Конспект занятия: "Знакомство с дымкавской игрушкой"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме
Конспект занятия.
«Знакомство с дымковской росписью».
Программное содержание:
1. Познакомить детей с дымковской игрушкой.
2.Закрепить умение правильно пользоваться кистью, водой и красками.
3. Продолжать учить рисовать вертикальные т горизонтальные линии кончиком кисти и всей кистью.
4. Учить рисовать маленькие круги.
5.Закрепить знание основных цветов.
6.Прививать любовь к народной музыке и народным промыслам.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 32 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия.
«Знакомство с дымковской росписью».
Программное содержание:
1. Познакомить детей с дымковской игрушкой.
2.Закрепить умение правильно пользоваться кистью, водой и красками.
3. Продолжать учить рисовать вертикальные т горизонтальные линии кончиком кисти и всей кистью.
4. Учить рисовать маленькие круги.
5.Закрепить знание основных цветов.
6.Прививать любовь к народной музыке и народным промыслам.
Материалы и оборудование:
1.Дымковская барышня (глиняная игрушка).
2. Нарисованная дымковская барышня с прорезанной юбкой.
3. Белые листы формата А 4.
4.Гуашь (по два цвета на подносе), кисти.
5.Аудиозапись русских народных песен веселого характера. 5.
Ход занятия:
1. Предварительная беседа с детьми. Любите ли вы игрушки, где их берёте. Покупаете в магазине. Раньше игрушки делали люди сами из глины. Игрушки ставили в печку, подсушивали и из трубы шёл дымок, поэтому игрушки стали называть дымковскими, а роспись дымковской или просто дымкой.
2. Сюрпризный момент: звонит колокольчик, воспитатель вносит дымковскую барышню. Рассматриваем с детьми какая она красавица. У неё есть кокошник, кофта и большая красивая юбка. Дети смотрят, трогают пальчиком, исследуют.
3. Барышня сделана из глины. Она твердая, гладкая кое-где с бугорками, тяжелая. Даю некоторым подержать.
4. Рассматриваем орнамент на юбочке. Из чего он состоит? Из полосок и кругов. Какого цвета круги и полоски? Красные, желтые, синие, зеленые.
5. Барышня умеет танцевать, давайте вместе с ней потанцуем. Включаю музыку, дети опускают руки, показывая юбку, и выполняют танцевальные движения.
6.Посмотрите, сестренка её совсем грустная, плачет. Почему? А потому что у неё юбочка некрасивая. Давайте поможем, нарисуем ей материал для юбочки и примерим.
7. Дети по подгруппам рисуют полосочки с промежутками, а затем другим цветом рисуют полоски между нарисованными ( мл.гр.). Дети среднего возраста рисуют между полосками кончиком кисти круги другого цвета.
8.После того как все работы будут закончены, примеряем ткань для юбки, поднося с обратной стороны барышни с вырезанной юбкой.
9. Барыня очень довольна. Все ребятки хорошо потрудились. Она остаётся погостить у нас в изо – уголке.