Современные методики развития ребёнка средствами изобразительной деятельности. Кузнецкая матрёшка
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа) по теме

Из опыта работы воспитателя

Смирновой Яны Вениаминовны

 Современные методики развития ребёнка

средствами изобразительной деятельности.

Кузнецкая матрёшка

Воспитание любви к родному краю, городу, приобщение детей к региональному художественному наследию – важная образовательная задача, поэтому знакомство дошкольников с Кузнецкой матрешкой  является актуальным и  нацелено на формирование у детей художественной культуры как части духовной, на приобщение к общечеловеческим ценностям через их собственное творчество и освоение художественного опыта родного края.

Это послужило основой для написания авторской программы «Солнышко в ладошках: волшебный мир линий и цвета», где декоративно-прикладное искусство представлено двумя блоками: «Деревянные узоры» – через семантику народного орнамента к декоративному искусству (на основе хохломской, ракульской и мезенской росписей) и «Кузнецкий сувенир» – через форму и декор к настроению (Кузнецкая матрешка).

Рассматривая изделия декоративно-прикладного искусства, дети обращают внимание на материал, фактуру поверхности, форму, орнамент, который используется для украшения. Расписанные доски и матрёшки становятся сувенирами и украшают интерьер группы. Разработано программно-методическое обеспечение: пособия и дидактические игры.

Тематический план НОД

по ознакомлению детей 6 – 7 лет с Кузнецкой матрешкой

        Занятие 1 – 2. Секреты русского сувенира

         Задачи: дать представление о традиционных русских промыслах и сувенирных игрушках – матрёшках;

познакомить детей с самой «молодой» матрешкой России – Кузнецкой матрешкой, с историей ее создания;

обратить внимание на стилевые особенности и украшение матрёшек из разных областей России (наглядное пособие «Матрёшки»), обратить внима-

ние на их форму; учить находить сходства и различия между ними.

Занятие 3 – 4. Может ли матрешка быть грустной?

         Задачи: продолжать знакомить детей с Кузнецкой матрешкой;

показать способы передачи настроения через наклон головы, жесты, выражение глаз, положение губ;

учить рисовать лицо матрешки в определенной последовательности, смешивать краски для получения необходимого оттенка.

Занятие 5 – 6. Палитра Кузнецкой матрешки

         Задачи: продолжать учить выделять стилевые особенности и декор матрёшек из разных областей России (наглядное пособие «Матрёшки»);

познакомить с образцами геометрического и растительного узоров, обратить внимание на ритмически повторяющийся рисунок орнаментов, украшающих матрёшку; показать взаимосвязь цветового решения с элементами декора Кузнецкой матрешки; упражнять в смешивании красок для получения необходимой гаммы цветосочетаний.

Занятие 7 – 10. Роспись матрешек

Задачи: закрепить последовательность росписи матрешки («заливка» лица, основной фон, элементы росписи);  

учить детей создавать свой образ матрешки, используя декоративные элементы той или иной росписи по дереву; развивать стремление детей быть оригинальным в создании цветового образа матрешки.

Д/И «Палитра Кузнецкой матрешки».

Задачи: закрепить знания детей о колорите Кузнецкой матрешки;

учить подбирать цвет «платка» и «сарафана» матрешки в соответствии с карточками-схемами, называть цвета и оттенки; закрепить навык смешивания красок для получения необходимых оттенков; развивать воображение детей.

Материал: образцы карточек-схем «Палитра Кузнецкой матрешки» -- 16 шт.; карточки-схемы для детей – 16 шт.; силуэты матрешек разных цветов и оттенков – 54 шт.; комплект «платков» и «сарафанов» разных цветов и оттенков – по 54 шт.

Задание:

1. Подбери костюм для Кузнецкой матрешки, назови цвет элементов одежды.

2. Возьми краски, палитру и кисточку; попробуй смешать краски так, чтобы получить необходимое сочетание цветов, которое ты выбрал  в игре.

3. Нарисуй свою матрешку.