Казань наш любимый город
план-конспект урока (подготовительная группа)

План занятия (подробный ход занятия)

Цель: Воспитывать у детей любовь к родному краю, развивать интерес к его истории; познакомить детей с историей названия города с основными достопримечательностями Казани; формировать любовь к родному городу и интерес к его достопримечательностям; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать чувство гордости и любви к своему городу.

Задачи:

Образовательные:

-закрепить знания и представления детей о родном городе и его достопримечательностях;

-обогатить знания детей о родном городе: история, символика, достопримечательности и памятники культуры;

- пробудить в детях любовь к тому месту, где родились и выросли.

Развивающие:

-развивать связную речь детей;

-поддерживать стремление детей активно вступать в общение, высказываться.

Воспитательные:

-воспитывать любовь к родному городу, стремление больше узнать

о нём, уважение к землякам;

-воспитывать доброжелательность, самостоятельность, инициативность;

-воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Оборудование: Презентация о городе Казани, герб, флаг, разрезные фотографии, цветные ленточки.

Ход занятия:

(звучит Государственный Гимн Республики Татарстан - « Родной край»)

Я вам сейчас прочитаю, очень интересное стихотворение называется оно: «Мы с Волги, из Казани». А написал его Татарский поэт Сибгат Хаким.

Послушайте:

Спросите нас: - откуда Вы?

Мы с Волги, из Казани

Поит нас Волжская вода

Мы хлеб растим, пасем стада

Качаем нефть, грузим суда

В свободном Татарстане

Спросите нас: - откуда Вы?

Мы родом из Казани

Где пел Сайдаш

Писал Такташ

О милом Татарстане

Спросите нас: - откуда Вы?

Мы вольные Волжане

Из края, где избыто зло

Где солнце Родины светло

На веки вечные взошло

В свободном Татарстане»

Воспитатель: Здравствуйте ребята.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое Родина?

Дети: Родина-это земля, где мы родились и где живём это моя улица, мой дом, мой город, там, где трудятся родители, где я хожу в детский сад.

Воспитатель: А в каком городе мы живём?

Дети: В Казани.

Воспитатель: Мы очень любим наш город. Потому что мы родились в Казани, здесь наш дом, здесь живут наши родители, бабушки и дедушки.

Сегодня мы поговорим о нашем городе, чем он славен, чем мы гордимся. Приглашаю Вас на виртуальное путешествие по нашему городу.

Пальчиковая гимнастика «Край родной»

Здравствуй, солнце золотое! (Потянуться, растопырив пальцы)

Здравствуй, небо голубое! (Помахать «небу»)

Здравствуй, вольный ветерок! (Волнообразные движения кистей рук)

Здравствуй, маленький дубок! (Показать «дубок» - растет от маленького расточка вверх)

Мы живём в одном краю —

Всех я вас приветствую! («Обнимашки»)

Воспитатель: А вот и наша первая остановка.

«Крепость»

У каждого города - своя история, своя слава, свое настоящее и будущее. Так и город Казань имеет свою историю.

Воспитатель: А как называется наша Республика?

Дети: Татарстан.

Воспитатель: Татарстан – суверенное государство – значит самостоятельное и сильное. Татарстан большой регион. В нем очень много сел, деревень, больших и маленьких городов. У нас много различных заводов, фабрик, разные университеты, техникумы. Промышленные предприятия необходимые для всей страны, такие как меховая фабрика, нефтехимический завод и много других очень важных предприятий. Многочисленные театры для разных видов народов. Различные кинотеатры, большой цирк, зоопарк, свой авиационный завод, где делают самолеты. Большой аэропорт и речной порт. Крупный железнодорожный вокзал, откуда едут поезда в разных направлениях.

А какой главный город в Татарстане?

Дети: Казань.

Воспитатель: Почему именно этот город главный?

Дети: Потому что там находится наше правительство, Кремль, наш президент.

Воспитатель: Кто знает, кто наш президент?

Дети: Минниханов Рустам Нургалиевич (Показ портрет президента).

Воспитатель: Как и у любой другой Республики у нас есть, свой герб и флаг.

У каждого города есть свой герб. Посмотрите, вот как выглядит герб нашего города. (Показ детям герб города). На гербе изображен крылатый белый барс (Ак Барс) на фоне красного солнечного диска, обрамленный татарским народным орнаментом. Барс символизирует покровителя граждан, плодородие и возрождение, приподнятая правая лапа означает величие и доброе начало, а щит на боку — долголетие и защиту.

