Конспект НОД в средней группе "Желтый одуванчик"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад № 44»

Конспект непосредственно

 образовательной

деятельности по рисованию на тему:

«Желтый одуванчик»

Средняя группа

Подготовила:

Красильникова С.П.

Арзамас 2014г.

Программное содержание: формировать умение передавать образ цветка, его строение и форму. Совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании. Развивать у детей восприятие, воображение, мелкую моторику пальцев рук, формировать чувство цвета. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: беседа о первых весенних цветах с детьми, рассматривание травы и цветов на прогулке.

Материал : альбомные листы, желтая и зеленая гуашь, пчелка, фотографии одуванчика, салфетки, кисточки, тычки, баночки с водой, подставка под кисточку.

Методические приемы: игровой, наглядный, словесный, практический, анализ.

Индивидуально – дифференцированный подход: дети с более высоким уровнем развития рисуют кисточкой, а с низким уровнем развития тычком.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, наступило прекрасное время года Весна. Вся природа просыпается от долгого сна. Какие цветы распускаются первыми?

 Дети: Одуванчики.

Воспитатель: Я расскажу вам красивое стихотворение.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик -

Первый молодой!

У него чудесный,

Золотистый цвет,

Он большого солнца,

Маленький портрет!

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый одуванчик. Чем же этот цветок похож на солнце?

Дети: Такой же круглый и желтый.

Воспитатель: Что есть у одуванчика? 

Дети: стебель, листья, цветок

Воспитатель: Слышите, кто-то жужжит. Кто это?

                МОДНИЦА  КРЫЛАТАЯ,

                ПЛАТЬЕ ПОЛОСАТОЕ!

                РОСТОМ ХОТЬ И КРОХА,

                УКУСИТЬ, БУДЕТ ПЛОХО!

Дети: Пчела.

Воспитатель: Здравствуй, пчелка! Как тебя зовут?

Пчелка: Меня зовут МАЙЯ.

Воспитатель: Пчелка узнала, что у нас в группе появился одуванчик. Она рано проснулась, а цветы еще нигде не расцвели. Пчелке так хочется нектара попробовать. Вот она к нам и прилетела. Ребята, пчелам надо много цветочного нектара. Где нам его взять?

Дети: Нарисовать много одуванчиков.

(дети садятся за столы)

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, необходимо размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика « Цветок»

Одуванчик вырос на поляне.

(соединить руки, изображая бутон)

Утром весенним раскрыл лепестки,

(раскрыть руки, разжать пальцы)

Всем лепесткам красоту и питанье

(в ритм словам раздвигать и соединять пальцы)

Дружно дают под землей корешки!

(соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками- «корешками»)

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.

(плотно сжав переплетенные пальцы)

Тихо засыпают, головки опускают.

(положить руки на колени)

Воспитатель: А теперь вы сами нарисуйте одуванчики для нашей пчелки. ДЕТИ РИСУЮТ.

Если ребенок справился быстро, воспитатель предлагает дополнить рисунок изображением травы, одуванчиков (индивидуально)

Воспитатель: Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе - получился золотой лужок. Наша пчелка сядет на него, и будет собирать сладкий нектар!

Какие цвета вы использовали при рисовании?

Какой цветок самый круглый?

Какой самый яркий цветок?

Все ребята постарались, пчелка очень довольна. МОЛОДЦЫ!

Литература:

1. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.
2. Рисование с детьми дошкольного возраста /под ред. Р. Г. Казаковой.-Москва,2006.
3. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду подготовительная к школе группа.- Москва.2007.
4. Швайко Г. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.- Москва. 2003.