Мастер класс с детьми и родителями «Подсолнечник – символ Донского края»
методическая разработка

Мастер класс с детьми и родителями «Подсолнечник  – символ Донского края»

«Наш подсолнух, словно солнце.
Рады жёлтым лепесткам.
Смотрят семечки в оконца,
И подмигивают нам»

Цель: Продолжать учить детей составлять целое из частей. Расширять и закреплять знания детей о подсолнечнике.

 Задачи ОО: 

 «Познание»

- Расширять представление детей о подсолнухе, как символе солнца и подсолнечнике, как о растении, из которого производят продукцию: подсолнечное масло.

 - Воспитывать любознательность и интерес к природе.

«Речевое развитие»

- Закрепить умение использовать в речи слова и выражения, необходимые для характеристики подсолнечника.

- Совершенствовать умение отвечать на вопросы, используя навыки объяснительной речи.

- Обогащать словарный запас детей: подсолнечник, подсолнечное масло, медоносное растение, декоративное растение.

«Художественно-эстетическое развитие»

 - Развивать творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

- Закреплять навыки работы с ножницами.

-Научить изготавливать подсолнухи, используя  полоски цветной бумаги.
- Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность и творческие способности.
- Продолжать знакомить детей с объемной аппликацией.
«Физическое развитие»

- Развитие мелкой моторики.

 «Социально коммуникативное развитие»

- Развивать коммуникативные навыки.

- Способствовать формированию социального партнерства, желание действовать вместе со сверстниками, получая удовольствие от совместной деятельности.

 Материал: основа под аппликацию с ориентирами для подсолнухов (круги большие и маленькие), цветная бумага, образец, клей, кисточка салфетка, клеёнка, ножницы.

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений по теме, чтение книг по теме, раскраски по теме.

Работа с родителями: консультации для родителей.

Ход мастер класса:

Воспитатель: Здравствуйте уважаемые гости. Мы с Вами живем на донской земле, а на Дону с давних времен особое отношение к красивому солнечному цветку, который для каждого казака ассоциировался не только с теплом родного очага, но был символом настоящей богатырской силы, столь необходимой настоящему защитнику Отечества. Как вы думаете, что это за цветок? Это, конечно же, подсолнух. Правильно называть его подсолнечник. Наши предки казаки говорили: Как этот цветок верен солнцу, так и казак верен своей земле и дому.  И сегодня я предлагаю нам отправиться в творческое путешествие по изготовлению этого колоритного цветка и начать наше путешествие я предлагаю со сказки.

Сказка «Щедрый подсолнух»
Однажды один маленький росток принял для себя важное решение, он решил, что когда повзрослеет, будет похожим на Солнце.  Все ведь на кого-то похожи. Цветы ландыша – на белые жемчужины, цветы колокольчика – на настоящий колокольчик. 

  — Солнце всем нравится, — рассуждал маленький росток, — золотое, высокое, круглое. Вот и я буду таким.

Шло время, летнее солнце хорошо прогревало землю, теплый дождь досыта поил всё живое на земле. И наш знакомый росток поднялся, стал сильным и крепким.

И вскоре действительно стал похожим на Солнце. Он имел огромный жёлтый цветок, тянущийся к настоящему солнцу.

Его стали звать Подсолнухом. Днём Подсолнух поворачивал свою головку вслед за Солнцем, а ночью опускал её вниз – он так спал.

А к осени головка Подсолнуха была уже туго набита вкусными семечками.

Подсолнух оказался не просто похожим на солнце внешне, но и таким, же щедрым, как оно. Из семечек Подсолнуха люди научились делать халву, подсолнечное масло, козинаки; да и сами семечки – полезное и вкусное лакомство.                   

Вот таким целеустремленным оказался Подсолнух! Захотел стать, как солнышко и стал. Поэтому мы с уверенностью можем сказать, что наш Донской подсолнух — это солнышко в миниатюре, такое же яркое и теплое.

- И сегодня мы с вами будем выполнять работу,  которая  называется «Подсолнечник- символ Донского края», работать мы сегодня с цветной бумагой, клеем, ножницами.

У вас на столах лежат заготовки-основы для выполнения работы.

- Сначала нам надо будет нарезать полоски бумаги, это будут заготовки для лепестков подсолнуха. (Для детей даем готовые, для родителей- разлинованные листы, ширина полосок 1 см, или можно  предложить линейки, чтобы они самостоятельно разлиновали себе бумагу)

- Для того, чтобы получились лепестки нам нужно наши полоски склеить между собой, склеивать мы будем только кончики полосок.

- Затем, когда наши лепестки подсолнуха будут готовы, собираем подсолнух. Их у нас получается два.

 -Теперь нам осталось выполнить середину подсолнуха «семечки», выпоняем способом обрывания.

(Семечки можно выполнить в техникие «торцевания», предложить природный материал – шелуху семечек подсолнуха).

- Приклеиваем листочки. И наши подсолнухи готовы!