Флаг представляет собой прямоугольное полотно с тремя полосками: зелёной, белой, красной. (Показ флага ).

Зелёная полоска - означает: цвет, обновляющийся живой природы.

Белая полоска - символ чистоты, чести, мира.

Красная полоска - это символ солнца, огня и жизни.

Воспитатель: А какая река течет у нас в Казани ?

Дети: Казанка.

Воспитатель: А куда она впадает?

Дети: В Волгу.

Физкультминутка (общеразвивающая)

Речка Волга широка, (Дети широко разводят руки в стороны)

Речка Волга глубока. (Приседают, касаясь руками пола)

А над Волгой чайки вьются, (Машут руками-крыльями)

Над волнами раздаются.

На волнах качаются, (Покачиваются из стороны в сторону)

В чистой воде купаются. (Имитируют плавательные движения)

А мы к Волге наклонились, (Наклоны вперед)

И водички почерпнули.

А теперь на берег сели, (Садятся на места/корточки)

Вдаль на Волгу посмотрели. (Смотрят вдаль, приложив руку ко лбу)

Течет Волга река (руки влево – направо)

Крутые берега (руки верх)

Широка она (руки в стороны)

Глубока (достать носки ног)

Красавица наша река (встряхнуться).

Остановка: « Достопримечательности города»

Воспитатель: Как мы уже с Вами говорили, Казань сейчас – это современный город и в нём много достопримечательностей. Какие Вам известны?

Дети: Музеи, Парки.

Воспитатель: А теперь отгадайте мою загадку.

Здесь живут картины,

Скульптуры и витрины.

В залах тишина стоит,

О прошлом каждый говорит.

Сюда мы ходим, как в поход,

Называется ?

Дети: Музей.

Воспитатель: Правильно, дети, это музей. Это достопримечательность нашего города. Национальный музей Республики Татарстан.

В музее всегда много интересного и познавательного. Национальный музей Республики Татарстан был основан в 1894 году и открыт 5 апреля 1895 года. Он располагает одним из крупнейших в России музейных собраний — 940 тысяч предметов. В фондах музея представлены археологические памятники Волго-Камья и этнографические коллекции народов Поволжья и Приуралья, предметы культур Востока и Запада, ислама и православия, мемориальные коллекции выдающихся личностей в истории России и татарского народа.

Воспитатель: А вы когда – ни будь были в музее? (Ответ детей).

Воспитатель: Вот и следующая наша достопримечательность. Кто знает, что это? (Ответы детей)

Казанский Государственный цирк расположился в центре города у кремлёвского холма. Это крупнейшее в мире зрелищно - образовательное учреждение и уже более полувека место ярких, изысканных и красивых зрелищ для взрослых и детей. В Казанском цирке создаются собственные оригинальные программы, которыми город может гордиться.

Воспитатель: Вот еще одна достопримечательность нашего города. Стадион «Ак Барс Арена» - многофункциональный комплекс, предназначенный для проведения: футбольных матчей, спортивных и развлекательных мероприятий, развлекательных шоу и концертов, культурно - массовых мероприятий. Первый футбольный стадион в России построенный для проведения Чемпионата мира по футболу 2018 года.

Воспитатель: Подумайте ребята, чем же ещё славится наша Республика?

Дети: Очень много татарских поэтов, писателей.(Показать детские книги и назвать имена писателей, поэтов, по книгам).

Воспитатель: А каких известных писателей и поэтов вы знаете, которые мы учили в группе?

Дети: Габдулла Тукай, Муса Джалиль, Абдулла Алиш.

Игра: «Сложи картинку». ( Нужно из отдельных фрагментов сложить целостное изображение зданий нашего города и объяснить что это).

Д/и «Экскурсия». Дети становятся парами, впереди шофер, держит в руках руль.

Мы в автобус дружно сели,

И в окошко посмотрели.

Наш шофер педаль нажал и автобус побежал.

(Дети бегут по кругу)

Воспитатель: Стоп! Машинам красный свет

(показывает красный круг)

Дальше Вам дороги нет!

