскладывает на столе карточки

представителей разных профессий. Далее предлагает детям

отгадать загадку ,и выбрать карточку для обозначения  этой профессии.

Например:

Кирпичи кладёт он в ряд,

Строит садик для ребят,

Не шахтёр и не водитель.

Дом нам выстроит ... ( строитель)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней?... (врач)

Стук летит из-под колес,

Мчится вдаль электровоз.

Поезд водит не таксист,

Не пилот, а... (машинист)

Ответы детей : дети произносят отгадку ,выбирают карточку-указатель  из разложенных на столе ,кладут в стаканчик с картинкой той профессии , которая соответствует отгадке и поясняют,что

строитель строит дом.

Дидактическая игра « Перечисли профессии на выбранную

букву »

Цель:Познакомит детей с разными профессиями на любую букву

алфавита.

Ход игры:

Педагог раскладывает на столе карточки с буквами .Дети поочереди подходят к столу, берут карточку с

буквой кладут в стаканчик с изображением профессии , далее  и называют дополнительно профессию.

А - актёр, агроном, адвокат. Б- бухгалтер, библиотекарь, балерина.

В - водитель, врач, ветеринар и др.

Речевая  игра «Выбери правильную картинку »

Цель: обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях.

Развивать речь, мышление, воображение, активность; воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, желание выбрать профессию, стремление учиться;Воспитывать умение работать в коллективе.

Воспитатель: Ребята, я буду читать предложение, а тот, кто угадает, о какой профессии идет речь , поднимут карточку-указатель  и назовут профессию вслух и положит карточку-указатель в стаканчик с данной профессией.

1. Учит детей …

2. Готовит еду…

3. Делает прививки…

4. Управляет самолётом…

5. Разносит в ресторане еду…

6. Шьет одежду…

7.Тушит пожар…

8. Летает в космос …

9. Работает на тракторе….

10. Доит корову….

11.Ловит преступников…

12. Строит дома…

13.Лечит животных…..

Результативность использования дидактического пособия«Такие разные профессии »

Опыт работы показал, что пособие «Такие разные профессии»(колесо профессий) является тем эффективным средством, которое позволяет:

-Развить познавательный интерес и познавательную активность;

- Способствует развитию таких психических процессов, как память,

мышление,воображение,восприятие;

- Создать условия для обогащения представления детей о многообразии окружающего их мира;

- Развить интерес у детей к самостоятельному и совместному

обследованию предметов.

В процессе использования пособия «Такие разные профессии »(колесо профессий) у детей: повысился уровень познавательно - речевого развития.

Таким образом, использование дидактического пособия «Такие разные профессии»(колесо профессий) помогает  сформировать у дошкольников правильные представления о трудовой деятельности взрослых и её общественной значимости.