Презентация опыта Мини-музей
материал

Презентация опыта работы по теме:

«Мини-музей народных промыслов России
как средство развития нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста»

1 слайд.

Добрый день, уважаемые коллеги! Разрешите представить вам опыт работы на тему «Мини-музей народных промыслов России как средство развития нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста»

2 слайд.

Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. К сожалению, сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Но

именно нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений.

3 слайд. 

Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре и истории своей Родины следует начинать с раннего детства. Актуальность этого вопроса подчёркивается и нормативными документами, регламентирующими работу ДОУ.

Так ФГОС ДО определяет ряд требований к образовательной программе. В частности, в Стандарте говорится, что «…содержание программы должно формировать знания о малой родине и Отечестве».

В проекте «Национальной доктрины образования Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью».

А в основе Федеральной образовательной  программы, реализуемой с сентября 2023 года, лежат духовно-нравственные ценности российского народа.

4 слайд.

В настоящее время ребёнок с рождения окружён насыщенной медиасредой. Электронные интерактивные игрушки, игровые приставки, компьютер, который дети чаще всего используют для игр, а не как источник информации, занимают всё большее место в досуговой деятельности дошкольников, накладывая определённый отпечаток на формирование и развитие личности.

Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека. Знакомство с традициями, обычаями русского народа помогает воспитывать любовь к истории, культуре русского народа, помогает сохранить прошлое.

Поэтому на прошедший летний оздоровительный период педагогическим коллективом нашего д/с был разработан и внедрен проект «Город мастеров», целью которого было приобщение детей дошкольного возраста к русской культуре.

5 слайд.

в рамках этого проекта в нашей группе силами детей, педагогов и родителей был создан мини-музей русского народного прикладного творчества.

Целью создавая мини-музея стало развитие у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.

ЗАДАЧИ - НА СЛАЙДЕ

Мини-музей в ДОО может стать сегодня совершенным институтом воспитания. Создание мини-музеев помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры, способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувств патриотизма и духовности.

В создании мини-музея в группе есть свои преимущества - дети чувствуют свою причастность к мини-музею: участвуют в обсуждении темы музея, приносят из дома экспонаты, оформляют экспозицию. Мини-музей, который создан в группе, можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. Мини-музей – результат общения, совместной работы педагогов, детей и их семей.

6 слайд.

В нашей группе мы решили, что будет здорово, если наших воспитанников будут окружать предметы народного быта, культуры, истории, что позволит каждому ребенку в полной мере ощутить себя частью великого народа.

Богата и привольна Родина моя,

И промыслом народным славится она –

Есть Тула, Гжель и Суздаль, и Павловский Посад,

Загорская матрешка и хохломской наряд.

По всей России – матушке, куда не бросишь взгляд,

Народные умельцы с любовью мастерят.

7 слайд.

Итак, создавать коллекцию нашего музея мы начали с ДЫМКОВСКОЙ ИГРУШКИ.

Как известно, это изделие ручной работы. Каждая игрушка — создание одного мастера. Изготовление игрушки от лепки и до росписи — процесс творческий, никогда не повторяющийся. Мы узнали, что в старину игрушки белили мелом, разведённым на молоке, а красили красками, замешанными на яйце с квасом, используя вместо кистей палочки и перья. Расписанную игрушку, вновь покрывали взбитым яйцом, что придавало блёклым краскам блеск и яркость.

Свои дымковские игрушки мы лепили не из глины, а из соленого теста. Просушив, покрыли белой краской и расписали, повторяя особенности дымковского узора.

8 слайд.

ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА – еще один исконно русский народный промысел, с которым мы постарались подробно познакомиться в рамках нашего проекта.

9–10 слайд.

Из глубины веков до наших дней

Стараньем мастеров умелых

Русь украшает чудо – гжель

Узором синим в платье белом.

Узнав историю создания гжельской посуды, изучив особенности гжельских орнаментов, мы в технике папье маше сделали тарелочки. А вместе с родителями расписали их неповторимыми гжельскими узорами.

11 слайд.

Следующим мы изучали Жостовскую роспись - русский художественный промысел лаковой росписи по металлу, сложившийся в начале 19 века в деревне Жостово неподалеку от подмосковных Мытищ. Свои фантазии в данном стиле дети воплощали в аппликации и в нетрадиционной технике граттаж или воскография.

12 слайд.

А дальше мы знакомились с еще одним из видов древнерусского народного ремесла -  филимоновскими задорными игрушками.

13 слайд.

Не обошли мы вниманием и Павлопосадские платки. Знакомясь с историей создания платка, мы еще  раз убедились как талантлив наш русский народ, и что вдохновение он черпает у родной природы.  "Если платки расстелить на поля, то ещё краше станет земля!" конечно же мы попробовали создать свои узоры, раскрашивая готовые формы и в технике изонити.

14 слайд.

И, конечно же, не могли мы оставить без внимания один из символов матушки-России, важнейшее средство культурной преемственности – русскую матрешку. В настоящее время возрос интерес к этой традиционной русской игрушке, т.к. в ней удивительным образом сочетаются укоренившиеся веками традиции с новейшими элементами художественной культуры.

15 слайд.

Создавая наших матрешек, мы использовали различные художественные техники: от расписывания готовых форм различными изо материалами до изготовления матрешки в технике оригами и валяния из шерсти

16 – 19 слайды.

Ну, а дальше мы познакомились с историей появления на Руси кукол-оберегов, их значением, предназначением и техникой создания.

И открыли в группе целую «мастерскую» по изготовлению обережных кукол. Мы смастерили кукол-хороводниц, куваток, колокольчиков, пеленашек, кукол на ложках.  

20 слайд.

Родители тоже не стояли в стороне. Мы провели совместный детско-родительский мастер-класс, где познакомили взрослых с некоторыми секретами народного творчества. И все вместе создали некоторые экспонаты для выставки в нашем мини-музее. После этого взрослые, порывшись в домашних кладовых пополнили коллекцию музея реальными произведениями народного творчества.

21 – 22 слайд.

А затем началась самая  трудоемкая, ответственная и интересна часть работы над созданием нашего мини-музея. Оформляли композиции, составляли и разучивали сценарий экскурсий, подбирали костюмы. И, наконец, когда все было готово, пригласили гостей – детей из соседних групп.  

23 слайд.

Но на этом наше музейное творчество не закончилось. Неделя русских традиций была посвящена изучению традиций русского чаепития.

24 слайд.

На тематической неделе «Этот удивительный предметный мир» мы изучали историю появления ложки, узнавали какие бывают ложки, для чего и как ими правильно пользоваться. В завершении мы подготовили очередную выставочную экспозицию «Ложкин дом».

25 слайд.

В результате проделанной работы у детей появилось желание еще больше узнать о творчестве русских мастеров и жизни русского народа. Дети самостоятельно стали различать стили известных видов декоративной росписи, научились создавать выразительные узоры на бумаге.

Создание мини-музеев в детском саду помогает развить не только творческую личность, но и прививает любовь к родному краю, к своей стране в целом.

Времена теперь другие, как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия от страны, какой была.

Умный, сильный наш народ свою землю бережет.

А преданья старины забывать мы не должны.

Спасибо за внимание!