Посмотрите-ка в окошки,

И подумайте немножко…

Остановка «Памятники»

Воспитатель: Казанский кремль - это не только архитектурный памятник, но и крупный культурный центр. Здесь расположены несколько музеев, в которых можно узнать много интересного об истории и культуре Татарстана. Комплекс расположен на левом берегу реки Казанки и выполнен в форме неправильного прямоугольника.

Памятник «Кот Казанский» - Скульптура изображает упитанного, довольного кота в кресле, который олицетворяет собирательный образ «кота казанского» — Алабрыса. Одна из самых популярных и любимых туристами достопримечательностей города, расположенная на пешеходной улице Баумана. Это идеальное место для семейной фотографии.

Памятник дракону Зиланту - Скульптура сказочного дракона , знаковая достопримечательность Казани, воплощающая в себе мифическое наследие и культурный код столицы Татарстана. Эта уникальная скульптура представляет главный символ города, имеющий глубокие корни в истории и легендах татарского народа.

Башня Сююмбике - «Падающая» башня, с которой связаны красивые легенды. Башня Сююмбике - это самая узнаваемая архитектурная доминанта Казани. Её силуэт стал визуальным символом города, встречающим туристов на открытках, в логотипах и сувенирах. Это место, где легенды оживают, а виды на город захватывают дух. Башня Сююмбике — это не просто кирпичная постройка, это символ любви, трагедии и гордости народа, архитектурная загадка и сердечная нота в мелодии Казани. Не побывать у её подножия - значит не почувствовать душу этого города. Башня находится на территории Кремля

Центральный парк культуры и отдыха имени Горького - Парк им. Горького поделён на две части - главная аллея с ближайшими зонами для отдыха и большой лесной массив для неспешных прогулок и занятий спортом. Здесь расположено множество зон для уютных семейных прогулок, дружеских встреч и занятий спортом.

Воспитатель: Посмотрите, а что еще есть в нашем парке (Фонтан).

Воспитатель: Но сейчас весна и фонтан не работает. Я предлагаю Вам запустить «фонтан красивых слов». Для этого скажем красивые слова о нашем городе, и почему мы его любим. Продолжите фразу: «Я люблю Казань, потому что он: красивый, любимый, родной, зелёный, большой, спортивный, музыкальный, праздничный...»

Воспитатель: Смотрите, фонтан заработал!

Игра: «Карусель» ( Детям раздаются цветные ленты, они надевают их на стержень от пирамидки -получилась Карусель.)

Воспитатель: Давайте покатаемся на ней! (музыка)

Воспитатель: Теперь Вы всё это сможете рассказать своим друзьям и родственникам. Ведь мы должны знать как можно больше о том месте, где мы родились и живём. А для закрепления поиграем в игру «Да – нет». Если я задаю вопрос правильно, Вы должны сказать «да», если неправильно, ответить «нет» и сказать правильный ответ. Говорить надо полным ответом.

-Наш город называется Россия?

-Есть ли в нашем городе музей?

-На гербе нашего города изображено дерево?

-В Казани течёт река Казанка?

-В Казани есть памятник Коту Казанскому?

-Башня Сююмбике находится на территории Кремля ?

-В нашем городе есть цирк?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наше виртуальное путешествие подошло к концу. Понравилось ли оно Вам? Что понравилось больше всего? Что вызвало затруднения? О чем новом Вы узнали?

Воспитатель: Мне очень понравилось путешествовать вместе с Вами. Спасибо всем за внимание и до новых встреч.

Ресурсы

Для реализации занятия используются:

мультимедийная презентация;

иллюстрации достопримечательностей;

герб и флаг;

музыкальное сопровождение;

карточки;

раздаточный материал;

игровые пособия.

Выводы

Реализация занятия показала, что использование игровых и наглядных методов обучения способствует лучшему усвоению материала детьми дошкольного возраста.

Дети проявляют:

интерес к теме;

активность;

желание узнавать новое.

Занятие способствует формированию:

патриотических чувств;

уважения к культуре;

любви к родному краю.

Литература

1. Сибгат Хаким. «Десять ключей на горе». - стихотворения и поэмы: пер.с татар. - Казань: Татар.кн.изд-во. 1981. - 335с.

2. Республика Татарстан. История и современность. Альбом: Гатин, Гилязов, Миннулин. - Казань: Татар.кн.изд-во. 2018.

3. «Краеведение: Республика Татарстан» Зиганшин, Кадыров. - Казань: Познание. 2017.

4. Программы дошкольного образования ФОП.