Отчет о реализации социально-ориентированного краткосрочного проекта: «Живая память Иркутска: от подвига деда к заботе о соседе»
проект

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ИРКУТСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение города Иркутска детский сад № 77

664043  г. Иркутск, бульвар Рябикова, 4 б. Е-mail:sad_karlson_77@mail.ru        Тел.: 8(3952) 300-068\

Отчет о реализации социально-ориентированного краткосрочного проекта «Живая память Иркутска: от подвига деда к заботе о соседе»

1. Паспорт проекта

Сроки реализации: 27.04.2026 – 15.05.2026 (3 недели).

Целевая группа: воспитанники подготовительной к школе группы для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).

Социальные партнеры: Совет ветеранов ТОС «Синюшина гора», местная библиотека, МБОУ СОШ № 28 г. Иркутска.

Ключевая идея: Проект переводит патриотическое воспитание из режима «просмотра» в режим «действия». Память о подвиге перестает быть музейным экспонатом, который дети лишь рассматривают. Примеряя роль хранителей, они берут в руки «инструменты заботы», доказывая, что быть достойным героев - значит помогать конкретным людям здесь и сегодня.

Авторы: Громышева Людмила Николаевна, Арсенчук Ирина Сергеевна.

2. Обоснование и актуальность. В ходе реализации проекта подтвердилась актуальность заявленной проблемы. Наблюдался выраженный разрыв поколений: дети знали о Великой Отечественной войне исключительно из книг и медиа, не имея опыта живого диалога. Для целевой группы (дети с ТНР) проект стал не только инструментом патриотического воспитания, но и эффективной площадкой для преодоления коммуникативных барьеров. Ветераны трудового фронта и одинокие пожилые люди микрорайона, с которыми удалось наладить контакт через партнеров, испытывали дефицит социального внимания. Проект позволил перевести патриотизм в плоскость деятельной заботы о конкретном человеке.

3. Достижение цели и выполнение задач 

Цель: Формирование у детей с ТНР социальной активности и гражданской ответственности через организацию помощи ветеранам и создание волонтерского продукта — достигнута.

Выполненные задачи:

1. Изучение истории: Дети изучили биографии А.П. Белобородова, Н.В. Челнокова и историю танковой колонны «Иркутский комсомолец». Понятия «забота о Родине» и «социальная сплоченность» были переведены на доступный язык через метафоры (Белобородов — заботится как о детях, Челноков — защищает небо от одиночества).
2. Освоение этики общения: Проведены тренинги речевой мастерской. Дети с ТНР успешно освоили речевые эталоны для приветствия и благодарности. В ходе реальных встреч коммуникативный барьер был преодолен: 85% воспитанников смогли самостоятельно произнести заученные фразы, обращаясь к пожилым людям.
3. Организация волонтерской акции: Акция «Забота в ладошках» проведена в полном объеме. Создан цифровой продукт (видеообращение) и материальные продукты (открытки, обереги), переданные в Совет ветеранов.

4. Ход реализации по этапам

I этап: Подготовительный — «Вступаем в отряд»

1. В группе создан «Штаб памяти», выбран волонтерский отряд «Коневские следопыты». Сформулированы правила: бескорыстие, вежливость, ответственность.
2. Направлены официальные письма партнерам. Получено предварительное согласие от Совета ветеранов на предоставление контактов 3 подопечных (дети войны).
3. Проведен «мозговой штурм» с родителями. Сформирована база ресурсов: 4 родителя помогли с выпечкой, 2 оказали помощь в видеосъемке, организована централизованная печать фотографий.

II этап: Основной — «Уроки мужества и уроки доброты»

1. Неделя 1: Изучена история колонны «Иркутский комсомолец». Составлена карта микрорайона с отмеченными адресами подопечных. Изготовлены открытки с символом Ангары.
2. Неделя 2: Проведены тематические беседы, связывающие подвиги героев с современными поступками. На занятии «Собери танк» дети наклеивали на броню стикеры с обещаниями помощи. Составлен и отрепетирован сценарий видеопоздравления «Иркутские сердца». Проведена акция «Волонтерский десант»: дети лично посетили одного ветерана трудового фронта, двое других получили гостинцы и открытки через волонтеров из СОШ № 28 (по состоянию здоровья). Дети применили на практике речевые формулы.
3. Неделя 3: Запущена «Эстафета добрых дел» — на открытках оставлены послания для прохожих. Состоялась встреча в МБОУ СОШ № 28: дошкольники передали «Книгу добрых дел» и письма ученикам-волонтерам для дальнейшего патронажа ветеранов.

III этап: Заключительный — «Живая эстафета памяти»

1. Создана «Книга добрых дел группы», включающая фотохронику, детские рисунки и распечатанные благодарственные письма от Совета ветеранов.
2. Передача эстафеты школьникам закрепила идею преемственности волонтерского движения.

4. Социальные продукты проекта

1. Акция «Забота в ладошках»: Изготовлено 28 индивидуальных наборов (открытка + оберег + домашняя выпечка). 3 набора вручены лично, 25 переданы через ТОС «Синюшина гора» одиноким пожилым людям.
2. Видеообращение «Иркутские сердца»: Смонтирован ролик длительностью 3 минуты 15 секунд. Передан в районный Совет ветеранов для использования в работе с пенсионерами.

5. Взаимодействие с семьей

1. Акция «Адресная помощь»: 12 семей написали бумажные письма одиноким людям в дома престарелых (через Комплексный центр социального обслуживания населения города Иркутска).
2. Семейный челлендж «30 дней до Победы»: Вовлечено 90% семей группы. На общей карте в раздевалке зафиксировано более 200 микро-заданий доброты.
3. «Древо заботы»: Создано в каждой семье-участнице, дополнив родословные древа ветвями добрых дел.

6. Ожидаемые результаты (анализ эффективности)

7. Трудности и риски в ходе реализации

1. Состояние здоровья ветеранов: Двое из трех предварительно согласившихся ветеранов не смогли принять детей лично из-за самочувствия. Передача подарков была через волонтеров-школьников с записью видеопривета от детей.
2. При записи видеоролика у части воспитанников с тяжелой степенью ТНР возникли сложности с удержанием речевого темпа. Проблема решена путем монтажа: использовались короткие, четкие фразы, а закадровый текст читал педагог, оставляя детей в кадре в моменты передачи цветов.
3. Согласование визита в СОШ № 28 потребовало дополнительного времени из-за режимных мероприятий в школе. Визит был успешно перенесен на 23.05 (в рамках закрепления результатов).

8. Перспективы развития проекта

1. Преемственность: Передача «Книги добрых дел» и эстафеты в СОШ № 28 закладывает основу для годичного волонтерского отряда «Мост поколений».
2. Масштабирование: Проект может быть расширен до уровня всего дошкольного учреждения в следующем учебном году с привлечением других возрастных групп.

9. Заключение 

Проект «Живая память Иркутска» доказал свою эффективность. Для детей с ТНР абстрактные понятия «подвиг», «память» и «Родина» обрели конкретных адресатов и практические формы реализации. Проект рекомендуется к внесению в реестр лучших практик патриотического воспитания и социальной адаптации детей с особыми образовательными потребностями. Главный итог: память живет не в граните, а в ежедневной готовности маленького человека помочь тому, кто рядом.